小学生保护视力教案7篇

小学生保护视力教案7篇《爱护眼睛》大班教案篇一

活动名称：大班安全《爱护我们的大眼睛》

活动目标：

认知：了解眼睛的作用，懂得爱护眼睛的重要性；

力量：创编眼保健操，把握更多的爱护眼睛的学问。

活动重点：知道爱护眼睛的重要性；

活动难点：创编眼保健操。

活动预备：

PPT课件《爱护我们的大眼睛》、百宝箱

活动过程：

一、嬉戏导入，激发幼儿兴趣小朋友们，我们一起来玩个嬉戏，教师需要请三位小朋友上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小朋友不行以告知他问题的答案。

教师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么外形的？是什么颜色呢？

小结：我们闭着眼睛可以猜出物体的外形，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？由于只有眼睛才能观察四周漂亮的东西和漂亮的颜色。

二、根本局部，听故事，体会眼睛的重要性。

接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。

争论：

1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本事呢？

2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？

3、假如你是大眼猫，你会怎么样做呢？

4、假如我们没有好的眼睛会怎么样呢？

小结：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持肯定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西。

教学反思：

先让幼儿观看了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是非常的熟识的；并对它们的用途也是比拟了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的答复就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进展概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

在其次环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有立刻想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看消失在的幼儿学问面还是比拟广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进展分析，了解受伤的缘由。

第三环节是

不错的活动的**，幼儿积极争论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进展讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参与，课堂的气氛特别热闹。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进展指正，从这里可以看出幼儿已经根本把握了正确的使用方法，活动的目标根本到达了！

通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历丰富的老教师的建议，积极吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少学问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把课上的更精彩！

幼儿园小班安康教育教学活动规划篇二

一、身心保健

1、喜爱上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中心情稳定、开心。

2、情愿在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能宁静午睡。

3、学会正确使用小勺，独立用餐，进餐时心情开心，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，情愿喝白开水。

4、愿意对待晨起、午睡及晚睡前的洗，尝试早晚刷牙。

5、学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学会使用自己的毛巾和手帕。

6、学会独立上厕所，养成定时大便的习惯。女孩子要学会使用手帕。

7、知道身体的五官和四肢，并懂得简洁的爱护方法。不把手指放在嘴里。愿意承受预防接种和身体检查。

二、体育熬炼

1、上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，相互不碰撞。

2、能迈开步伐平稳的跑，双臂自然摇摆；听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指定方向持物跑。

3、初步把握简洁的跳动动作（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬起起跳，动作连贯有节奏。

4、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。

5、能在简洁、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇摆。进展幼儿前庭器官功能，提高平衡力量培育英勇自信的品质。

6、能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。娴熟把握手膝和手脚着地爬等根本动作，有肯定速度并能较好地掌握方向。

7、平稳的上、下楼梯、玩滑梯，克制恐惊感。

8、能听懂根本的口令和信号，做出相应的动作，会一个跟着一个走圈。

9、较合拍的做仿照操，体验与同伴做操的乐趣。

10、知道有关体育活动的粗浅学问，情愿遵守体育活动的规章和要求，不做危急动作，不影响他人，有初步的运动保健意识。

11、愿意参与各种体育活动，感受运动带来的愉悦，懂得玩大型运动器械的规章，不推挤，不做危急动作。

《爱护眼睛》大班教案篇三

活动名称：大班安全《爱护我们的大眼睛》

活动目标：

认知：了解眼睛的作用，懂得爱护眼睛的重要性；力量：创编眼保健操，把握更多的爱护眼睛的学问。

活动重点：知道爱护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操。

活动预备：

PPT课件《爱护我们的大眼睛》、百宝箱

活动过程：

一、嬉戏导入，激发幼儿兴趣

小朋友们，我们一起来玩个嬉戏，教师需要请三位小朋友上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小朋友不行以告知他问题的答案。

教师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么外形的？是什么颜色呢？

：我们闭着眼睛可以猜出物体的外形，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？由于只有眼睛才能观察四周漂亮的东西和漂亮的颜色。

二、根本局部，听故事，体会眼睛的重要性。

接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。

争论：

1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本事呢？

2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？

3、假如你是大眼猫，你会怎么样做呢？

4、假如我们没有好的眼睛会怎么样呢？

：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持肯定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西。

《爱护眼睛》大班教案篇四

一、活动背景

通过给幼儿猜谜语，用争论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目标。

二、活动目标

1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。

2、懂得爱惜眼睛。

3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。

重点难点

1、怎样爱护眼睛

2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。

三、活动预备：

教学课件

四、活动过程

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上赶忙盖被子。（眼睛）

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？

3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

五、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。

1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

2、争论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲惫，坐姿不端正）

3、播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？

六、争论怎么样爱护视力？

(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

完毕语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。

《爱护眼睛》大班教案篇五

设计意图：

通过组织这次活动使孩子们更加意识到爱护眼睛的重要性，利用一些根本常识给孩子供应一个学习的平台，让孩子们学会爱护视力，爱惜自己的眼睛。

活动要求：

1、让幼儿懂得爱护眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。

2、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。

资源预备：

1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的缘由。

2、爱护眼睛为内容的图片四张，儿歌录音带、录音机。

活动过程：

一、猜谜引出课题

师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。

让幼儿说一说。

二、眼睛的用处

请幼儿说一说眼睛有什么用处？能观察什么东西？

让幼儿争论说一说。

请幼儿来答复，大家来做补充，师赐予确定性评价。

请幼儿闭上眼睛，提问：假设你的眼睛看不见，你会怎么样？想一想。

大家开头争论后，选代表来答复。

小结；我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛，所以我们肯定要爱护好自己的眼睛。

三、怎样爱护眼睛

1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病？

2、出示图片：图1、写字画画是坐姿要正确。

图2、看书以后要向远处远眺。

图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。

图4、看电视要离开肯定的距离，时间不要太长。

3、指导观看图画，请幼儿看图讲出内容。

4、联系自己说一说平常有没有按图画上这样做。

小结：今后小朋友们可肯定要爱护好自己的眼睛，还要留意用眼的正确方法。

四、观赏儿歌《我有一双光明的眼睛》

进一步把握爱护眼睛的方法。

小学生爱护视力教案篇六

活动目标

1、初步懂得爱护视力的重要性。

2．了解学习－些爱护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

活动预备

1．供应一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视限》

2．供应做嬉戏用的眼罩。

3．“幼儿看电视时间”记录卡。

4．与幼儿共同制作爱护视力安全图或“公约”图。

供应有关材料：现成的可剪剪贴贴的画片、作底版用的旧挂历（反面）胶水、剪刀、彩色笔。水粉颜料等等。

活动流程

感知争论操作实践强化稳固

1．引导幼儿感知、争论有关“近视眼”的问题。

建议教师依据班级实际，循序渐进地开展以下－些活动。

活动－：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》，并供应录音，供幼儿阅读。

活动二：启发幼儿观看、了解四周一些“近视患者”的生活，学习和工作有哪些不便利，有哪些困难，以及形成“近视眼”的缘由。

活动三：带着幼儿共同访问几位“近视患者”，或请他们来到幼儿园，讲讲自己的“苦恼”。

活动四：择时开展争论活动：

设问：你四周有哪些人也是“倒霉的近视眼”？他们在生活、工作、学习时有哪些不便利？遇到过哪些不开心的事？遇到哪些困难？“近视眼”不能干哪些工作，为什么？他们怎么会变成“近视眼”的？“近视眼”能不能从小预防？怎样预防？

2．以集体或分组的形式，开展操作实践活动。

活动一：《学学、做做》

结合－些用眼要求较高的活动，向幼儿介绍一些看书、写字、绘画剪纸等活动中爱护视力的常识，幼儿在活动中进展实践。看书、书写或绘画时，要有正确的坐姿和握笔姿态，眼睛离视物30厘米左右。（可让幼儿坐在桌前学学、做做棗将胳膊肘撑在桌上，将小臂和手掌伸直，中教导到鼻尖或额头，即距离30厘米左右）。

不在过强、过弱的光线下看书、绘画或制作手工作品。（可与幼儿共同看一看、找一找，活动室的哪些部位光线过强。过弱，不宜开展上述活动）。

看书、书写及绘画等活动的时间，每次约30~45分钟，进展这些活动后，最好能向远处望一会儿。（教幼儿学习用定时器。闹钟，或看时钟来掌握时间）。

不躺着、走着，或者在动乱的车厢里看书。（可演个小小哑剧）。

活动：《看电视和玩嬉戏机》。

在组织幼儿看电视、玩儿童电脑嬉戏机前介绍爱护视力的常识，鼓舞幼儿积极实践。尽可能坐在电视机的正前方，距离不小于2米。

幼儿园小班安康教育教学活动规划篇七

活动目标

1．熟识各种早餐的名称，把握简洁的早餐搭配的方法。

2．初步理解早餐对身体安康的重要性。

3．体验动手制作早餐的乐趣。

活动预备：

保鲜膜、盘子、面包、各种外形、大小的饼干、火腿、等等各种食物。

活动过程

一、通过提问了解幼儿最宠爱吃的早餐名称，并导入活动

二、情景表演

幼儿扮演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向小朋友介绍所含的丰富养分。

附对话内容：

1．面包

咳！我是面包好小子，我身体里的养分可不少，我能让小朋友的大脑变得更聪慧，还可以让你们变得有力气，你们看我强壮吧？

2．鸡蛋

大家好！我是鸡蛋宝宝，我的个头不大，但是可别小看我，由于我身体里许多的养分，有蛋白质、维生素、无机盐等等，这些奇妙的物质对身体的安康很重要，还可以防止疾病。小朋友你们觉得我棒吗？那你们肯定不要挑食。请喜爱我的小朋友给我拍拍手吧！感谢大家！

3．牛奶

我的名字叫牛奶，人们都喜爱我，由于我能让身