




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1.2活动思考
把一张纸对折,则厚度加一倍,第二次对折,厚度是原来一张纸的四倍,依次类推,如果把一张足够大的纸对折30次,将有多厚?有珠穆朗玛峰高吗?(假设一张纸的厚度为1dmm)解:2的30次方=1073741824dmm≈107374m◆活动1:把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开,你能得到一个正方形吗?◆活动2:按图示的方式,用火柴棒搭三角形。搭1个三角形需要火柴棒
根;搭2个三角形需要火柴棒
根;搭3个三角形需要火柴棒
根;搭10个三角形需要火柴棒________
根;搭n个三角形需要火柴棒
根.活动3:探索与发现:
仔细观察这个九月份日历,你能找出其中的若干规律吗?星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六123456789101112131415161718192021222324252627282930探究过程:①横排、竖排相邻各数之间有什么关系?②若在这个日历中任意框出2×2(如图)4个日期,它们之间有什么关系?在月历表中再找一个这样的方框,其中的4个数也具有这种关系吗?③若在日历中任意框出3×3(如图)9个日期,它们之间有什么关系?④小明一家外出旅游5天,这5天的日期之和是20,小明几号回家?例:某校初三(1)班的一个研究性学习小组的研究课题是苏州市某高速公路入口的汽车流量问题,某天上午,他们在该入口处,每隔相等的时间,对3分钟内通过的汽车的数量作一次统计,得到的数据如下:记录次数第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次第八次3分钟内汽车通过的汽车的数量4950645853565547(1)平均每3分钟通过汽车多少量?(2)当天上午,该入口平均每小时通过多少辆汽车?
试一试:
找规律:在()内填上适当的数,并简述你所发现的规律:1,2,4,7,()试一试:
观察图中小黑点的摆放规律,并按照这样的规律继续摆放,记第n个图中小黑点的个数为y。①填表:n12345……
y1313……②当n=8时,y=____。试一试:
下面的图象记录了某地一月份某天的温度随时间变化的情况,请你仔细观察图象回答下面的问题:
(1)温度是O℃的时刻是
时,最暖和的时刻是
时,温度在0℃以上的持续时间为
_____小时.(2)你从图象中还能获取哪些信息(写出1~2条即可)?
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 护理风险与患者安全管理
- 人教版数学六年级下册全优达标训练之解决问题(试题)
- 2025年江苏省徐州市丰县中学高三3月第一次模拟考试数学试题文试题含解析
- 福建省三明市永安市重点中学2024-2025学年初三化学试题下学期4月模拟训练试题(二)含解析
- 浙江工商职业技术学院《中国文化概要》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 广西民族大学相思湖学院《城市滨水景观规划设计》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 东阳市2025年小升初复习数学模拟试卷含解析
- 2025年黑龙江省齐齐哈尔市物理试题高考冲刺卷(七)含解析
- 株洲师范高等专科学校《多媒体出版》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 安徽省定远县2024-2025学年初三一模(期末)英语试题含答案
- 社会心理学(西安交通大学)智慧树知到期末考试答案2024年
- 行政管理学#-形考任务4-国开(ZJ)-参考资料
- 2024中国餐饮加盟行业白皮书-ccfax美团-202404
- 2024年山东省济南市莱芜区中考一模语文试卷
- 用工审批单(模板)
- 极光大数据:王者荣耀研究报告
- 【基于层次分析法的极兔快递配送网点选址的案例分析10000字(论文)】
- 古诗词诵读《客至》高二语文课件(统编版选择性必修下册)
- 【我国“独角兽”企业的发展问题及优化建议分析-以字节跳动为例16000字(论文)】
- 高压氧治疗注意事项及操作规范指南
- 《老年护理》教学教案
评论
0/150
提交评论