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文档简介

幼儿园中班社会教案《关心他人我也会》【活动目标】

1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关怀。

2、大胆表达自己的见解，进展连贯性的口语表达力量和听说交往力量。

3、培育关怀他人的情感。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

活动预备：

幼儿用书、不欢乐、欢乐的老爷爷各一。

活动过程：

一、师生共同玩嬉戏：听数报团，引出活动主题。

1、教师：现在我们来玩一个“听数抱团”的嬉戏吧。（玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。

2、幼儿在教师的指令下开头做嬉戏。

3、教师：刚刚你们在做嬉戏的时候，心情是怎么样啊？

4、幼儿答复。

二、教师出示图片，引导幼儿学习关怀他人的方法。

1、出示图片1，让幼儿观看图片中的内容。

（1）教师：看看，这个老爷爷怎么了？你是从哪里看出来的？

（2）幼儿答复。教师小结：老爷爷很难受，由于他在叹气，眉头拧在一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。

（3）教师：小朋友们生气时是什么样子的呢？我们也来表演看看吧。

2、出示图片2，争论老爷爷变得欢乐的缘由。

（1）教师：我们刚刚在回答下列问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真惊奇，在这一分钟里究竟发生了什么事？使老爷爷变得欢乐起来了呢？

（2）幼儿思索后答复。

3、出示图片3，引导幼儿学习关怀他人的方法。

（1）教师讲诉老爷爷为什么变得欢乐的事情。

（2）让幼儿也说说，教师小结。

（3）让幼儿自由选择四周的同伴，说书如何让别人欢乐起来。

（4）幼儿争论后，教师同幼儿一起争论。

三、结合幼儿用书，做“一分钟欢乐”嬉戏。

1、教师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎么样让别人欢乐起来的呢？假如给你一分钟，你预备怎么让别人欢乐起来呢？

2、幼儿思索后答复。教师：刚刚你们想了这么多的方法，现在就请你们用这些方法使你们的同伴欢乐起来吧！

四、教师带着幼儿共同跳完毕本活动。

1、教师：刚刚小朋友们尝试了在一分钟内让教师和同伴欢乐起来。在别人欢乐的同时，你的心情是怎么样。

2、幼儿答复，教师小结：当我们帮忙别人，付出爱心的同时，我们自己也会感到欢乐。在我们的日常生活中，不单只有欢乐的时候，也有难过，难受的时候，所以

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