暑假交通安全教育教案

暑假交通安全教育教案

一、教学目标：

1、初步了解日常生活中常见交通工具的特点，明白一些特定环境下特别的运输工具。

2、明白我国立体交通网络框架根本构成，感受祖国交通快速进展，增加喜爱祖国的情感。

3、经过举例或现身说法让学生初步熟悉交通对进展经济、提高人民生活水平中的作用。

二、教学过程

（一）数说交通工具，了解相关特点

1、了解我们乘坐哪些交通工具？举例（说说）这些交通工具的特点和优势

2、熟悉（其它）特别的交通工具（独木舟、木筏、竹排、背篓、背架、牦牛、骆驼、马等）争论分析：这些交通工具与它的地理环境有什么关系？（可阅读课本“学问窗中的资料”）

3、了解交通工具的演化

（二）今昔行程比拟，感受交通进展

1、计算时间，感受进展

假设杭州－北京的距离约1490km，在以前只能靠步行出门的年月，若步行每小时走5公里，不讨论其他因素，从杭州到北京需多少时间？假如有了自行车，自行车每小时行15公里，从杭州到北京需多少时间？假如汽车每小时行80公里、火车每小时行100公里，那从杭州到北京分别需要多少时间？此刻开通了空中航线，飞机每小时至少行500公里，从杭州到北京只需多少时间？

2、从交通工具的进展变化及刚刚的计算结果中，你有什么感受？

（三）了解交通网络，激发爱国热忱

1、了解交通网络

师：交通工具的演化引发了交通的飞跃进展，我们整个中国的交通都发生了日新月异的变化，无论是陆路、水路、航空都有了巨变，我国立体交通网络框架根本构成。

①、结合P62页“中国铁路分布图”，了解我国主要铁路干线。

②、读图明白几条国道大路及一些高速大路

③、结合P62页航空路线图，熟悉几条空中行线。

④、明白几个港口及几条航运路线

2、初知交通进展的意义

从祖国交通的飞速进展中你看到了什么？你明白交通的快速进展对经济建立和我们的生活带来了哪些好处吗？对此，你又有什么感受呢？

（四）师生同唱赞歌，提升爱国情感

1、师：同学们，我们祖国的进展突飞猛进，在这片宽阔的土地上，交通越来越便利，人们的生活越来越幸福，我们都爱自我的祖国。最终，让我们用歌声来赞美祖国。

2、师生齐（唱歌）曲《大中国》（课件同步放歌曲）

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活动目的：

1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活带给了那些便利？

2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活带给了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们就应发挥交通运输专心的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。

(二)、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关学问。

②播放视频“车中的危急”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生争论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

5、交警介绍中小学生常消失的交通事故及其缘由。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。

(三)、师生小结：

提问：

这天你学到了那些学问，透过这天的学习你有什么收获？

教师小结；

交通运输是现代生活中必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活带给了极大的便利。同时由于一些人无视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们就应遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输专心的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。

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教学目的：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关（安全学问），使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。

3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

4．使学生懂得溺水后家长的难过欲绝与孤独无助。

5、使学生懂得溺水的主要缘由和救助的（方法），强化防溺水的意识。

6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水；不怕一万，只怕万一；生命没有其次次。

教学内容：防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全教学过程：

一、交通安全训练

（一）列举交通安全事故交通安全

自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。

中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天

发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学（儿童）重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通治理部门等等）说些什么？教师（总结）：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意识”。

（二）不良交通行为

1、公路上追赶打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢（足球）、捉迷藏很危急

5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单（摔跤）或撞人。

8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。

9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外,坐车时不能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故。

（三）我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发大事，要马上就去找大人帮助。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，安康平安幸福长。

二、防溺水安全训练

（一）血淋淋的教训

20__年阳光绚烂的夏日，本该是布满欢乐的季节。而对于刚刚在新店中学、鸭池河中学溺亡的2名中小学生来说，却再也无法沐浴这美妙的阳光。20__年5月7日，我校一年级王飞业、四年级王美富在王庄铧锦污水处理池溺水身亡，花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大苦痛，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。

师叙述去年两名溺水初中生的（故事）。

（二）说说感受

师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受？请同学谈谈你的看法??

（三）小结发生溺水事故的缘由

●多发生在周末，节假日或放学后；

●多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；

●多发生在学生自行结伴游玩的过程中；

●多发生在小学生和初中生中，男生居多；

包含各类专业文献、文学作品观赏、外语学习资料、行业资料、中学训练、各类资格考试、应用写（作文）书、专业论文、幼儿训练、小学训练、防溺水、交通安全训练主题班会教案50等内容。

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一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。

二、课前预备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些根本的交通规章。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们谈论，各抒己见。

4、主持：

A：生命在你手中，交通安全不容无视。

B：所以今日我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。

（二）交通学问竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过公路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应_哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规章？

（2）我们应如何遵守交通规章？

3、把小朋友的错误订正过来。

4、由小品、谈体会。

（四）：

1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

（五）课外延长

请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规章

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时间：20__年10月11日

班级：一年级

班会主题：交通安全记心间上下楼梯要安全活动目标:

1.让学生在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。

2.让学生在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

3.上下楼梯留意安全，预防踩踏大事发生。

教学过程：

一、绽开联想，提醒活动主题。

二、数据展现，体会交通规章的重要性。

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思考。真实的告诫：交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭受过的交通事故。谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启发或想法。

小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规章

三、班会中学习交通法规：

1．识别交通标志；

2．快速抢答交通学问行人在透过路口或横过道路时应留意那些事项行人在透过路口或横过道路时应走人行横道线，无人行横道时，应首先观看道路两边，避让过往车辆，确认安全后再行透过。行人在何时何地应留意交通安全行人在横过道路或透过车流量较大的路段、路口及上坡下坡时应留意交通安全；雨雪天气、夜间等气候、照明不良的状况下应共性留意交通安全。

四、沟通：争论上下楼梯我们应当留意哪些方面的安全。

1.上下楼梯应当留意哪些安全？为什么？应当如何做？上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做嬉戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。2.在走廊里应留意哪些安全？为什么？应如何做？轻声闲逛，不跑不叫；不追赶打闹；不做嬉戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

五、总结

（略）

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“交通安全”主题班会

---珍爱生命

活动主题：珍爱生命

活动对象：初一、三班

活动时间：2022年10月29日

活动地点：教室

活动方式：讲演

班会目的：

1、透过读新闻的形式引起同学们对交通安全的重视。

2、透过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。

课前预备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些根本的交通规章。

4、了解一些常见的交通标志。

班会开展过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。中广网北京12月28日消息记者从湖