教育幼儿心得体会

第页共页教育幼儿心得体会教育幼儿心得体会教育幼儿心得体会1教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信在坐的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子快乐安康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。下面来谈谈我自己对幼儿养成良好的学习习惯方面的粗浅认识。一、要培养孩子的学习兴趣，她让喜欢学习“兴趣是最好的老师”，幼儿很早就对周围事物发生浓重的兴趣和强烈的求知欲望，这表如今他们好问、好动、好模拟、喜欢听成人讲故事等方面。幼儿的求知欲与兴趣严密相连，对一种事物的兴趣越大，求知欲也越强。如今外面各种学习兴趣班都很，如跳舞，画画，围棋等，家长们切记千万不能按照自己的理想形式去强加给孩子，而是要根据每个孩子自己的特点和兴趣爱好去选择。如注重早期阅读，多给孩子读故事，让孩子对阅读产生兴趣。喜欢听故事是孩子的天性，作为家长，应当顺应孩子的这种天性，多给孩子读故事，在读故事时不要把内容转化成口语或“儿语”，可以完全按书上文字，一字字给她读。平时我也是这样给女儿一个字一个字点着读故事的，我想，对于孩子来说，任何词汇对他来说都是全新的。我们最初灌输给他什么，他就能承受什么，日积月累还可以丰富他的语言词汇。但有的家长给孩子讲故事时，怕孩子听不懂，把书面语转化成通俗的口语，这其实没必要。给他“读”或给他“讲”，对他来说同样有吸引力。而且，在这个过程中，可以认识一些字。把认字建立在大量的阅读根底上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起轻松，大人实际上也轻松。这样也大大进步了孩子对阅读和识字的兴趣。二、良好学习习惯的培养要从小抓起，越早越好心理学研究说明：学生在年龄小时，习惯既容易建立，也易于稳固，不良的学习习惯假设被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。因此从幼儿园起，老师就已经开场引导幼儿在学习活动地时候要注意力集中，能专心听讲，积极考虑，建立良好的学习习惯，并在成长过程中逐步强化训练，从而形成稳定的自觉行为，在学习的同时，让幼儿在规定的时间内完成作业，不拖拉作业，养成一个良好的学习习惯。这也需要我们的家长平时要在家催促孩子及时完成作业。如今我们班每星期三也都会有一次作业，我女儿头二次的作业都是我催促了以后才做，有时甚至连作业本也会忘记拿，不过最近几次已经好多了，可以自已来跟我说她今天有作业要做。三、良好学习习惯的培养要循序渐进，逐步开展良好的学习习惯不能一朝一夕养成，也不能统统一下子养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们可以根据孩子的年龄特点，结合孩子才能增长的需要，循序渐进，逐步提出详细的实在可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到开展。在一些活动中，亲密注意幼儿的学习情况，发现问题及时解决;遇到幼儿有不好的学习习惯，及时批评和指正。久而久之，良好的学习习惯会自然形成。四、严格要求，亲密配合良好习惯的养成，必须依靠幼儿屡次反复的理论，并且对幼儿来说，应主要放在学习活动中进展。家长要有目的有方案地增强幼儿的学习意识，让幼儿在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。孩子毕竟是孩子，自控才能不能像成人那样强，我们应该结合孩子的心理特点，严格要求，使孩子逐渐学会控制自己，做事有恒心，不半途而废，这也是意志的培养，有坚强意志力的孩子以后遇到任何困难就会英勇而不畏缩。五、树立典范，启发自觉幼儿的学习习惯是家长、老师的要求或模拟别人情况下形成的，所以设身处地，树立典范，对幼儿学习习惯的养成都有很大的促进作用。幼儿时期的思维是详细形象的，他们最不喜欢说教。典范是详细形象的，正符合幼儿的思维特点，所以它有强大的说服力和感染力。家长要注意自己的行为和态度。经常在家中被打、骂、拿他们和班的优秀孩子比，经常在孩子面前流露出对他的不满等，这样做法只会伤害了孩子的自尊心，使他们自暴自弃，对学习失去信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。所以，家长要注意自己的言行，一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在渐渐改变。家长要学会拿孩子的如今和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。《三字经》中有这么一句：养不教，父之过。教不严，师之惰。而我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地宏大。六、利用讲故事，养成孩子勤于考虑的习惯父母有很多时机培养孩子的学习兴趣。平时在给女儿讲故事的时候她总是注意力不集中，喜欢一边听故事一边做其它事。为改变这种情况，我在讲故事前先和她约法三章：讲完之后要提问的，答复正确，有时机赢得一个小苹果，十个苹果就会有一个小礼物，提问从最初简单的故事中主人翁的名字、故事中有几个人物等开场，进而我会要求女儿复述故事的内容和细节。通过屡次这样带着问题的讲故事，女儿的注意力明显集中起来，听故事时特别认真，记忆力、口头表达才能都会有所进步。七、帮助孩子克制学习中遇到的困难孩子在学习中常因遇到困难而影响学习兴趣，比方小雨在学习钢琴开场容易时有兴趣，但难度增加后，她就不想学了。每次当小雨闹别扭不肯弹琴的时候，我就会对她说“做一件事情一定要认真专注，坚持不懈，要加油，妈妈知道你能行的”。经过一年地努力，我们也坚持下来了，如今小雨在弹琴这方面已经自觉了很多。比较弹琴和画画，一般孩子会更喜欢画画，因为画画的意志力参与的少，而弹琴意志力参与的多，所以，当孩子遇到困难时，父母鼓励孩子不半途而废特别重要。我认为，不要给孩子施加太大的压力，进步其兴趣，如给客人表演一下，让老师表扬一下，让孩子感到进步的快乐，都是好方法。八、顺其自然、启蒙引导幼儿学习要顺其自然，平时有相对固定的学习时间，如家长看报，让孩子看书，为孩子创设一个安静的学习环境。带孩子出去玩，途中所见所闻和孩子交流，都能帮助孩子在生活中学习交往、学习观察、学习进步注意力等，不一定要坐下来才叫学习，关键是父母要以身示范。可以建立起安康的家庭娱乐方式，如搞一次户外活动，旅游、爬山、游泳等……并且全家参与，让孩子有更多时机接触自然，开阔眼见，好的娱乐就能成为学习的动力。九、要培养主动学习的良好习惯，家长要注意两点：一是不能过分催促，二是要创造适宜孩子学____气氛。一、过分催促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要去指指点点;他们认为催促愈多,孩子进步就会愈快，其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢?1、老是被人催促着学习，孩子非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。提醒、催促是必要的，但催促最终是为了孩子自己主动去学习，所以催促要适当，而且要讲究方法。比方孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢?”提醒孩子学习要自己安排。假如家长每天老是命令说：“该做作业”，那就成为了一种被动的学习。2、催促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干预。在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子绝不可能有愉快的心情，也就很难进展主动积极的考虑。家长的唠叨、催促、训斥，使家庭气氛紧张。没有宽松宁静的气氛，孩子有的学习必然受到影响。所以，做家长应学会长话短说，不必要的话不说。3、培养良好的生活习惯，也不能过分催促。家长提出要求，就要让孩子一定做到。养成习惯不在于每天催促，而在于要求每天做到。有的家长不停地催促：“起来，起来!快点!快点!”孩子照旧渐渐吞吞。越催促，孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按时睡觉、按时起床，让孩子感到这件事的重要。孩子做到了，就给予夸奖。这样才能使孩子的自我管理才能得到很好的开展。总之，家长的催促要着眼于孩子主动性的开展。不少孩子学习差、习惯不好，往往不是因为催促太少，而是因为催促过分，使孩子失去了主动性。二、创造适宜孩子学____气氛学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛，这种良好的气氛是培养孩子形成主动学习习惯的重要条件。对此，家长要注意以下几点：1、切忌说教，注重一点一滴的养成。有的家长认为，要求孩子好好学习必须经常讲很多道理。其实不是这样。家庭教育要注重潜移默化。孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓重的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说破坏适宜学习的气氛。所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有平安感。2、切忌严厉，注重营造宽松气氛。严厉的气氛并不适宜大脑考虑，学习是大脑的活动，大脑假如处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的。有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。这种紧张气氛使孩子恐惧，大脑的考虑被严重抑制、扰乱，从而严重阻碍孩子的学习。3、切忌支配，注意让孩子主动。家长自己主动学习，而不是每天放学回家，什么时候做作业，什么时候玩，一切的一切都得听从父母一手安排。这种绝对支配和被支配的气氛，对孩子的学习是不利的。比方一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，如今做什么?”“妈妈，我如今可以玩吗?”这时家长要指导孩子学会自己安排学习和玩耍。家长可以说：“你能自己安排好吗?不会的妈妈帮你。”这样可以培养孩子的主动性，让他学着自己安排学习。一个好习惯的形成肯定离不开家庭的教育，而家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地探究，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经历，与老师、家长们共同讨论，使孩子们可以全面开展。教育幼儿心得体会2读了《幼儿园教育》中关于环境布置的一些板块，我深有同样的感触，孩子生活在幼儿园里，环境就是影响孩子的一个重要因素，看了人家的环境装饰之后令我更加深入感受到环境对幼儿教育的重要性。不同的年龄阶段就应该有不同的环境伴随着孩子们度过，让孩子们在绿色环境下安康成长。在欣赏的过程中，其实我发现，书上有不少的环境布置在我们幼儿园也都有类似的装饰，看上去令人有种亲切感，当然也有不少装饰是我们没有见过的，创意确实不错。但这也并不能就否认我们自己的装饰，因为我们也有很多不错的装饰是她们所没有的，也称得上是新颖的设计了。例如:走廊上利用不同颜色的纸板制做的星星还面带笑容，像和小朋友们眨眼似的，这种装饰起来，视觉效果也很不错;还有用绿色彩纸制作的柳树条还挥动着柳叶，为孩子们开拓了绿色的童话世界;经过老师们的精心设计也伴随着孩子们的喜欢走进了幼儿园，室外两面墙体的喜洋洋、老村长、还有灰太狼、红太狼，每天孩子们都聚在一起议论它们。在我们园里的每个班级又都是老师和孩子们精心营造的天地，中班的动画世界是贺老师和孩子最喜欢的;大一班的冬天的雪景，还有白雪公主是高老师和孩子们每天议论的话题;大二班的丰收风光是邹老师和孩子们的共同创艺，表达了老师和孩子们的喜悦心情。无论是教室、走廊、还是室外这些画面也间接地激发了幼儿的环保意识，具有教育意义。但是在总结优点的同时我也不得不成认，我们的环境创设存在着一个重大的问题，操作性不强，不少装饰也只是“只可远观而不可近看”，这应该算是我们的一个弱点了，今后我们应该在考虑美观的同时更应注重其操作性，一切以促进幼儿的开展为前提，特别是在班级的区角环境布置中，既要有创新意识，更要能让幼儿动起来，不是只满足于简单的为幼儿提供环境，而应该更加注重为幼儿提供有利于他们参与的环境，在活动中充分发挥幼儿的主动性与创造性，从而表达环境的兴趣性和操作性。通过看书欣赏学习，在总结自身的同时我也深入地体会到环境对幼儿开展的重要性。环境装饰应该让幼儿充分感知、自主参与、共同合作。因此，在创设环境时，我们在考虑幼儿兴趣的同时，还要考虑到幼儿现阶段的开展程度，力求让每个幼儿都能动起来，从而发挥出环境对幼儿的影响，进一步促进幼儿的开展。教育幼儿心得体会3幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富的经历、理解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否那么，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的、可以梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科学的、有本领的。每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和贫寒的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园安康地成长开展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续开展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的情绪负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比方经常要抱着他们，小朋友也个性喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/200，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾上还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比方：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维务必根据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际好处，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模拟的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。幼儿园老师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解潜力、对音乐的感觉潜力，包括穿着，怎样样穿着得体，让小朋友喜欢又贴合老师的身份，这些都是幼儿老师应具备的根本素质。还有语言表达潜力也很重要，要有较强的沟通潜力，幼儿老师是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的推荐要有指导好处，对孩子的评价措辞要准确、委婉。作为幼儿老师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然开展，对他们的自然开展表示尊重，为他们的开展带给适宜的精神与物质环境，我们的幼儿园就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都表达了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然开展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的根底!幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经历，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经历。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析^p、提炼、创设潜力那么有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经历迁移到社会生活中去。幼儿老师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼儿老师务必要有事业心、爱心、职责心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为老师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是开展的目光和将来社会意识。因为我们此刻教育的孩子是为将来世界效劳的，那么我们就要用将来社会的目光、标准培养教育我们这天的孩子。将来的世界将会是一个环境资匮乏、竞争剧烈、世界经济一体化的世界。在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，透过各种活动、情景让孩子们懂得节约资、珍惜资、如何将资再利用等等。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿擅长与别人合作，可以与别人交流。国家的将来靠教育，教育的根底要从幼儿抓起。教育幼儿心得体会4天下做父母的无不希望自己的孩子可以成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的原因，结果往往事与愿违，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地宏大。下面谈一谈自己平时在教子方面的一些心得。1、认真答复孩子的问题，激发孩子的好奇心。孩子的好奇心是最大的，他对任何新颖事物都充满了好奇心，孩子提问题时家长要用标准的语言而不是用孩子幼稚的语言同他讨论周围的事物，教他各种东西和事物的名称、词汇。孩子的问题是最多的，家长要认真理解孩子提出的问题，尽量答复孩子真正提问的东西。不要随意敷衍孩子，这样做会压抑孩子的好奇心。但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的知识。有次和女儿边走边聊，无意中说起“恐惧”一词，女儿便问我“恐惧”的意思，我便对女儿说，恐惧就是说很可怕的意思，当时正好是雨后，路面上有很多水，女儿当即就对我说“妈妈，这条路好恐惧”我当时还没反响过来，问她为什么会说这条路恐惧，女儿答复我说“这条路好多水，你说是不是很可怕，是不是很恐惧？”我笑了~~2、不要让“为什么”成为一种挑战。当孩子不想执行你交给他的任务时，他们常常会不停地问“为什么”。要想挫败他的手段，家长的指示必须非常明确。假如孩子总是说“为什么我非得……”家长就用一句简单明了的话答复他，例如说：“你必须到床上，因为马上要睡觉了。”假如你的孩子还是问个不停，那么采取如下方法：运用“以不变应万变”的技巧，每次都用一模一样的话答复孩子，他问多少遍就答上多少遍，直到孩子到床上运用置之不理的技巧。不理睬孩子的问题，事先做好不对孩子纠缠发怒的精神准备，家长只重复家长最初的说法而不去答复他的问题。每次孩子痛痛快快地按你的要求去做时都要表扬他。3、让孩子养成说话算数的好习惯。让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信誉的人，容许别人的事情一定要做到，并让他了讲解话算数的好处和重要性。刚开场时，女儿容许的事情会不想做了，会赖皮，我对她说“你可以说话不算数，妈妈以后也可以说话不算数，妈妈容许你的事情也可以反悔，这样才公平”他一听妈妈也要说话不算数了，就开场反悔了，说“不要，妈妈不要说话不算数，我也不要说话不算数，说话不算数的不是好宝宝…”从那以后，她就养成了说话算数的习惯。父母是孩子的典范，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。4、培养孩子老实、仁慈的性格家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理”。他需要什么，合理的我会满足他，不合理的我会跟他讲清楚，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。女儿有时会扯谎，我会跟她讲些关于这方面的故事，并对她说“扯谎的孩子不是好孩子，做错了事情只要敢成认就是好孩子，假如你做错了事情，只要你成认了，妈妈就不会怪你”。有次女儿在学校里哭了，回来时我问她在学校里有没有哭，她对我说“没有，只是在睡觉的时候流眼泪了，没有哭”，给她讲了好多扯谎不好的故事，到最后她始终也没有成认，第二天早上，我对女儿说今天妈妈送你去学校，我要去证实一下你昨天到底有没有哭，到了学校门口，女儿说“妈妈，我和你说句悄悄话，我昨天哭了”我问她为什么昨天没有成认，如今才想起对妈妈说，她没答复，不过总算成认了。不得已的情况下，我只能选择了求证的方法。幼儿教育是一个复杂的系统工程，每个孩子都是充满希望的朝阳，每个孩子都是将来社会的栋梁。我相信，只要我们做父母的可以注意方法，因材施教，孩子们一定都能获得成功，走向辉煌。教育幼儿心得体会520xx年10月2日港湾小学一年(3)班在黄埔公园组织亲子活动，活动主题是：为了增进孩子之间的友谊以及互相帮助，团结等方面的教育，还有家长们之间及与老师的互相理解。在张老师及几位家长的精心组织下，班里的同学都踊跃报名参加。这次活动里张老师付出了个人时间来陪孩子们及家长，活动的内容丰富多彩，火车过桥、扔小老鼠、丢手娟、围绕公园跑一圈等等。其中的丢手娟特别精彩，游戏规那么是谁被抓住，就要唱歌或讲故事等，在这个游戏过程中被抓住的小朋友有表演唱歌，也有讲故事的，看着小朋友认真表演的样子，真的好开心。亲子活动不同于春游或秋游。不是单纯的小朋友之间的交流，是家长及老师之间互相交流、理解的平台。感谢谢老师组织了这样的活动，让我们家长可以交流育儿心得，让小朋友可以尽情的撒欢。看到孩子们那么开心，家长们也很开心，从这次的活动中不管是家长还是孩子都收获不少。希望多些开展这样的活动，作为家长我们将义无反顾地全力支持。这次活动中还有不少家长也帮了不少的忙，像翰林的妈妈呀等，在此由衷感谢那些家长及老师。活动完毕后还来个大合影，给大家留下了美妙的回忆。教育幼儿心得体会6各位老师、家长大家好！孩子是家庭的希望，社会的将来，家长对孩子的家庭教育负有不可推卸的责任。今天陈老师让我谈谈如何教育孩子，说真的，我也不知道该说些什么，在此我谈几点自己的看法，与在座的各位家长、老师交流一下。一、注重培养孩子的自理才能很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情，千万不要做一个万事包办的家长。我平时让孩子自己做事，让她自己去尝试。比方让她自已刷牙、洗脸、洗脚、叠衣被、穿衣服等等。独立的才能不是天生的，是必须从小加以培养的。只要她可以做的一定要让她去尝试。二、重视孩子的道德培养父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的第一个学习场所，这是众所周知的，孩子的模拟才能很强，当你一不小心说了不该说的话或做了不该做的事，小孩子很容易效仿。在这时，做父母的要敢于成认错误。记得有一次，我骑车带着孩子过红绿灯，碰到变灯，我看了看两边没车刚要闯过去，女儿大叫：“红灯！儿歌上说了红灯亮了等一等。妈妈说过闯红灯太危险。”我赶紧刹车，并向她抱歉：“哦，妈妈错了，妈妈以后再不闯红灯了，小朋友有错也要改，知道吗？”她开心的说：“知道了。”平时可以用提问的方式教育孩子，我认为这样可以增加孩子的想象力和语言表达才能。比方有时在小区里或是路上，遇到有乱扔垃圾的现象，我会问她这样做是不是对。得到肯定的答复后我会告诉她怎样保护环境。这样不仅能锻炼孩子的判断才能同时也让她学会遵守社会公德。三、要注重开头，要持之以恒，循序渐进俗话说的好，万事开头难，第一次做得好，第二次、第三次及以后就容易做得好；第一次做错，以后就容易做错。养成好习惯难，养成坏习惯易。使幼儿养成一个好习惯要用上很长时间，而养成一个坏习惯，却只需几分钟的时间，甚至更短。这里我介绍一下：物归原位习惯的养成物归原位可以节省许多找东西的时间，也能防止养成丢三落四的坏缺点，同时还能培养孩子自己拾掇玩具好习惯，同时也能对物品进展简单的分类摆放。1、让家中物品都有其固定的位置，让孩子知道这些东西应该放回到哪里去。2、经常提醒孩子，养成用完东西就放回去的习惯，而大人自己也应该实在做到。3、将孩子的玩具进展分类，在箱子或抽屉上贴上标签或照片。等孩子玩过玩具之后，就可按照类别将玩具放回去。4、经常和孩子一起整理家中某个区域，让他理解分类的好处，不仅可以进步工作效率，而且可以让家变得更美观。四、重视孩子与人相处如今的孩子都是独生子女，在家象小皇帝象小公主一样，但是等他们长大成人，假如还是象在家里一样，以自我为中心，不考虑别人，不会关心保护别人，不会忍让，我想一定不会适应这个社会。他们最终要生活在社会上，更多的是与别人交往，所以从小培养孩子关心别人，为别人着想，忍让的心理也是很重要的。在这方面教育，孩子很小时，我就进展尝试的。我不让他吃独食，再好吃的东西也要与父母家人分享，教育她与小朋友交往时多看到别人的优点，学会原谅别人的错误，学会忍让。以上仅是我个人的一点想法和体会，其实对于如何教育好孩子，我们也是很迷惘，对于孩子的一些缺点和错误也是不知所措。可怜天下父母心，希望此次交流可以从中找到解决问题的方法。参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的每一点进步，都离不开老师们的呵护和关爱。三年来，我的孩子和其他小朋友一起，在幼儿园里度过了快乐的每一天。在教育方面，孩子们在这里受到了全面的智力开发和人格塑造；在生活上，所有孩子都可以得到老师悉心的关心和照料。幼儿园的生活丰富多彩，老师的教学方法灵敏多样，孩子们每天都能学到新知识，每天都有新变化，作为家长，我欣喜地看到自己的孩子，从初进幼儿园时的天真无邪、茫然无知，到如今的有知识、懂礼貌、能歌善舞，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望，看到自己的孩子正在安康、活泼、快乐的成长，这是我感到最快乐的一件事。这一切都离不开老师辛勤的教导，感谢你们辛苦的工作，感谢你们浓浓的爱心，感谢你们全心的投入，给孩子带来一段丰富多彩的幼儿园生活，为他们的人生道路构建了一条绚丽的起跑线。今天，借此时机，我诚挚的向各位老师们说一声：“谢谢”“辛苦了”！正是由于你们辛勤的汗水，孩子得以茁壮成长；正是由于你们母亲般的胸怀，我们家长才得以放心！正是由于你们不倦的教导，孩子幼小的心灵中才得以播下探究真理的种子！最后，祝全体老师工作愉快、身体安康，祝家长朋友家庭和睦、幸福安康！教育幼儿心得体会7各项工作根本收尾，拿出书，利用这个时间，我好好的读了《站在孩子的高度》这本书。书中主要讲了孩子的乖张性和攻击性如不加以抑制，开展下去就会逐渐严重，形成反社会倾向，形成暴力人格。孩子的任性如不得到控制，她会变得为所欲为，唯我独尊，社商缺失。这就给育儿者提出了一个重要原那么：建立权威。家长有权威才能让孩子合作，家长有权威才能保证育儿理念得以贯彻，家长有权威孩子才不会因被溺爱而不成器……我想，对于孩子的教育，应该是学校与家长共同完成的，所以理解家庭教育，对我们老师学校的教育也有非常大的帮助。刘维隽刘姥姥的这本书，让越来越多父母们能获得姥姥的育儿知识经历，那是我们的福气呀！刘姥姥的这本书以她得意的小外孙女小荷的教育案例为线索，将姥姥自已对早教的理解与理论融入在里面，她一点不苛求小荷学习文化知识，相反她一个劲鼓励小荷玩，她陪着一起玩，姥姥认为孩子在小时候吸收性最强，就要给孩子们最高效的学习方式，玩那么是最好的方式，宝宝们通过玩，通过对外界环境的不断探究，来开展自己的各方面才能，来感知这个未知的美妙世界。读了姥姥的这本书后，我们就能得知教育的最终目的是保护人性，是育人，爱因斯坦曾说过：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”剩下的就是人性呀！从这本《站在孩子的高度》的点点滴滴中可以看到刘姥姥对保护小荷的人性做得是如此的到位！她用实际的一个个真实的案例来告诉我们如何教育，如何给孩子自由，如何智慧的爱孩子，如何巧妙地与孩子沟通，如何处理孩子的不良情绪，如何陪孩子一起玩等等。教育幼儿心得体会8感恩是一种生活态度，是一种品德，是一切良好非智力因素的精神底线，是做一个社会人最起码的道德准那么。中国的感恩教育远流长，有着非常悠久的历史。自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”的古训。学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。假如人与人缺乏感恩之心，必然导致人际关系的'冷漠，因此每个人都应该学会感恩，这对如今的孩子来说尤其重要。感恩教育使孩子学会懂得尊重别人，对别人的帮助时时怀有感谢之心，让他们从小爱别人，帮助别人。一、典范示范，体验感悟感恩教育属于情感教育，注重感受与体验。孩子对抽象的道理不易理解，模拟是他们学习的重要方式之一，生动的典范，活动的范例，比语言的说教更容易使幼儿信服，能产生最直接、最详细的影响，并留下深入的体验与感悟。1.树立幼儿喜欢的感恩典范。孩子喜欢看动画片，崇拜哪吒、孙悟空、奥特曼这些具有鲜明特点的英雄人物。恰好中央少儿频道正在播放《中华五千年》，我们鼓励孩子在家观看我国古代忠孝故事动画片，组织幼儿进展理解与讨论。同时向家长推荐有关感恩教育的故事、幻灯片、动画片等，让孩子在讲讲、看看、玩玩等亲子活动中感受其角色的形象、语言、行为，树立学习的典范，既使幼儿感到亲切又愿意模拟，能充分调动幼儿模拟的积极性。2.树立成人的感恩辐射。孩子的言行就象一面镜子，反映着成人和社会现实的精神，成人的日常言行对培养孩子的人格有最强的说服力。父母是孩子第一任老师，老师在孩子的心目中具有很大的威信。因此家长和老师必须协同一致，共同作好孩子的感恩典范。首先，家长应以身示范，长辈间互敬互爱，尊老爱幼，让幼儿感受到家庭的温暖，这些都会潜移默化地使孩子的心灵得到安康的情感熏陶，逐渐养成良好的情感。其次，老师特别注意自己的言行和态度，承受别人的帮助后表示感谢，与同事、家长、孩子说话态度谦逊，以乐观的态度对待事物，处处为幼儿做出典范。二、融于生活，浸透积累幼儿年龄小，情感还处不稳定状态，凡事缺乏坚持性，非常容易受到外界环境的干扰。为使感恩教育成为一种自觉和行为，我们把感恩教育贯穿于幼儿的谈话、游戏、活动、突发事件等日常生活的各个环节，注意教育的一贯性和一致性，坚持常规要求贯彻始终，让孩子的生活充满温馨、和谐与关爱。每周二的晨间谈话成为孩子们学说文明礼貌用语的时间，从最简单的单词“请”“谢谢”“对不起”说起，渐渐地扩大为抚慰、鼓励、自信的句子。孩子们从鹦鹉学舌渐渐到有意识的使用，逐渐体会到了这些语言带给他们的好处。三、家园携手，同步教育父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，感恩教育作为情感教育的一局部更加离不开家庭教育的影响。因此，我们的感恩教育总是努力争取家长的参与，积极沟通与互动，争取“三做到”。1.做到家园对感恩教育达成共识。在一次家长会中，一位家长曾经提议进展有关感恩教育的建议，得到了家长们的支持与共鸣，可以说该课题的灵感就来自于家长。在制定课题方案阶段，我们就感恩教育的相关问题向家长们进展了问卷调查。家长们对该课题持肯定态度，还给我们提供了合理化的意见和建议。2.做到家园对感恩教育沟通互补。老师通过网站、家长园地、感恩墙等方式及时想家长告知感恩教育的施行情况。同时也向家长及时理解孩子在幼儿园以外的情感趋向，如是非区分才能，自控才能，行为才能等。并对教育过程中出现的问题进展修改与完善。3.做到家长对感恩教育的家庭理论。把感恩教育对幼儿和家长的详细要求印发给家长，如根据要求创设与之适应的家庭环境、培养“自己的事情自己做”、传达家长对孩子的爱的行动等等，使孩子得到有效的情感体验，引导并帮助孩子完成感恩任务。使幼儿园教育和家庭教育得到有效进步。其实我们的孩子并不缺少爱，缺少的只是发现它的双眼。爱，就是我们的身边。教育幼儿心得体会9这学期我接触了一个新的中班幼儿，对全班幼儿都不理解，但我发现一个小男孩总感觉他比较好动，不能好好坐在椅子上，不管上课还是游戏他都会不经老师同意而起身走动，有时是丢一点垃圾，有时是到橱柜边晃一会，有时是走到老师面前。对于大家共同制定的规那么，他常常表现得无所谓。我们就针对这个情况进展了讨论，并与家长进展了沟通，在我们与家长交流的过程中，我们发现这个小朋友特别聪明但也很淘气，老师比较喜欢，家长也特别的宠溺，导致了他自我为中心比较严重。得知这些情况以后，我们觉得该严厉的时候就得严厉，不能太宠，必须让他融入集体，学会遵守规那么。于是我们采取了一些行动。刚开场这小家伙还不太承受，后来由于我们坚持原那么，他渐渐地也可以融入集体了，但还需要大家的监视与提醒。今天我进教室时，孩子们还没来，我把他们玩的雪花片拿出来放好，以便孩子来后直接玩。他是第一冲进教室，一看是我，很礼貌的问了声早，然后问我是不是可以玩了，我轻轻地点了点头。在后来的桌面游戏和户外锻炼时，同伴提醒他认真排队，我提醒他与同伴一起合作游戏。在后来的课堂上，他的表现很好，没有随意走动，也没有随意插话。足球比分直播看来这一个月的努力没有白费，这个孩子进步还是挺大的。作为一名幼儿园老师，我们会遇到形形色色的孩子，有的淘气聪明，有的活泼得意，有的乖巧文静。那么，采用什么样的方式教育淘气儿童，会收到更好的教育效果呢。我想：只要我们老师具有一双擅长开掘的眼睛，将淘气的孩子的优点放大，但也要恰到好处，这样才会收到更好的教育效果吧。教育幼儿心得体会10孩子的安康成长，是我们作为父母最大的心愿。要做到这一点，我认为最重要的是家庭教育与学校教育的有效结合，“家校协同”是当今社会教育方面的一个重要课题。家校协同教育的顺利开展，首要的是家长对学校要信任。因为家长对学校的信任直接影响小朋友对老师的信任。我们对女儿喆妍的教育最根底的一环就是在日常生活中展现出我们对幼儿园，对老师的信任，使孩子从小就尊敬老师，热爱幼儿园。我们平时也发现有些家长把小朋友送到幼儿园后这不放心那不放心，有时甚至质疑老师的教育方法，言行间让小朋友感受到了父母对学校的不信任，以致孩子对幼儿园、对老师产生疑心，不喜欢上幼儿园。这是教育中最不明智、最不安康的家校关系，这会大大影响老师们工作的开展。其实，中心幼儿园的老师很专业。我和丈夫也是从事教育工作的，我们最佩服幼儿教育工作者，他们使小朋友从一个无知的小孩长成为一个语言潜力、认知潜力、动手潜力全面进步的儿童，并为以后的学习打下坚实的根底。这个过程幼儿园的老师仅仅用了三年左右的光阴，这是一个高难度的事业，就像农民伯伯把一片荒芜的土地耕作成肥沃的农田。这是从事初中、高中教育工作难以比较的。其次，我认为小朋友良好习惯的养成要靠家庭和学校共同努力。在家里，我们尽量让喆妍自我的事情自我做。这似乎是老生常谈的事，但其实操作起来有必须的难度，原因有两方面：一是家庭成员的配合；二是如何持续地去做。现正的家庭构造通常都需要老人家来帮助带小孩，在父母要求孩子自我去做的时候，老人家容易心疼孙子，想事事代劳，所以父母务必与长辈达成一致的教育方向。我们的女儿喆妍很早之前就自我洗澡、刷牙、穿衣、洗头了，自理潜力还比较强。但小朋友的通病是怕苦怕累、三分钟热度，所以我和丈夫经常讨论如何让孩子持续地去做事情，我们发现女儿很喜欢讲幼儿园的事情给我们听，于是我们就引导她，问她幼儿园还有谁会自我洗澡的？还有谁会自我刷牙的？当她说出来的时候，我们就对她说：“哦，原先这么多小朋友会的，喆妍会不会呢？”这样一来，她就乖乖地去做了。我们还发现，幼儿园的教育很到位，叠衣服、拿筷子、写字姿势等很多细节都指导到位。老师在幼儿园教育小朋友养成良好的习惯，家长在家里及时注意发现问题，那么家校协同教育的作用就表达了。喆妍的安康成长有赖大二班三位老师的关爱。我和丈夫都发现中心幼儿园的老师是爱心、细心、职责心都具备的老师。她们给以喆妍很多时机，让她锻炼了胆量，增长了见闻。在教育女儿方面，我们没有什么很系统、很专业的方法，但我们为女儿找了一间优秀的幼儿园，所以我们很放心地去工作、去拼搏。在幼儿园开展的讲座、交流会、家长会等，我们都必须参加，从中学习育儿方法，用心配合幼儿园开展工作。家庭与学校有效地沟通、及时地反响，共同为小朋友的安康成长努力！教育幼儿心得体会11雪花飞舞的时节，放飞的希望，收获的是充实，看光阴匆匆的溜走，紧张、繁忙、充实而又愉快的20xx年也飞快的离我们而去。岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就完毕了，回忆这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。这一学年里，在领导的关心，同事们的帮助下，较好的完成了各项教学工作，现将一学年来的工作总结如下，通过总结汲取经历和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成绩。一、思想方面：本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志，做到爱园如家，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。我热爱幼教事业，立足于本职工作，爱岗敬业。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加各种培训与观摩。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本上汲取营养，认真学习仔细体会新形式下怎样做一名好老师。二、班级工作：爱孩子就要理解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深入理解。这是做好班级管理工作、防止教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、进步教育教学质量的必要条件。为了理解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中理解他们的根本情况。经过长时间的理解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联络。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的安康成长。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于承受的方法进展教学。三、教育教学方面：如今的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课，我觉得我已经战胜了自己。这学期，每次开会都听到梅老师安排着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，终于按捺不住向领导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话：时机永远留给有准备的人!我认真、反复的分析^p了教材，为上课做了充分的准备，一节音乐活动《摇篮》得到了领导的好评和肯定，同时领导也对了提出了建议和更高的要求，课后我再次对教材进展了分析^p和反思，还分别对其他两个班进展了二研和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一天天成长起来，做为老师的我感到无比的欣慰。孩子年龄小对新事物充满着好奇心和求知欲，这就要求我拥有更多的知识可以满足幼儿的好奇心和求知欲。我就利用休息时间认真阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时答复的，就通过书籍、上网查资料，告诉幼儿最准确的答案。在教学工作中，我课前认真的书写教学方案，认真备课，力求做到传授知识的准确性和教学方法的艺术性、灵敏性。课堂上，积极采用多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力，给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象。坚持面向全体幼儿，根据本班幼儿特点注重个别差异，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松愉快的掌握知识。我一直坚持重才能培养，轻知识的灌输，注重培养幼儿的学习兴趣，教给幼儿好的学习方法，使幼儿在实际运用中可以灵敏运用，举一反三。大班的孩子，即将面临升入小学，我要成为他们的朋友，多和他们沟通，使他们消除入学前的紧张情绪。在日常的教育活动中，我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养。并经常在班级论坛里发一些关于幼小衔接的文章，让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解，使孩子可以轻松、愉快的升入小学。作为老师关心、热爱每一个孩子是我们必须做到的，特别是要平等对待每个孩子。每个人都希望得到别人的尊重和理解，幼儿园的孩子也是一样的，所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话，握握他的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很乐意承受，也很快乐。我把孩子们当成朋友，他们也把我当成了朋友。四、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。积极进展学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的时机，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学效劳等等。五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：1、加强自身的训练，注重对孩子才能的培养，进步自身随机教育的才能。2、进步自身理论科研程度。3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的根底上有更大的进步。4、记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。在以后的工作中，我会不断努力，积极考虑如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师，朝着这个目的奋进。社会在开展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。教育幼儿心得体会12幼儿时期是智力开发的关键期，良好的幼儿教育对孩子将来开展有重要作用。作为家长都有不少的教育心得体会，下面谈一谈我在培养幼儿养成良好行为习惯方面的教育心得体会。相信不少家长对幼儿的教育都是以“包办”为主，担忧孩子小，事情做不好，所以大事小事都由自己替孩子完成。殊不知，良好的生活习惯就要从幼儿开场抓起。父母过分的溺爱娇惯，会造成孩子以自我为中心，适应才能较差，任性，怕苦等问题。幼儿阶段，父母可以试着培养孩子以下的生活习惯：拾掇自己玩具的习惯。假如从小就养成收纳习惯，长大后不仅做事有条理，还会有始有终，有责任感;良好的进餐习惯。包括餐前洗手、定时进餐、独立进餐、专心进餐、餐后拾掇等。进餐是孩子一日生活中重要的环节，一日三餐直接关系到幼儿的生长发育和身体安康，它对幼儿的成长及一生具有重要的意义;爱劳动的习惯。这个时期的孩子好奇心强，模拟性强，活泼好动，正是进展劳动教育的好时机。家长要教育孩子做自己能做的事，并愿意为长辈为别人做力所能及的事。劳动可以锻炼孩子的思维才能、动手才能，增强孩子的独立性。以上是我的一点教育心得体会，最后还希望家长在培养孩子养成良好行为习惯时不要心急，良好习惯的养成需要长时间的积累和磨练，更需要家长的指导和配合。教育幼儿心得体会13幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿教育不同于中小学，幼儿教育形式是以根本活动的形式,寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。作为老师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到平安，放松，让他益于生活自由、尊重、平等、合作的全英语言气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和才能的时机。我们班每个孩子的个性都不一样，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动用英语打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，随之而唱，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在家里比较活泼，一旦分开了他们熟悉的环境，或家里来了客人，或者学校来了生疏人参观等等，他们便很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多因为缺乏锻炼的时机，缺少表现自己的勇气的条件，假如不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的开展。害怕的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种害怕的性格，我们努力为幼儿提供“说”的时机，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。并且在课后为家长们做展示。作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。这些也是我在日常教学中逐渐探究，和同事主管交流所学到的。第一、如今的教育观，要求老师与幼儿的地位是平等的。老师要尊重每一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，理解他们的性格特征。这些看起来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强迫幼儿去做，可以去引导幼儿去做。老师以亲切的话语，关心他们喜欢什么，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目的得以施行。第二、开展丰富多彩的课堂活动，让幼儿从中快乐的得到知识。在教育活动中，老师就尽量多设计一些与教学内容相一致的游戏。真正做到“在游戏中学习”。让孩子们快乐的学习，从一些活动中掌握一些知识，拓展思路。尤其是年龄小一点的孩子就更需要丰富的活动，他们注意力比较分散，很容易坐不住凳子，总要活动一下。所以老师不仅要玩还要让他们学会知识，这就是很难做到也很重要的一点。第三、抓住幼儿的闪光点。让幼儿充满自信做好每一件事，老师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，哪怕是他开口说一个单词都要对他进展赞美，他们定会有所开展，有所进步。我们班有一个小女孩，长得很得意，可说话声音比较小，其实学地内容她都会，但就是很少开口说，不过我每次都鼓励她，表扬她，给她小的奖励，当她有一点点的进步就在小朋友面前和她爸爸妈妈面前表扬她，她渐渐的变得越来越爱说，越敢说。并且回家认真看课件学习英语。有一天她的成绩在班级最好，掌握的最快。还主动要求要当小班长。而且家长也反响说她的英语进步特别大。我当时真的特别快乐和欣慰。同时也感到老师一些动作和赞美，对孩子来说却是很重要的，她会觉得老师是注意我的，老师是我的朋友，是值得信赖的。像这样的小朋友还很多。在这几个月的工作中，我确实学了不少，也亲身经历过。在以后的工作中我还要加倍努力学习，多积累丰富的教学经历，进步自己专业知识。所以，要想成为一名优秀的幼儿老师,既要当好老师，又要做幼儿的好朋友，保证他们幸福快乐的成长，为我们增添一份光荣。教育幼儿心得体会14由于如今小孩绝大多数