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文档简介

小班健康教案开火车

幼儿园小班安康教案：开火车

活动名称：开火车

活动目标：

1、学习听信号，一个跟着一个走。

2、能找到自己所在“火车”中的位置。

3、体验参与体育活动的乐趣。

活动预备：

1、常绳两根、铃鼓一个、火车头饰一个。

2、有肯定节奏感的音乐磁带。

活动过程：

1、仿照成人清扫火车车厢，随着音乐。进展预备活动。

（1）教师：小朋友，今日我们要开着火车到各处游玩。我是列车长，你们要听清晰我的要求。

（2）教师：你们跟我一起学习将火车车厢清扫一遍。

A、教师：上肢运动，我们首先将车窗的玻璃擦洁净了。幼儿先将一只手上举过头学擦玻璃动作，然后换一只手同样进展，也可两只手同时进展。

B、教师：腹背运动，我们来一起将车厢的地面清扫洁净。幼儿两只手作拿扫帚状，弯腰扫地。

C、教师：下肢运动，我们今日乘坐的是双层列车，一起到楼上清扫去。教师带着幼儿仿照上楼梯的动作。

D、教师：下蹲运动，楼上清扫好了吗？我们蹲下看看椅子下面还有没有东西了。教师带着幼儿蹲下看看不同的椅子底下，让幼儿蹲一蹲，站一站。

E、教师：跳动运动，今日小朋友真能干，将火车车厢清扫的好洁净啊！我们跳一跳表扬一下自己吧。教师带着幼儿一边说“耶”一边跳起来单手出示大拇指向上翘。

2、学习听信号，一个跟着一个走。

（1）交代嬉戏中长绳的使用和幼儿站队事项。

教师：我们清扫完车厢，立刻预备动身。这里是车厢，我是火车头，大家都站在车厢里，手抓两边的安全带，预备动身。

（2）教幼儿学习听信号节奏开火车。幼儿在教师的帮忙下站到两根绳子的中间，排成一队。教师戴上火车头饰站在队伍最前方说：火车开动后，听着铃鼓的节奏一步一步往前开。

（3）幼儿学习分散走后能找到自己原来的位置。教师说火车到**地方了。带着幼儿发出：哧……排气声，引导幼儿下次休息。

（4）请几名幼儿听信号走的较好的幼儿，示范如何听信号走。

（5）教师可反复进展4—5次。每次开火车是，教师依据上一次幼儿消失的问题提出要求，然后再动身。

3、放松活动。

教师：今日我

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