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文档简介

幼儿园汉堡泥工教案教材依据《人教版》小学美术1年级上册《人教版》小学美术2年级上册教学目标能够了解汉堡泥工具及其用途。能够理解泥塑的基础概念。能够掌握泥塑的基本技法，如揉、拉、压、捏、切、贴等。能够独立创作出简单的汉堡泥模型。教学内容学前准备教师准备颜色斑斓的汉堡泥，幼儿园提供适当的场地，桌椅，垃圾袋等。教师让学生先观察汉堡，看看有哪些部分。引导学生讨论汉堡是由什么做成的，它的形状是什么，有哪些材料？1.理解基本工具教师向学生展示汉堡泥。学生认真观察，观察泥块的质地、颜色和手感。教师讲解汉堡泥的组成和相关工具的用途。2.掌握基本技法揉：将汉堡泥分成小块，放在桌面上，用手掌用力揉搓，揉成柔韧的泥块，打开气泡。拉：将泥块按成长条状，并用手捏扁，制成馅料饼的形状。压：将馅料饼压扁，制成馅料饼对应的形状。捏：用手指和手掌将压扁的馅料饼制成面包片和蔬菜的形状。切：用刀或牙签等工具切成合适的尺寸。贴：将面包片和蔬菜贴在一起制成完整的汉堡。3.创造分配小组或独立进行创造汉堡泥。按照步骤制作出汉堡模型。视情况根据教师和同学的意见进行改进。教学要点意识到汉堡泥是一种手工艺术品，需要认真细心的创造才能凸显汉堡泥的美丽。掌握泥塑基础技法，需要多加练习，不停地总结经验，进而熟练掌握汉堡泥的塑造技巧。建立良好的艺术气氛，能够促进幼儿对于美术的兴趣和创新能力。教学过程1.教师授课（20分钟）教师通过口头和形象化的方式，向学生介绍汉堡泥工具的用法和相关技法，并提供汉堡作为教学工具，让学生了解作品材料的性质和形状。2.学生操作（60分钟）分配小组或独立进行制作汉堡，并按照教师的要求操作。在制作模型时，教师可以对学生的技术和用料进行适当的调整和改进，确保作品更加完美。学生根据自己的兴趣和能力，可以选择创作不同种类的汉堡。3.展示作品（30分钟）完成作品后，教师将学生的作品展示出来，进行互相欣赏和赏析。同时让学生对自己的作品进行评价，分享自己享受到的美妙过程和感受到的乐趣。教学评估在整个教学过程中，教师根据学生对汉堡泥进行操作的情况进行评估，包括学生的创意、创造力和技能水平等等。教师可以通过签名表、听力训练、观察学生作品的方式进行评估。同时，教师也需要鼓励并赞扬学生的作品，让学生更加投入和热情，不断提升自己的理解和技能。总结本教案旨在培养幼儿的手工创造能力和艺术性提高，从中感受到艺术的魅力，体验到美术创造过程的乐趣。这也是我们应该倡导和落实的教学模式，给予幼儿更多的自由和鼓励，创造更加优秀和独特的作

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