中班健康我是小解放军教案反思

中班健康我是小解放军教案反思1、中班安康我是小解放军教案反思

活动目标

1.通过练习“垫上举物翻滚”动作，进展身体的灵敏性及协调性。

2.激发参与体育活动心情，体验运动的欢乐。

3.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

活动重点

“持物垫上翻滚”动作练习。

活动预备

体操垫4张;大呼啦圈3个，画有直线、曲线的场地，宽窄纸皮4张，装有水的大小可乐瓶人手3个。

活动过程

一、预备局部

1.成一路纵队走、跑交替进场，进展变速走跑热身活动。

2.听口令进展左右分队走练习;四队变两队，两队变四队。

3.仿照解放军。

(1)自由仿照解放军的各种生活动作与训练动作。

(2)教师带着幼儿仿照解放军站岗、刺杀、投弹、卧倒等动作。

活动反思：幼儿对解放军就是有一种天生的仰慕感，所以当请孩子们来扮演“小小解放军”，孩子们的精神立刻就提起来了，仿照解放军的各种动作也特别仔细，尤其是“敬礼”、“刺杀”动作，孩子们做的还是挺到位的。

二、教学局部

4.探究怎样垫上运输炮弹。

(1)教师提出要求：要求炮弹不能着地，不能行走过地垫。

(2)幼儿分组自由探究、尝试运送炮弹的方法。

活动反思;孩子们整个人融入到了“运炮弹”的情境中，探究中方式比拟多，有的跪着走，有的像虫一样蠕动，其他孩子也纷纷跟学，为我导入下一环节的教学做了很好的铺垫。

5.“持物垫上翻滚”动作教学。

(1)教师介绍并示范垫上持物翻滚动作的要领。

(2)幼儿按示范要求进展新本事的练习，教师个别指导。

活动反思：在逐个练习“持物垫上翻滚”的动作时，大局部孩子都把握的比拟好第一次练习中也有个别孩子“炮弹”没有发到头顶上，而是放在了身上，这样翻滚比拟困难，我用“炮弹放在自己身上就炸死自己了”来提示孩子，孩子们很快调整的比拟好，孩子们之间也学会相互提示了。

6.分组进展持物垫上翻滚熬炼。

(1)嬉戏：轰炸敌区阵地。

持物垫上翻滚——S行走——助跑跨跳——返回连续。

活动反思：整个嬉戏孩子们由于有“小小解放军”的头衔，秩序与规章都把握得比拟好，但是助跑跨跳的动作融入于嬉戏中，许多孩子的动作由于不够娴熟就不够标准，还需要连续练习。

(2)嬉戏：回收炸弹。

三、完毕局部。

7.在教师的带着下做放松动作。

活动反思

这节课是一节体育课，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能。幼儿园教师应当是学问和技能的引导者而不能是直接的传授者。学会解放军本事后，应当再次让孩子们了解解放军叔叔的作用，如抗洪救灾，捉坏人，保家卫国等等，培育他们对解放军叔叔的感恩之情。

2、大班安康活动我是小小解放军教案反思

活动目标：

1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。

2、进展幼儿的全身协调性和柔韧性。

3、培育幼儿之间友爱互助，克制困难的精神。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：

1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、

2、磁带、录音机

3、布置好场地

活动过程：

(一)开头局部

幼儿随音乐“安康舞”跟教师一起做预备运动，教师自编动作。

(二)根本局部

1、教师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。

2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，教师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。

3、竞赛嬉戏“我是小小解放军”

教师讲解规章：今日我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍其次个小朋友的手并站到队伍的最终面，其次个小朋友才能去。竞赛依次进展，哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为成功。(竞赛可进展2―3次)

(三)完毕局部

幼儿随音乐跟教师做放松运动

活动反思：

解放军是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式进展根本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进展。首先进展“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习根本动作走跑交替及跳动，听信号快速反响做动作的力量。最终在集体嬉戏“炸碉堡”中，稳固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反响做动作的力量，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对解放军喜爱的情感得到了满意与抒发。

3、大班安康我是小小解放军教案反思

《大班优秀体育教案《我是小小解放军》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看大班优秀体育教案《我是小小解放军》含反思!

幼儿园大班优秀体育教案《我是小小解放军》含反思

活动目标：

1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。

2、进展幼儿的全身协调性和柔韧性。

3、培育幼儿之间友爱互助，克制困难的精神。

4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

5、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地

活动过程：

(一)开头局部幼儿随音乐“安康舞”跟教师一起做预备运动，教师自编动作。

(二)根本局部

1、教师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。

2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，教师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。

3、竞赛嬉戏“我是小小解放军”

教师讲解规章：今日我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍其次个小朋友的手并站到队伍的最终面，其次个小朋友才能去。竞赛依次进展，哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为成功。(竞赛可进展2—3次)

(三)完毕局部幼儿随音乐跟教师做放松运动。

活动反思：

解放军是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式进展根本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进展。首先进展“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习根本动作走跑交替及跳动，听信号快速反响做动作的力量。最终在集体嬉戏“炸碉堡”中，稳固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反响做动作的力量，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对解放军喜爱的情感得到了满意与抒发。

4、中班安康活动我是小解放军教案反思

活动目标

1.通过练习“垫上举物翻滚”动作，进展身体的灵敏性及协调性。

2.激发参与体育活动心情，体验运动的欢乐。

3.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

活动重点

“持物垫上翻滚”动作练习。

活动预备

体操垫4张;大呼啦圈3个，画有直线、曲线的场地，宽窄纸皮4张，装有水的大小可乐瓶人手3个。

活动过程

一、预备局部

1.成一路纵队走、跑交替进场，进展变速走跑热身活动。

2.听口令进展左右分队走练习;四队变两队，两队变四队。

3.仿照解放军。

(1)自由仿照解放军的各种生活动作与训练动作。

(2)教师带着幼儿仿照解放军站岗、刺杀、投弹、卧倒等动作。

活动反思：幼儿对解放军就是有一种天生的仰慕感，所以当请孩子们来扮演“小小解放军”，孩子们的精神立刻就提起来了，仿照解放军的各种动作也特别仔细，尤其是“敬礼”、“刺杀”动作，孩子们做的还是挺到位的。

二、教学局部

4.探究怎样垫上运输炮弹。

(1)教师提出要求：要求炮弹不能着地，不能行走过地垫。

(2)幼儿分组自由探究、尝试运送炮弹的方法。

活动反思;孩子们整个人融入到了“运炮弹”的情境中，探究中方式比拟多，有的跪着走，有的像虫一样蠕动，其他孩子也纷纷跟学，为我导入下一环节的教学做了很好的铺垫。

5.“持物垫上翻滚”动作教学。

(1)教师介绍并示范垫上持物翻滚动作的要领。

(2)幼儿按示范要求进展新本事的练习，教师个别指导。

活动反思：在逐个练习“持物垫上翻滚”的动作时，大局部孩子都把握的比拟好第一次练习中也有个别孩子“炮弹”没有发到头顶上，而是放在了身上，这样翻滚比拟困难，我用“炮弹放在自己身上就炸死自己了”来提示孩子，孩子们很快调整的比拟好，孩子们之间也学会相互提示了。

6.分组进展持物垫上翻滚熬炼。

(1)嬉戏：轰炸敌区阵地。

持物垫上翻滚——S行走——助跑跨跳——返回连续。

活动反思：整个嬉戏孩子们由于有“小小解放军”的头衔，秩序与规章都把握得比拟好，但是助跑跨跳的动作融入于嬉戏中，许多孩子的动作由于不够娴熟就不够标准，还需要连续练习。

(2)嬉戏：回收炸弹。

三、完毕局部。

7.在教师的带着下做放松动作。

活动反思

这节课是一节体育课，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能。幼儿园教师应当是学问和技能的引导者而不能是直接的传授者。学会解放军本事后，应当再次让孩子们了解解放军叔叔的作用，如抗洪救灾，捉坏人，保家卫国等等，培育他们对解放军叔叔的感恩之情。

5、中班安康活动学做解放军教案反思

活动目标：

1、进展幼儿的投掷力量。

2、培育幼儿机灵、英勇，遵守纪律的品质。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

5、培育幼儿团结合作的观念。

活动重难点：

有掌握地用力向前掷物。

活动预备：

1、听过解放军叔叔打仗的故事。

2、娃哈哈瓶子为手榴弹，大筐子反面有图纸绘制的“石头”为碉堡，大纸箱做坦克车。红、蓝皱纹纸领结若干，投掷用的靶子。

活动过程：

一、扮演角色活动身体

1、活动导入：今日我们一起来玩学习解放军的嬉戏。教师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行悦耳指挥，与幼儿佩戴红、蓝领结。草编花环后带幼儿到操场。

2、解放军叔叔有哪些本事?依据幼儿的答复，练习队列。师生一起仿照解放军叔叔的本事：打枪-------上肢运动，拼刺刀-------下蹲运动：开炮-------体转运动：骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

二、探究学习，集体练习

1、教师启发：要想去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等，用什么方法?幼儿自由答复。待幼儿说出用手榴弹毁灭，教师把幼儿分成一班、二班(红、蓝标志)分别站在起始线上用力向前投掷手榴弹(娃哈哈瓶)鼓舞幼儿争取投过前方的“封锁线”。

2、教师在观看幼儿探究学习的根底上，请1---2名幼儿进展示范，教师说明动作要领：两脚分开侧身站立，右手握手榴弹“从下向上绕臂举过头顶，用力向前投掷，集体空手练习两次，教师随机指导订正幼儿动作。出示投掷用的把子，让幼儿再次练习。调动幼儿学习的乐观性。

三、变换角色，难度练习

1、教师启发：“全体紧急集合，立刻执行司令部的命令，进展军事学习，一班做“坦克兵”，二班做“投弹手”，看是“坦克”先攻克阵地，还是“手榴弹”将“坦克”全部炸毁”。幼儿各自进入角色，两人一组钻进纸盒为“坦克兵”，向“投弹手”“战壕”进攻，“战壕”里的“投弹手”待“坦克”驶近开头向他们进展还击(投弹)。

2、教师吹哨子，双方进展实战演习。

3、红、蓝两队交换角色再次演习，每次演习完毕，幼儿要为成功的一方鼓掌庆贺。并设计自己队进攻的方案。教师可参加某一队的活动。

四、完毕嬉戏，放松身体

教师吹哨子，全体幼儿集合。大家一起讲评，表扬在嬉戏中表现机灵、英勇克制困难，坚持究竟的幼儿。整理活动材料，慢步走回教室完毕活动。

活动反思：

培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。在练习的过程中，充分让幼儿进展自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

6、中班安康学做解放军教案反思

活动目标：

1、连续练习肩上投掷动作，提高投掷精确度。

2、进展身体的协调性，增加体质。

3、培育幼儿机灵、英勇，遵守纪律的品质。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、听过解放军叔叔打仗的故事。

2、娃哈哈瓶子为手榴弹，大筐子反面有图纸绘制的“石头“为碉堡，大纸箱做坦克车。红、蓝皱纹纸领结若干，投掷用的靶子。

活动过程：

扮演角色活动身体-------探究学习集体练习-------交换角色难度练习------完毕嬉戏放松身体。

一、扮演角色活动身体1、活动导入：今日我们一起来玩学习解放军的嬉戏。教师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行悦耳指挥，与幼儿佩戴红、蓝领结。草编花环后带幼儿到操场。

2、解放军叔叔有哪些本事?依据幼儿的答复，练习队列。师生一起仿照解放军叔叔的本事：打枪-------上肢运动，拼刺刀-------下蹲运动：开炮-------体转运动：骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

二、探究学习，集体练习1、教师启发：要想去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等，用什么方法?幼儿自由答复。待幼儿说出用手榴弹毁灭，教师把幼儿分成一班、二班(红、蓝标志)分别站在起始线上用力向前投掷手榴弹(娃哈哈瓶)鼓舞幼儿争取投过前方的“封锁线“。

2、教师在观看幼儿探究学习的根底上，请1---2名幼儿进展示范，教师说明动作要领：两脚分开侧身站立，右手握手榴弹“从下向上绕臂举过头顶，用力向前投掷，集体空手练习两次，教师随机指导订正幼儿动作。出示投掷用的把子，让幼儿再次练习。调动幼儿学习的乐观性。

三、变换角色，难度练习1、教师启发：“全体紧急集合，立刻执行司令部的命令，进展军事学习，一班做“坦克兵“，二班做“投弹手“，看是“坦克“先攻克阵地，还是“手榴弹“将“坦克“全部炸毁“。幼儿各自进入角色，两人一组钻进纸盒为“坦克兵“，向“投弹手““战壕“进攻，“战壕“里的“投弹手“待“坦克“驶近开头向他们进展还击(投弹)。

2、教师吹哨子，双方进展实战演习。

3、红、蓝两队交换角色再次演习，每次演习完毕，幼儿要为成功的一方鼓掌庆贺。并设计自己队进攻的方案。教师可参加某一队的活动。

四、完毕嬉戏，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合。大家一起讲评，表扬在嬉戏中表现机灵、英勇克制困难，坚持究竟的幼儿。整理活动材料，慢步走回教室完毕活动。

教学反思：

活动完毕后，我仔细反思了这节课，训练活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的阅历来进展教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

7、中班主题学做解放军教案反思

活动目标：

1、尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏，体验打击乐器的乐趣。

2、会看节奏型卡，能打准拍子，表现雄壮有力的节拍特点。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编力量与合作力量。

4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

活动预备：

歌谱1张、木鱼、铃鼓、圆舞板，歌曲《学做解放军》。

活动过程：

一、导入：播放《学做解放军》歌曲，幼儿随音乐歌表演。

1、引导幼儿回忆歌曲。

刚刚小朋友做着握枪的动作，挺起胸膛，很神气，很精神。小朋友是用表演的表现这首歌曲的，今日，教师还给小朋友带了节奏卡、乐器，这些可以把