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排舞与高校体育舞蹈融合教学的研究随着舞蹈的发展，排舞作为一种新兴的舞蹈形式，逐渐受到了人们的关注和喜爱，并且在课堂教学中也越来越受到了重视。而随着高校体育舞蹈专业的兴起，越来越多的高校开始将排舞与体育舞蹈课程融合，探索出一种新的舞蹈教学模式。下文将浅谈关于排舞与高校体育舞蹈融合教学的研究，并探讨这种教学模式的发展趋势和存在的问题。

一、高校体育舞蹈专业的兴起

体育舞蹈起源于欧洲，是以舞蹈为主要表现方式的体育竞技项目。在我国，体育舞蹈的发展起步比较晚，直到1990年代才开始进入人们的视野，并在2006年列入亚运会正式比赛项目。随着体育舞蹈的普及，越来越多的高校开始设立体育舞蹈专业，培养具有专业素养和综合能力的体育舞蹈人才。

二、排舞与高校体育舞蹈的融合

排舞作为一种舞蹈形式，注重音乐与动作的结合，强调舞蹈的视觉效果。与此相比，体育舞蹈不仅注重舞蹈的美感和艺术性，更强调身体的协调和力量的控制。将这两种舞蹈形式融合在一起，可以在保留排舞的视觉效果的同时，也能让学生充分发挥身体的潜能，增强身体的控制能力和协调能力。

在排舞与高校体育舞蹈的融合教学中，可以通过以下几个方面的探索来实现教学目标。

1.音乐与动作的结合

在舞蹈中，音乐和动作是密不可分的。在排舞与高校体育舞蹈的融合教学中，教师可以选择一些比较适合排舞的音乐，鼓励学生在音乐的节奏感的引导下，进行动作的编排和演绎。

2.学生技能的提高

在教学中，教师要注重培养学生的技能，让学生从刚开始的简单舞蹈基础入手，逐渐提高难度。教师可以通过教学视频的形式，让学生观摩一些排舞比赛,提高学生对技能的理解，从而能更好地体验排舞舞蹈的亮点和技术难点。

3.动作的编排

在教学中，动作的编排可以说是至关重要的。在动作的编排中，需要注重动作的连贯性和流畅性，以此来达到舞蹈的美感。此外还应该注重学生对自己身体的掌控能力，以及内心的情感表达。只有这样，学生才能在跳舞的过程中全身心地投入进去，发挥最佳的舞蹈效果。

三、排舞与高校体育舞蹈融合教学的存在问题和未来发展趋势

1.存在问题

在实践中，虽然排舞与高校体育舞蹈的融合教学取得了一定的成效，但也存在一些问题。首先，排舞与高校体育舞蹈专业之间的差异较大，不同专业的教师在教学中往往存在观念的差异，导致教学效果不尽如人意。其次，在教学过程中教师往往过于注重技能的提高，而忽略了舞蹈的艺术性和内涵的表达。最后，由于排舞比较注重舞蹈的视觉效果，所以教学中过于追求形式化的舞蹈效果，而忽略了学生的个性和表达能力。

2.未来发展趋势

未来，排舞与高校体育舞蹈融合教学的发展趋势应该是将更多的关注点放在舞蹈的表达和内涵上，培养学生的舞蹈表达能力和想象力，并将排舞与其他舞蹈形式结合，形成更加多样化和具有地方特色的舞蹈教学内容。此外，教师应该加强教育和指导，引导学生走向个性化舞蹈的路线，通过建立学生的自我表达和批判思维能力，培养具有综合能力和批判性思维的舞蹈人才。

总之，排舞与高校体育

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