有关教师学习心得体会

有关教师学习心得体会_心得体会教师学习心得体会

焦建利教授聚焦于教师的专业进展如何充分利用信息技术的问题，让我们意识到在这个飞速进展的时代，将信息技术与教师的进展、与训练结合的重要性，并分别对当今信息技术的飞速进展、信息技术与学问的结合以及技术支持下的教师专业进展的学习方式进展阐述。首先，焦教授以生动形象的事例及图片，让我们直观地感受到如今社会进展的首要趋势——技术的迅猛进展，由此引发人们去思索在这样的社会大背景下，如何将信息技术运用到训练中来，我认为中小学教师是参加者、实践者、提倡者，要做到“三心二意”：即热心、恒心、急躁和合作意识、创新意识。

热心。时代的迅猛进展不仅给经济进展带来了机遇和挑战，同样，给训练的进展，教师的专业成长带来了新的期盼和渴求。特殊是信息技术对训练进展和教师专业成长的冲击，教师是面对、还是躲避，是思索、还是放弃，教师要有明确的选择。一根教鞭、一支粉笔、一块黑板的传统教学方式，要面对一只鼠标、一个键盘、四方荧屏的信息技术新型教学方式的磨合、挑战，中小学教师要敢于面对、敢于担当。要有热心，由于有热心才会有兴趣，由于有兴趣才会全身心地投入。“兴趣是最好的教师”嘛。

恒心。“世界上总是这样以新的代替旧的，总是这样新陈代谢、除旧布新或推陈出新的。”新事物的消失总是布满生气与活力。信息技术对于中小学教师来讲，并不是什么新奇事。但信息技术如何用于训练教学却是一个历久弥新的话题。事实上，在训练教学实践中，我们坚持信息技术与训练教学的结合，我们讨论信息技术与训练教学如何结合，我们争论信息技术如何促进中小学教师专业进展，总会有成绩，但也会遇到问题。遇到问题时，不能围着走，不能避重就轻，更不能灰心丧气。要以乐观的心态，想方设法、千方百计的解决问题。因此，中小学教师要有恒心，即就是要持之以恒地在信息技术支持下，进展好自己的专业力量，增加追求有效课堂教学的执行力。

急躁。培根说：“无论何人，若是失去急躁，便失去了灵魂”。十年树木，百年树人。训练是一个系统工程，训练不是制器，而是育人。训练不能一蹴而就，教师也不像工厂的工人制作产品，只要把原材料放进机器，经过肯定程序的加工，就可以生产出产品。即使是再高超的教师，也不行能一夜之间就培育出大学生。再先进的技术融入训练之中，也不行能有立竿见影的效果。这就要求中小学教师不要急于求成，要有急躁，要静下心来，沉下去，思索、讨论、探究……如何实现信息技术用于训练教学实践的磨合，如何运用信息技术才会取得最正确效果，急躁地等待山花烂漫的时刻，急躁地收获春华秋实的成果。

合作意识。一枝独秀不是春，万紫千红春满园。中小学教师要在集体备课上下工夫，让集体的才智照亮我们前进的方向；要在同课异构上下功夫，让思想的火花将我们的课堂变得更加生动；要在合作学习上下功夫，让我们与同行为伴、与网友同行、与专家“零距离”接触；要在多媒体课件研发上下功夫，让信息技术支持下的课堂更加变得有意义。

创新意识。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力。”同样，创新也是训练进展的灵魂，是一个教师专业进展的不竭动力。中小学教师要在训练理念上创新，把新课程改革进一步推向深入；也要在教学方法上创新，增加有效课堂教学活力；更要在教学手段上创