大一年备课第1717预设的一周晨谈

大班17周预设的一周日周周周周周晨谈内新年愿小鬼说新第 周早操指项具目能跟着老师认真地愿意做早操，积极参与活动导要 2014年 12月22日 第17周 一、晨间自主活目标：能根据自己喜好自主选择活动内容，培养幼儿动手能内容：玩棋、剪纸、画准备：图画纸、剪刀、纸、指导策略：1、提供材料，请幼儿自主选择材料活3、幼儿活动，教师个别指4、整理材料，教师点较好的遵守规则在玩，有一组小朋友出现了争吵现象，由于有2名幼儿没有遵守规则出现了犯规。教师还观察到幼儿对于棋谱上面的有些提示还不清二、晨间户外活动：飞盘、长目标：探索飞盘、长凳的各种，锻炼幼儿平衡、抛接等能关键经验：探索飞盘、长凳的各种，锻炼幼儿平衡、抛接等能重难点：探索飞盘、长凳的各种，锻炼幼儿平衡、抛接等能幼儿已有经验：幼儿在玩飞盘和长凳的时候一般都是以头顶、扔、走为教学准备：飞盘、长活动过程带领幼儿来到场准备活动：教师带领幼儿一起做伸展、弯腰、下蹲、踢腿等运请幼儿自由教师：看，这里有飞盘和长凳，请去，可以怎么玩幼儿自由玩，教师指放松运动，整理器三、集体活动：十二生肖的来目标及调整理由认识十二生肖中的动知道十二生肖的顺序及循环的意关键经验认识十二生肖中的动知道十二生肖的顺序及循环的意重点：认识十二生肖中的动难点：知道十二生肖的顺序及循环的意幼儿已有经验：幼儿对于十二生肖中的一些动物能说出来一点但不能说完整对于顺序和循环的意义这方面的已有经验较缺教学准备挂图34号、磁带及机《小朋友的书活动过程（调整环节解了解十二生肖引出话新年到了我收到了虎宝宝猜猜朋友为什么送这个给我？生肖一十二生肖代表什么意欣赏故事，理解生肖的顺序与循（1）知道十二生肖谁排在第一位吗？它怎么会排在第一的？一起来听一结合挂图。讲述故理解生肖顺样排列的？请幼儿在小朋友的书中标识理解生肖的作提问：为什么要设立十二生肖个生了解生肖和自己的关提问：你是属什么的朋友和你的生3.根据儿歌总结十二生肖的顺，，四、游戏活动：凑数游目标及调整理由认识不同面值练习用不同的方法凑10元关键经验认识不同面值练习用不同的方法凑10元重点：认识不同面值难点：练习用不同的方法凑10元 教学准备面值为1元、2元、5元和10元的若干，记录纸、铅活动过程（调整环节解1.出示10元面值的，激发幼活动通过实物法引出活动内容激发幼儿提问：谁知道这张是几元钱通过观察法认识不同面值的重点引导幼儿观察上的数字下面的凑数环节做铺垫，解决重判断其面再出事其余，请幼儿观察认2.讨论凑10元钱的不同方指导语今天我们要玩凑10元钱的数字游戏，想几张什值的人同的方法凑数10，解决难点币合起来时10元请个别幼儿在集体面前尝试自己通过操作法、交流法说说自己的方10元钱的方310钱记（1）幼儿集体进行凑数游先将在桌子上摆一摆，看能10在记录单上记录凑数的结说说自己用了几张什值来（2）相互交流记录的结个别说说自己的结果，其它幼儿验验五、户外游戏活动：萝卜目标培养幼儿的快速反应能力感受游戏带来的愉快心情关键经验：培养幼儿的快速反应能重难点：培养幼儿的快速反应能教学准备：幼儿学号数活动过程教师提出活动的内容：今天，我们来玩萝卜蹲的游带幼儿做准备活动：跳一跳、压压腿、伸伸腰提出活动要求：每个小朋友都有自己的学号，游戏时当教师喊到谁的学号就请相应的学号蹲一蹲教师报一次学号，复习幼儿对自己学号的印带领幼儿游游戏结束，教师点评。给大胆幼儿贴五角（上午 2014年 12月23日 第17周 一、晨间自主活内容：画画、看书、积准备：水彩笔或者油画棒、图画纸、、积指导策略：1、请幼儿自主选择材料活3、幼儿活动，教师指4、整理材观察分析重点观察看书区域教师观察到看书区域内的孩子有一半在二、晨间户外活动：梯子、轮目标：探索梯子、轮胎的各种，锻炼幼儿平衡、攀爬等能关键经验：探索梯子、轮胎的各种，锻炼幼儿平衡、攀爬等能重难点：探索梯子、轮胎的各种，锻炼幼儿平衡、攀爬等能幼儿已有经验：幼儿对于梯子的常见是从梯子的横道理走或者踩在梯上面走，有小部分的幼儿会选择来教学准备：梯子、轮活动过程带领幼儿来到场准备活动：教师带领幼儿一起做伸展、弯腰、下蹲、踢腿等运请幼儿自由教师：看，这里有梯子和轮胎，请去，可以怎么玩幼儿自由玩，教师指放松运动，整理器三、集体活动：十二生肖指目标及调整理由：1欣赏十二生肖形象的民间工艺作品，感受中国传统民间艺术的2.完成纸偶作品，养成耐心细致的做事态关键经验：养成耐心细致的做事态重点和难点：重点：欣赏十二生肖形象的民间工艺作品，感受中国传统民艺术的，难点：养成耐心细致的做事态幼儿已有经验：幼儿已有数次剪纸工，但是有一些幼儿剪的不够细心，很糙教学准备《小朋友的书·快乐的一年《小朋友的书。美工人手一份剪刀固体活动过程（调整环节解分1 欣赏生肖工艺品，感受民间艺的美通过欣赏法和讨论法了存在问题：活动孩子们在欣赏各13—14页“生肖工艺品欣赏*这是什么生肖？猜猜是用什么方法作出来的解生肖工艺艺术的美感也是激发幼艺术的，在面制作的环节中说说你最喜欢哪张？为什么儿的孩子们能够按照它们跟我们以前看过的十二生肖点之骤认真进行制作什么不但也不难发现有2 使用《小朋友的书·美工》27—28页“生肖纸偶制作十二生通过观察法知道制作时应注意的问原因分析：这个*观察《小朋友的书·美工》第27页材料，思考制作时应该注意的问通过自探索知道按二生肖纸偶有小，孩子操作的*自主探索制作指偶的方按轮廓线剪下美工硬卡纸上的生肖自己手指的粗细进行粘候有些难度，而部分孩子动手能象，并按自己手指的粗细进行粘难比较弱，用剪刀幼儿套上指偶表演儿歌“十二生肖之处纸的方面协调性强，有很多白白多余部分留下，方面的练习四、游戏活动：区域活五、户外游戏活动：散活动目标：1.在散步时能与集体保持步调一致，不掉2.在散步过程中感受冬天的温关键经验：1.在散步时能与集体保持步调一致，不掉2.在散步过程中感受冬天的温活动重难点：在散步时能与集体保持步调一致，不掉幼儿已有经验：部分幼儿在散步的时候很容易注意力分散，同伴间在玩，老掉教学准备活动过程教师提出活动内教师提出活动要求：在散步的时候注意要和集体保持一致，紧跟面的小朋友，不掉带领幼儿散回到教室，教师点（上午 2014年 12月24日 第17周 一、晨间自主活内容：折纸、画画、积准备：彩色纸、彩色笔、图画纸、积指导策略：1、请幼儿自主选择材料活2、提出活动要求：重点是看书区域，引导幼儿页一书观察，能用好听的词来说一3、幼儿活动，教师指4、整理材观察分析：幼儿能根据自己的比较多。幼儿能搭建自己喜欢的物体。其次，画画区域内的孩子以为主大家互相在商量模仿着画画折纸区域内的几个孩子在折教过的内容只是有个别男孩子折了飞机以后扔来扔二、晨间户外活动：布袋、铁活动目标：尝试用布袋、铁圈玩出各种不同的，锻炼幼儿的跳跃、钻能关键经验：尝试用布袋、铁圈玩出各种不同的，锻炼幼儿的跳跃、钻能活动重难点：尝试用布袋、铁圈玩出各种不同的，锻炼幼儿的跳跃、钻等能力幼儿已有经验：幼儿能选择自己喜欢的器械来玩，而且能积极探索各种只是在玩的时候幼儿的常规比较教学准备：布袋、铁活动过程带领幼儿来到合适的场地，带领幼儿做准备活请幼儿选择自己喜欢的器械自由教师：请选择自己喜欢的器械去玩，想能怎么请幼儿互相合作玩：布袋和铁圈放在一起可以怎么整理器械，放松运三、集体活动：特别的日目标及调整理由：1知道一年中的重要节日了解人们是怎样过这些节日的并在日历中找到相应的日期。2、尝试在日历上寻找自己生日的日期，学习步的统计关键经验知道一年中的重要节日了解人们是怎样过这些节日的并在日中找到相应的日期重点和难点：重点是知道一年中的重要节日，了解人们是怎样过这些节日的并在日历中找到相应的日期。难点是学习初步的统计幼儿已有经验了解一些重要的节日在日历上寻找自己的节日并初步进行计对幼儿来说有点教学准备幼儿收集节假日人们进行庆贺糕若干；固体胶人手一支；大日历一宝宝出一张生日活动过程（调整环节解一、寻找红色数字，理解它们与节假日的关出示日历：观察数字颜色的规律日历中的数字颜色有什么不同？找找红色的数二、了解一年中有哪些重要节通过不同的场景回忆不同的节日特征幼儿说说在这些特殊的日子里人们会做些通过观察法让幼儿找红色数字与节假日的关系通过讲述法解一年中的日，并了解人们会做些什么通过在日历生日与大家喜悦也感受家人么，说说这些节日的有趣故事3.你还知道什么节日三、幼儿在日历上寻找生日，感受家人对自己出示宝宝出生时的，引出生日话题请个别幼儿寻找自己生日的日期，喜悦翻看日历，统计全班生日日期情况心四、游戏活动：区域活五、户外游戏活动：请你照我这样目标1、愿意跟着老师边说边做,体验游戏的快乐2、学习跟着老师的指令做出相应的动作变关键经验：学习跟着老师的指令做出相应的动作变重点和难点：学习跟着老师的指令做出相应的动作变教学准备：哨子，场活动过程（调整1,带领小朋友到户外场地,教师出示小动物头饰提问:这是谁,我们来做一做这个小动师幼共同模仿小动物,提问:你还会做哪些小动物,幼儿自由的3、根据幼儿的回答教师带领幼儿来做，重点让幼儿说出“我就照你这样做”这句话。4、游戏几遍后，活动结束，准备吃饭（上午 2014年 12月26日 第17周 一、晨间自主活能内容：拼图、橡皮泥、玩准备：拼图、泥工板、橡皮泥、指导策略：1、请幼儿自主选择材料活2、提出活动要求：重点是拼图区域，引导幼儿先观察每块拼图3、幼儿活动，教师指4、整理材用石头剪子布来决定。孩子中基本上能遵守规则，一人一次轮流在玩二、晨间户外活动：玩活动目标：能玩沙工具进行造型，体验其乐关键经验：能玩沙工具进行造型，体验其乐活动重难点：能玩沙工具进行造幼儿已有经验：幼儿在玩沙的时候都是简单的玩，没有进行造型的设教学准备：玩沙工活动过程二、请幼儿观察沙的造七、幼儿洗手，整理工三、集体活动：十二生肖目标及调整理由：1.进一步了解十二生肖，理解顺序与循环的概念。2.培养步的逻辑推理能力关键经验：进一步了解十二生肖，理解顺序与循环的概念，培养初步的逻辑理能力重点：进一步了解十二生肖，理解顺序与循环的概难点：理解顺序与循环的概幼儿已有经验：孩子对十二生肖概念不强，顺序也是模糊的教学准备：挂图35号、时活动过程（调整环节解分回顾十二生了解生肖的顺序和循将十二生肖活动卡片按正确顺序根据老师的导知道十二好序和循环解决活动改进策略：1.提问年的生肖是什么？明年重难呢什么7.练习儿歌接龙，巩固掌握十二生顺序和循教师说出生肖名称，幼儿说出在十生肖中排第1.了解十二生肖中的数学关环节三：通过法（1）看自己的表回顾操作法进一步巩固况，每人在集体面前介绍两个家人儿对十二生肖的顺序生肖，教师记录在黑板上（引导幼的了解，巩固新经验发现每个人都有自己的生肖（2）幼儿对不同却有相同生肖的探教师算一算家里有几口人？有环节四通过游戏法种生肖练习法，设计数学问一、游戏：猜生十二生肖的经验一、教师依照表中的数字，运用计数学问题，请幼儿回如35岁属老鼠比他两岁，属什么（2）幼儿依据自己的表设计：，：，题，请其他幼儿回的练习巩活动目标：能大胆的在平衡木上行走，发展幼儿的平衡能活动目标：能大胆的在平衡木上行走，发展幼儿的平衡能关键经验：能大胆的在平衡木上行走，发展幼儿的平衡能活动重难点：能大胆的在平衡木上行幼儿已有经验：大部分的幼儿都能大胆的在平衡木上快速的行走，还有个别儿胆子比较教学准备活动过程教师带队到活动场地教师讲解游戏规则及要求两手侧平举，眼睛朝前看，大胆的往前方幼儿练习，教师个别指游戏结束，幼儿休一周生活活环生活活动目观察记来量做到早餐不带到。每天发现本班幼儿来别幼儿有逗留的现象同伴互相督促盥会将手上的水甩幼儿不用老师提醒了30%的幼儿需要会将手洗净擦干；保持衣服、地面的整洁1、