大学生消费情况调查报告

大学生消费情况调查汇报一、调查研究背景与意义伴随社会经济快速发展，近年来大学生非理性消费现象逐步扩大，中国高校现在正受到市场经济强力冲击，大学生在物质和精神上非理性消费现象也在逐步扩大，亦影响了大学生生活和教育。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”时代已经远去，大学生消费结构差异带来消费多元化趋势逐步形成。二、调查设计(一)研究思绪及过程1、我们在做调查之前必须确定要研究测量要素和研究方法。明确哪些原因是影响大学生消费主要原因？大学生主要在哪些方面消费？消费水平怎样？消费结构是否合理等。2、进行问卷调查设计。因为缺乏对应经验，希望能及时与指导老师联络，或者查阅相关统计方面文件。3、抽取样本。抽取样本方法很多，在这项活动中我们主要采取随机抽样方法。4、数据分析。我们将采取Excel作为分析工具，对数据进行加工整理与分析。5、数据分析后，得出分析结论并提出一些具备价值参考意见。项目标研究过程如图所表示：研究测量要素与研究方法确定问卷设计研究测量要素与研究方法确定问卷设计抽取样本数据录入分析结论与提议（二）调查方案1、调查主题与目标关于大学生消费情况调查及分析。为了初步了解我院学生消费情况、结构及消费观念，我们特此做该调查，学会控制自己行为，做一个理性消费者，愈加好地消费理财，安排好自己生活。2、调查范围 以宁波城市学院各学院学生为调查对象，主要以商贸学院为主。3、参加人员及分工组长：张雪蝶问卷调查:李润(334、224、536、345、103)；张远圆（548、326、241、236）；施笑笑（522、330、550、322）；翁玉迪（532、222、106、137）；尤娇艳（531、503、351、321）；张雪蝶（140、524、520、537）；来兰（540、105、204、332、351）；张梦霞（516、111、227、311、110）男生寝室由章剑东负责。（PS.女生以5号寝室楼为主，男生以6号寝室楼为主）执笔人：张雪蝶4、调查项目和调查表：（见附件1――问卷）5、调查时间：04月066、活动进程及安排(1)准备阶段：确立活动主题，进行组员分工，初步确定采访范围，对选题进行大致了解，预计用时3天。(2)设计并发放问卷，对经典人物进行访谈，尽可能广地接触采访对象，深入开展调查活动，全方面掌握已经有背景资料，预计用时4天。(3)分析阶段：对问卷数据进行分析整理，对采访结果进行归纳总结。依照所得数据，形成一点理论，各组员对此次活动形成系统结论，此阶段预计用时3天。(4)成文阶段：各组员交流活动心得，依据前三阶段结果确立汇报内容及行文方式，预计用时4天。7、资料取得方式主要以问卷调查及当面访谈为主，背景资料由网络及书刊杂志等取得。8、组织方式组长负责联络组员及进行分工，定时召开会议，组员民主进行讨论，分工合作，主要经过会议进行沟通。9、调查方式及方法采取抽样调查方法，以商贸学生为总体，在两个年级中按男女采取随机抽样，用样本调查结果推断总体。10、调查项目及内容此次调查内容主要有我院学生消费经济起源、日经济情况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目标、各目标在消费额中所占比重、自理能力、理财能力及消费观念等。调查项目采取问卷形式。11、调查效果预测进过以上工作安排及全体调查人员集体智慧和能力，应能在调查中达成预定调查效果。（三）问卷设计调查问卷采取封闭型问卷方式。问卷设计从研究目标出发，以生活中衣、食、住、行、用等为指标，然后进行指标分解，最终围绕指标设计相关问题。问卷设计遵照以下标准：问题措辞必须清楚，易于受访者了解；问题排列次序必须符合逻辑，利于回答。同时问卷设计必须充分考虑后续数据设计和数据分析工作。

附件一：大学生消费情况调查问卷亲爱同学：可能您还在为明天开销发愁，可能您也曾因过早囊中羞涩搔首。可能您花钱购物，刚准备好了下周郊游；可能您不惜血本，已满足看上了精彩球赛。不论您是视金钱如粪土，还是视其如命孔方兄，消费天天有，希望您用宝贵时间和坦诚笔触给您消费勾画一张蓝图，给您消费提供一个理由，为您消费挥洒一片自由。您性别：您基本信息□男□女2您年级：□大一□大二3学院：商贸学院4您生长在：□城市（请注明）____________□乡镇□农村5您除了家庭供给生活费用外其余收入主要起源：□无□学校奖/助学金□家教□兼职□其它(请注明):___________________您消费情况6您每个月生活费为（家庭供给兼职加其余收入）(RMB￥)：□￥500或以下□￥501-￥800□￥801-￥1200□￥1200以上7您每个月实际消费为(RMB￥)：□￥500或以下□￥501-￥800□￥801-￥1200□￥1200以上8您每个月生活费是否固定：□是□否9您拥有以下哪些产品：□MP3□手机□数码相机□电子辞典□手提电脑10以下各项开支中占您最大支出是哪三项：□衣饰□化装品□食□住□学习用具、书籍□交通□报读课程□玩乐（交际等）□手机通信□其余（请注明）:________________11您光临酒吧、迪吧、咖啡吧等娱乐消费场所频率为：□从来不去□一年一次□六个月一次□一个季度一次□一个月一次□一星期一次

12您每个月饮食费用占月实际消费费用百分比为：□100元以下□100—200元□200—300元□300—500元□500—800元□800元以上13您每个月休闲娱乐消费（玩乐、交际、烟酒等）费用为：□20元以下□20—50元□50—80元□80—100元□100—200元□200元以上14您每个月衣饰（或化装品）消费费用：□80元以下□80—100元□100—200元□200元以上15您每个月学习用具、书籍、报读课程消费费用为：□80元□80—100元□100—200元□200元以上16您每个月手机费用为：□50元以下□50－80元□80－100元□100元以上您理财观念17您购置物品基本标准是：□经济实用□品牌□时尚、流行□其它(请注明):_______________18您每个月生活费用是否会透支：□基本会□偶儿会□不会19您每个月生活费用若有节余，通常会选择：□储存□购置一直想买物品□其它(请注明):________________20您每到月末，生活费用是否会担心：□基本会□偶儿会□不会21您是否有借钱现象（包含信用卡借款）：□是□否22您借钱最主要目标是什么：□学费□玩乐□衣饰□科技产品□还债23您平时是否有记帐习惯：□是□否24您满意自己现在理财方式：□不满意□通常□满意感激您配合！-3-21（四）问卷发放与回收此次调查我们采取抽样调查方法，以商贸学生为总体，在两个年级中按男女采取随机抽样，用样本调查结果推断总体。三、数据分析1、性别2、年级3、除了父母给予外其余收入起源起源方式频数（人）频率（%）累计频率（%）无565656学校奖/助学金7763家教6669兼职3131100共计100100—由上图和此表能够看出，大多数生活都是起源于父母，还有一部分同学除此之外还起源于兼职，其中有7人还依靠国家奖/助学金。4、每个月消费情况月生活费分组（元）频数（人）频率（%）累计频率（%）500元或以下999501-800元454554801-1200元4343971200元以上33100共计100100—由上图和此表能够看出，大多数同学生活月生活费主要在501-800元左右，其次在801-1200元左右，有低在500元或以下，而高却在1200元以上。费用相差还是有点大。生活费花费为783元最多。5、每个月实际消费月生活费分组（元）频数（人）频率（%）累计频率（%）500元或以下999501-800元454554801-1200元4343971200元以上33100共计100100—由上图和此表能够看出，大多数同学生活月生活费主要在501-800元左右，其次在801-1200元左右，有低在500元或以下，而高却在1200元以上。费用相差还是有点大。实际花费为731元最多。6、拥有数码产品分类频数（人）频率（%）MP3/MP45050手机100100数码相机1919电子词典1515手提电脑3434由上图和此表能够看出，现在大学生每人都具备通讯工具就是手机，其次就是MP3/MP4，接着就是手提电脑，再次就是数码相机，最终是电子词典。7、每个月饮食费用月饮食费分组（元）频数（人）频率（%）累计频率（%）100元或以下111100-200元9910200-300元292939300-500元474786500-800元1414100共计100100—由上图和此表能够看出，伙食费为200-300元和300-500元人数所占比重最高，二者累计比重高达86%。饮食花费为370元最多。8、每个月娱乐费用月娱乐费分组（元）频数（人）频率（%）累计频率（%）20元或以下28282820-50元16164450-80元14145880-100元191977100-200元141491200元以上99100共计100100—由上图和此表能够看出，每个月娱乐费用在20元以下和80-100元频率所占比重最高，达成47%，这说明了青年学生消费态势。9、每个月衣饰或化装品费用月衣饰费分组（元）频数（人）频率（%）累计频率（%）80元或以下31313180-100元181849100-200元353584200元以上1616100共计100100—由上图和此表能够看出，衣饰和化装品费用为80元以下或100-200元频率所占比重最高，达成66%，可见大学生在衣饰和化装品消费还是比较适中。衣饰花费为147元最多。10、每个月学习费用月学习费分组（元）频数（人）频率（%）累计频率（%）80元或以下56565680-100元222278100-200元111189200元以上1111100共计100100—由上图和此表能够看出，学习费用主要支出中，学习费用为80元或以下所占比重较高。与其余费用相比，说明同学在学习上支出有待提升。11、每个月手机费用月手机费分组（元）频数（人）频率（%）累计频率（%）50元或以下57575750-80元33339080-100元8898100元以上22100共计100100—由上图和此表能够看出，手机费为50元以下所占比重最高，其次是50-80元，可见大学生在手机上花费还是比较适中。12、购置物品标准标准频数（人）频率（%）累计频率（%）经济实用414141品牌161657时尚、流行4343100共计100100—由上图和此表能够看出，大学生在购置物品时标准主要是时尚、流行，紧随其后是经济实用，接着是品牌，可见大学生在购置物品中还是有一部分同学依靠是经济实用13、每个月生活费用是否会透支费用是否会频数（人）频率（%）累计频率（%）基本会181818偶然会454557不会3737100共计100100—由上图和此表能够看出，大多数同学每个月生活费偶然会透支，其次是不会透支，最终是认为基本会透支，所以在月初时应该做好计划。14、每个月生活费若有结余，通常会选择频数（人）频率（%）累计频率（%）储存494949购置一直想买东西434392其余88100共计100100—由上图和此表能够看出，大多数同学通常会选择储存到银行里，其次部分同学会用这笔钱来购置一直想要买东西，而不是乱浪费剩下钱。15、每到月末，生活费是否会担心是否会担心频数（人）频率（%）累计频率（%）基本会121212偶然会474759不会4141100共计100100—由上图和此表能够看出，47%同学认为自己生活费会担心，其次41%同学认为自己生活费不会担心，最终12%同学认为自己生活费基本上会担心，所以更要在月初做好本月消费计划。16、平时是否有记账习惯17、满意自己现在理财方式四、成因分析（一）大学生消费现实状况大学生是一支庞大消费群体。伴随社会经济不停增加，大学生消费数额增加、结构改变、方式多样化也成为社会发展必定趋势。经过对宁波城市学院商贸学院100名同学问卷调查，收回问卷100分，发觉：现在大学生消费水平、消费结构、消费方式上都存在较大差异。大学生消费结构差异呈以下特点：1、消费水平差异。调查显示，大学生消费水平差距较大，最高高达1200元，最低每个月在500元或以下。从平均情况来看，消费百分比分别为标准（元/月）500元以下501-800元801-1200元1200元以上人数百分比9%45%43%3%2、年纪结构差异。调查显示，不一样年级大学生生活费用不一样，85%大一新生月生活费介于801-1200元之间，72%大二学生每个月生活费介于501-800之间。3、性别消费差异。调查显示，现在大学生消费存在性别取向分离消费差异，但男生与女生整体消费总额基本平衡，女生略高于男生。大学生共同消费除了电脑、手机、旅游等之外，66.8%男生在网游、电子产品等项目上平均消费超出200元，78.3%女生在化装品、衣饰等项目上平均月消费超出200元。4、消费趋向差异。调查显示，伴随社会经济水平不停提醒及大学生群体消费观念转变，大学生在物质消费观念转变，大学生在物质消费（衣、食、住、行、用）和精神消费（书籍、恋爱、培训、考证等）同时增加，但在物质消费上增加速度高于精神消费。物质消费尤其在电脑、手机、MP3、MP4等上消费。精神上消费尤其是书籍、培训、恋爱等方面消费几乎成了每个大学生必须消费，且在生活费中占有较大百分比。（二）大学生消费神理原因分析缺乏合理理财观念。调查显示，高达56%被访同学主要生活资金起源于父母，说明绝大多数大学生暂时不具备独立经济起源。多数学生无法真切体会到这些钱来之不易，没有生活资金起源压力，轻易轻率地消费。当问及“你计划过自己生活费安排吗？”59%学生坦然认可没有；当问及“你生活费总额是否会透支？”63%学生表示会。43%月末生活费略有剩下同学也想着怎样把剩下钱花完。而有45%同学在回答“怎样处理剩下生活费余额？”表示“储存”。可见，当前大学生理财观念还有待提升。消费自主心理强。调查显示，大学生自我需求为中心消费意识，轻易造成消费盲目性、随意性。大课时期是人生中一个独立性与依赖性并存阶段。伴伴随自我意识觉醒而来是人们在物质生活和精神生活中强烈自我支配要求。现在大学生大都是上世纪80年代、90年代出生，环境塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有自己特有看法。即使他们消费起源大致依赖于家庭，但他们却有强烈自主消费要求。大学生思想还没完全成熟，假如缺乏适当消费指导，就会出现消费盲目性。易受媒体广告消费诱导。调查显示，大学生消费在社会整体消费机构中定位具备一定特殊性。现在社会物质生活日益丰富，针对特定群体消费产品不停出现，加之电视广告、校园广告、网络广告渗透，对大学生消费视觉形成冲击和诱导，对某类商品或某个品牌形成消费偏向，很多大学生也所以失去了分辨能力，以各种广告媒体宣传作为自己选择消费参考标准，轻易受媒体诱导并形成刺激性消费，往往消费过后才发觉商品媒体广告宣传和实际价值不相符。追求时尚和品牌攀比心理。在马斯洛需求层次论中，尊重需要居于生理、安全、友情和爱需要之上而处于较高级第四层次。大学生有着强烈尊重需要，炫耀心理实际上是一个超越自我客观价值自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活高追求。大学生站在时代前沿，追新求异，惟恐落后于时尚，这是其共同点。多数学生远离父母，少了约束，于是将个性展现淋漓尽致，他们越来越关注品牌，形成“人有，我亦有”攀比心理。调查显示，名牌手机、时尚杂志、名牌衣饰、名牌生活用具等都是大学生之间追求时尚和品牌主要表现。大学里“追新族”、“时尚族”都能够反应出部分大学生不知道量入而出，而虚荣心驱使又极易形成无休止攀比心理。（三）大学生理性消费观培养对策1、要加强对大学生消费神理和消费行为调查研究，培养大学生理财意识。针对当前大学生无计划消费、消费结构不合理、攀比奢侈浪费等问题，除了与大学生消费尤其环境关于，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。学校、老师及家庭都应该对大学生全体消费情况及消费观进行关注，加强大学生对理财规划、价值取向、独立能力等教育和引导，尤其是引导大学生正确认识、利用金钱及金钱规律能力，激励大学生每个月有计划消费，并将生活费存放在银行，按需支取。在培养大学生理财意识过程中发觉问题和处理问题，帮助其养成健康、理性、节约消费神理，形成正确消费观。2、重新定位大学生价值观教育，进行“德、智、体、美、劳”全方面培养，近年来高校方向由原来“德、智、体、美、劳”逐步变为“德、智、体、美”甚至“德、智、体”，失去了教育和培养大学生全方面发展、全方面成才意义，对大学生价值观教育也造就了不利影响。我们认为，大学生全方面成才离不开正确价值观教育，正确价值观教育必须让学生结合友好校园环境和社会环境，分辨自己审美观是什么，自己需要什