关于青少年从众心理

--.--.--关于青少年从众心理目录目录 ………… 1抛砖引玉………… 2活动计划表 2开题报告表………… 2大观从众——《关于青少年从众心理结题报告》 …………………… 3实践出真知 7画龙点睛 ………………………10众说纷纭 10煮酒论英雄 ………………………13问卷调查 …………15心理测试问答 16导师评价 16关于青少年从众心理群英荟萃课题组组长：陈攀洁课题组成员：谢淑芬王丽颖王茵宋骅黄佳垒指导老师：王欢欢抛砖引玉在本学期的研究性学习中，同学们研究领域实在是五花八门：手机、校服、针灸等等，我们也不甘落后，效纠正，那么这种心理会对学生造成负面影响。所以，我们要研究门课题。很快，我们交了开题报告，便开始着手准备工作。首先，我们组全体成员先是开了一次会，分配好各自的做实验。最后，通过我们一系列的各式各样的调查和实践，我们总结出了我们的调查报告。关于青少年从众心理开题报告表研究形式：小组研究成员：陈攀洁谢淑芬王丽颖王茵宋骅黄佳垒研究课题：《关于青少年从众心理》研究目的：（1）为了了解青少年的从众心理为了可以正确看待从众心理，理性从众要走出校园，学习一些新的知识课题所涉及的学科和领域：心理学课题研究所需资源及辅助设施的罗列：互联网书籍指导老师：王欢欢时间务 实施方

活动计划表主要任

2007.11.10２００７年１０月２日下午调查人们的从众心理实地调查２００７年１１月６日下午调查人们的从众心理实地调查２００8年１月7日下午调查人们的从众心理实地调查２００8年3月16日下午调查人们对从众心理的认识发调查问卷２００8年5月21日下午 调查同学的从众理 实验调查２００8年9月5日下午 调查同学的从众理 实验调查大观从众——《关于青少年从众心理结题报告》一位石油大亨到天堂去参加会议，一进会议室发现已经座无虚席，没有地方落座，于是他灵机一于是，他也急匆匆地向地狱跑去。为什么呢？原因很简单这就是【从众心理】【什么是从众心理】从众服从多数，一般是不错的。但缺乏分析，不作独立思考。不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，则是不可取的，是消极的“盲目从众心理”。1/4~1/3的被试者没有发生过从众行为，保持了独易受暗示，容易不加分析地接受别人意见并付诸实行。生活中有不少从众的人，也有一些专门利用人们从众心理来达到某种目的的人，某些商业广告就是利用人们的从众心理，把自己的商品炒热，从而达到目的。生活中也确有些震撼人心的大事会引起轰动效应，群众竞相传[“热”。广告宣传、新闻媒介报道本属平常之事，但有从众心理的人常就会跟着“凑热闹”。不加分析地“顺从”某种宣传效应，到随大流跟着众人走的“从众”行为，以至发展到“盲从”，这已经是不健康的心态了。多一些独立思考的精神，少一些盲目从众，以免上当受骗，方为健康的心理。“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”；大家都这么认为，我也就这么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做。一位名叫福尔顿的物理学家，由于研究工作的需要，测量出固体氦的热传导度。他运用的是新的测量方法，测出的结果比按传统理论计算的数字高出500倍。福尔顿感到这个差距太大了，如果公布了它，难免会被人视为故意标新立异、哗众取宠，所以他就没有声张。没过多久，美国的一位年轻科学家，在实验过程中也测出了固体氦的热传导度，测出的结果同福尔顿测出的完全一样。这位年轻科学家公布了自己的测量结果以后，很快在科技界当初“101章光毛发再生剂”问世时，有人曾听一位老中医说起，其实这配方古来有之，他也一直在给病人用，可是他就没想到把配方转变为一种“商品”。也许，这也正是企业家与手工艺人的区别所在。使人变得无主见和墨守成规；但也有积极的一面，即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼如误会等。不仅如此，在客现存在的公理与事实面前，有时我们也不得不“从众”。如“母鸡会下蛋，公鸡不会下蛋”心理和行为，要具体问题具体分析，不能认为“从众”就是无主见，“墙上一棵草，风吹一边倒”。【从众现象表现形式】""。也有口服心不服的"假从众"真从众""跟多数人在一起不会错"假从众"是比较多的。【青少年的从众心理】的个性品质的培养意义重大。但别人说吸烟很酷，于是也盲目地走进了吸烟的行列。殊的社会转型、特殊的群体生活环境、以及特殊的心理发展起等原因。一、特殊的传统文化的熏陶观念潜移默化的是他们形成群体为先的观念。二、特殊的社会大环境对青少年的从众影响需要。三、青少年特殊群体生活对其从众的影响四、青少年心理发展的特殊阶段对其从众的影响从众是人类具有的一种普遍的、客观的社会心理现象，由于特殊的主客观条从众心理的，危害主要就是盲目从众。【盲目从众的危害】青年盲目从众的行为，容易造成他们沾染不良嗜好，抵制不住不良诱惑，甚至走上违法犯罪的道路，生活情趣低级、庸俗，不利于自身成长。“”。【如何有效避免盲目从众】1、创造积极向上的校园精神环境流思想起到的积极作用不可低估。2、提高学生的道德判断能力简单的压服，最好请有威望的专家、学者给予讲解，或者通过学生干部、有威望的学生去教育和影响周围同学。3、加强青少年群体思想教育陈攀洁王丽颖谢淑芬王茵宋骅黄佳磊实践出真知第一次活动时间：２００７年１０月２日下午活动地点：明珠广场参与人员：全体成员形式：实地调查纪录（陈攀洁）：来的，我们要亲自实践。我们一行６人来到明珠广场的观光电梯处，先是随人群上到明珠８楼。接着，待电梯中的人走光后，我们看到我们６个背影时的反应是如何。终于，到了第五层，有四名青年进来了，我们马上停止了说笑，绷紧着站着并悄悄地斜着眼睛观察他们。忍着笑一次活动，我们就进展得如此顺利，可谓是“开门红”啊！第二次活动时间：２００７年１１月６日下午活动地点：明珠广场形式：实地调查参与人员：全体组员纪录（谢淑芬）：我们一行６人来到明珠广场门口，商量着下一步应怎样进行活动。就在这时，一块很大的广告展板吸引了决定借这一块展板来做实验。经简单的分工后，我们开始行动。我、王茵、王丽颖三个人假装先走到那块展板下，然后仔仔细细地“欣赏”诱人的商品。接着，我们故意还是强忍住了。实验进行了一会儿后，我们决定要走了，此时，仍有许多人在看展板。我们一起统计了数据，结果是：在５人。实验证明：许多人存在着很强的从众心理。通过这次实验，我们稍微了解了从众心理的表现等知识，看来实地调查还真能收获不少啊。第三次时间：２００8.1.7地点：乐普生商场成员：全组形式：实地调查纪录（宋骅）今天，我们一行人来到乐普生电梯中，开始对人们进行我们的实验。在接下来的时间里，大约进来了２３位，有１８位也一直盯着显示器看。这次活动，真实收获不少，看来从众心理在青少年中扎根还是挺深的。第四次活动记录：记录员（王丽颖）课题题目课题题目中学生从众心理研究活动时间2008.3.16活动地点海南华侨中学参加活动成员陈攀洁（组长）王茵王丽颖谢淑芬宋骅黄佳垒活动内容对海南华侨中学同学对于从众心理看法及影响的调查

了解海南华侨中学同学对于从众心理的看法及从众心理对他们的影响问卷调查首先组长对小组成员进行分组，两人一组，一组负责10个班，我与王茵同学一组。11-20班，然后走进各哪个，弄的和对答案差不多了，这也从侧面印证了，从众因为时间较紧，下课了就完不成今天的任务了。一段时间后调查问卷就都收回来了，组员也都聚集在一起，调查完成后，进行统计整理。的，这也就更加的确定了从众心理是大部分人所共有的。1、大多数同学都能积极配合我们的调查，认真填写问卷调查表，通过调查，我们回收了278份（共290份，一班10份）有效调查表。活动结果 2、部分被调查同学态度不够认真，未能很好配合我们的调查。3、在以后的研究中，我们应该注意和同学们进行必要的沟通，从而取得他们的理解与支持。时间：２００8.5.21

第五次地点：海南华侨中学校园内成员：全组形式：实验调查纪录（宋骅）310/次。事实上这些线条的长短差异很明显，正常人是很容易给出正确判断的。然而，在正常判断之后，5和其他人一样、但自己心里认为不正确的答案呢？也不信任自己的眼睛，就好像《皇帝的新衣》中……第六次时间：２００8.9.5下午地点：海南华侨中学校门口成员：全组形式：实验调查纪录（宋骅）今天放学后，我们组做了个从所周知的实验。首先，我们组除我外五个人同时抬头看天空，并不停地讨论着什么，不一会儿，就有好多好奇的同学像我们一样，抬头看天，虽然他们并没有看到什么！当然看完后还是不解的走了。30的人看得较久，其余的只是略微看了看。注意的。画龙点睛时间过的真快，一转眼就过了一年。当时的许多事情现在还历历在目。回想起一年前的种种努力也不由得感慨学不到的知识。在此，我向帮助过我们的人表示感谢。众说纷纭苦过，累过，也笑过——《关于青少年从众心理》研究学习体会时间过的真快，已进入２００８年的秋季了，我们的研究性学习也进入了尾声，通过这一回的社会实践学习，我获益匪浅。心。阳光总在风雨后，历经几个月的研究调查，我们终于收获了成果，更重要的是，我锻炼了自己,认识了自己还有更多的不足,这为我日后的成长及为人处事又奠定了又一级稳固的台阶！陈攀洁2008．10．1宝剑锋从磨砺出——《关于青少年从众心理》研究学习体会“一切的未知都无法预见，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去触探，去经历，去感悟。”今天，再回头看事与道理。通过这次活动，我明白中学生研究性学习是引导我们学生走出校门，走向社这次活动让我明白了许多，我们的课题是《从众心理的调查》，让我看到从该怎样应对从众心理，该怎样去选择去面对，而不盲目。研究性学习收获了什么？不一定对社会或学校有什么意义，但感悟和体验才是真正的硕果，才是真正研究的意义！宋骅2008．10．1在学习中感悟——《关于青少年从众心理》研究学习体会性学习所得到的成果以外，还颇有些研究性学习以外的收获。那是一些经验，一些心得体会。研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会，似，都是需要自己去发现问题，解决问题的。因此，这次的研究性学习就是一个很好的演练。王丽颖2008.10.2不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香——《关于青少年从众心理》研究学习体会总之，这次实际活动的确对我有极大的帮助。我学到了许多书上没有的东我在进行的过程中学到了很多书本上很难学到的东西，这主要体现在交际方面。平时在学校过着三点一线的生活，接触的基本上都是同学，大家都好说话，为将来真正走上社会提供宝贵的经验，也为将来打下良好的基础。王茵播种辛劳，收获喜悦

2008.10.02——《关于青少年从众心理》研究学习体会时间过得真快，一转眼我们为时一年的研究性学习即将结束了。回忆起我们进行的活动，还真是记忆犹新呀。在刚开始的时候，我们还在为要研究什么课题而烦恼，我们曾想过别的课题，但最终还是选择了这一项。我们进行了这次研究活动，想了解有多少青少年会有这一态度。我很高兴能参与这次的活动。努力，才有成功

谢淑芬2008．10．1——《关于青少年从众心理》研究学习体会重要途径。通过这次教训，我知道了真理之所以为真理并不是因为真理听起来好听，而是因为它能够指引实践。往往，我们缺乏的不是实践的精神，而是对于实践本身的和实践前后的思考。我们有意于实践，我们也热衷于实践，但我们却不能对实践有一个清醒的全面的认识。这是我们失败的重要原因，也是实践成功的关键所在。事实上我们更多的是在做，是在干，确切地说是在蛮干，而不是实践。实践是需要我们用思想去武装的。但我们大部分的中学生不是这样的，他们以为，并且根深蒂固，实践就是去社会上做事罢了，仅此而已。谢各位组员和我一起努力。让我懂得和明白了从众心理，我也十分庆幸能有这样一次机会。中，在回忆的影集里熠熠生辉。活动虽然结束了，但是一年来的相濡以沫，早已在各自的心中种下了友情的种子。我相信，这种子一定会蘸着我们离别的泪水发芽，开出永不凋零的花。黄佳垒2008．10．1煮酒论英雄陈攀洁的定性评价自我评价通过这次的研究生活动，让我意识到我的策划能力有很大的不足，我日后一定要改正并完善它！陈攀洁2008．10．2伙伴的评价我们的组长陈攀洁组织能力、沟通能力很强，把我们组的活动安排得井井有条是一位出色的组织者。谢淑芬2008．10．2谢淑芬的定性评价自我评价了任务。但有时还是有些不够主动，以后应更积极些。谢淑芬2008．10．2伙伴的评价：谢淑芬同学在我眼中是一位非常优秀的组员，她十分的认真，对于细节处理，王丽颖2008.10.2王丽颖的定性评价自我评价：能够积极的完成组长分配的任务，对于课题的研究十分认真，配合其他组员次做研究性学习，还有些许地方做的不到位，希望在下次能够有所改进。王丽颖2008.10.2伙伴的评价：她是值得肯定的好伙伴。宋骅王茵的定性评价

2008.10.2自我评价通过这次的研究性学习，我学到了许多自己没有学过的东西。同时，在与组员一起探讨问题的时候，能够有好的合作与配合。在研究调查的过程中，我们通过实验，问卷调查···去探讨了我们所研究的问题。与此同时，我也从这次活动中总结了几点：——1.培养发现问题和解决问题的能力；——2.培养收集、分析和利用信息的能力；——3.学会分享与合作；——4.培养科学态度和科学道德；——5.培养对社会的责任心和使命感。王茵伙伴的评价

2008.10.2王茵是一个做事让人放心，认真负责，有着充分的社交经验和方法，是一个值得合作和信赖的伙伴。有机会合作也是件愉快的事。黄佳垒宋骅的定性评价

2008．10．2自我评价能够认真对待调查任务，和组员很好的合作。组长给的任务，都能完成。在研究调查过程中，积极地去询问，上网查资料等。调查后仔细地写感想和评价。但是，自己还有很多不足的地方，需要去完善。总结有以下几点我很乐意参加这项实践活动，我觉得很快乐。我在活动中能经常提出自己的看法或活动办法，我积极主动地参加集体的讨论。但我在一些方面有些怠慢，如：采访等。这些不足，以后也要慢慢改正总之一句话：好的继续，不好的要积极改正宋骅伙伴的评价：

2008．10．2宋骅这次组里有你，本一开始对从重心理没太大的了解，而你能够一一为我们解决。同时，我们组还一起到海秀路一带进行试验研究和探讨。在这段期间，我们不懂的你能给我们分析，以及交我们如何去做报告，评价··会与他一起实践。王茵黄佳垒

2008.10.2自我评价后写报告的时候有点偷懒，不够认真，希望能有机会再次合作，我将改正不做，努力做的更好。黄佳垒2008．10．4伙伴的评价提出这一研究课题的是黄佳垒同学，他是个很有见解的同学，他还别出心裁地制作了新颖的调查问卷，使我们的活动增添了亮点。陈攀洁2008．10．2从众心理调查问卷您好：写我们的问卷你知道从众心理又叫什么？羊群效（97%） B.经济效（2%） C.大众效应（1%）下列名言警句你听过那些？没有个性的人是为别人活着；（55%）真理往往掌握在少数人手里；（95%）三人成虎；（90%）从众心理是创新的最大敌人；（33%）敢为天下先（89%）《皇帝的新装》这故事大家都熟知了，你觉得导致故事的最主要因数是什么？无知的皇（21%） B.从众的国（22%） C.狡猾的骗子（34%） D.敢言的小孩（23%）单位组织职工到南方某旅游区旅游，一路上，导游先在车上说前方某地有明星在演出，门票150元一张，导游说由于观看的人多，不好入场，自己有熟人，替他们说个情，每人收他们120看，反正人人都看，又便宜，不看白不看（76%） B.不看，人多不去凑热闹（24%）说，不远处有个名的餐馆，经济又实惠，他们又信了，驱车前往，你会：去，反正人人去，又便宜，不吃白不吃（3