洛阳李春化学方程式质量守恒定律专题课

化学方程式和质量守恒定律2012年中考化学复习课洛阳市吉利区第二初级中学李春

中招和竞赛的考查热点。命题范围包括化学方程式的含义、书写、配平、计算和质量守恒定律的理解、对质量守恒定律的探究以及综合应用,常常以选择题、填空题、探究题或综合应用题的形式考查，分值在10-30分左右。考情分析单元知识结构:化学方程式概念:涵义书写原则书写步骤应用用化学式来表示化学反应的式子表示反应物,生成物和反应条件表示反应物,生成物之间的质量比以客观事实为基础遵守质量守恒定律1、写—短线左边反应物，右边生成物2、配依据方法—质量守恒—最小公倍数法3、注—注明条件，”

“

”

4、等—将短线改为等号1、表示化学反应2、根据化学方程式进行计算3、计算题格式：设、方、关、比、算、答依据—质量守恒单元知识结构:化学方程式概念:涵义书写原则书写步骤应用用化学式来表示化学反应的式子表示反应物,生成物和反应条件表示反应物,生成物之间的质量比以客观事实为基础遵守质量守恒定律1、写—短线左边反应物，右边生成物2、配依据方法—质量守恒—最小公倍数法3、注—注明条件，”

“

”

4、等—将短线改为等号1、表示化学反应2、根据化学方程式进行计算3、计算题格式：设、方、关、比、算、答依据—质量守恒解释

应用

质量守恒定律书写化学方程式的原则

配平化学方程式的依据

有关化学方程式

计算的依据

理解探究应用

化学方程式

知识重在理解，方法贵在灵活，能力需要训练，素质需要养成。

“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”是初中化学学业考试命题的基本思路。同学们在复习时要注意:本复习专题的设计遵循的原则：我的能力我表现

理解化学方程式的涵义和相应的读法。

化学方程式中考要求：认识化学变化的基本类型，并能熟练地书写化学方程式来表示常见的化学变化。知道根据化学方程式计算的理论依据、基本步骤，了解定量计算在化学科学研究中的重大作用。2H2O2H2↑＋O2↑化学方程式的涵义和相应的读法：（2011荆门）根据化学方程式不能获得的信息是：（）

A．反应中的反应物和生成物

B．各反应物、生成物之间的质量比

C．化学反应速率的快慢程度

D．反应发生所需要的条件（2011娄底）下列化学方程式不正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4B．铁丝与硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4C．用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

D．用赤铁矿石（主要成分：Fe2O3）炼铁：CO+Fe2O32Fe+CO2

（2011泰安）初中化学反应的基本类型包括：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。下列反应属于分解反应的是（）A.Fe+CuSO4===FeSO4+Cu B.2H2O2H2↑+O2↑C.CaO+H2O===Ca(OH)2

D.NaOH+HCl===NaCl+H2O氧原子氢原子水分子水分解的微观涵义（2011南充）下列化学方程式符合事实且书写正确的是（）A.向氯化钙溶液中通入少量的CO2：CaCl2+CO2+H2O====CaCO3↓+2HCl点燃B.用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu+H2SO4===CuSO4+H2↑C.铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe+3O22Fe2O3D.高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3CaO+CO2↑（2011广州）某化学反应的微观示意图如下，图中“

”和“

”分别表示不同的原子·下列说法不正确的是（）A．每3g物质Ⅰ与1g物质Ⅱ恰好完全反应生成2g物质ⅢB．每3个物质Ⅰ分子与1个物质Il分子恰好完全反应生成2个物质Ⅲ分子C．每3万个物质Ⅰ分子与1万个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2万个物质Ⅲ分子D．每3n个物质Ⅰ分子与n个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2n个物质Ⅲ分子化学方程式的定义书写化学方程式遵守的原则？如何理解原则？化学方程式的书写步骤：

写配标

配平？如何标？配平：

什么是配平？其目的是什么？

理论依据质量守恒定律

化学式前面配上适当的化学计量数，使等号两边各原子数目相等配平目的

观察法最小公倍数法

奇偶法待定系数法等配平方法↑与↓标注需要注意什么？在正确标注之前应该知道什么信息？

在正确标注之前应该知道：反应物、生成物的状态，生成物的溶解性和反应环境。

生活、生产中常见的化学反应，重要物质的化学性质涉及到的化学方应方程式时常考查的，应该作为重点理解和掌握的。

化学方程式的学习和掌握，不要孤立地去死记硬背，要结合相关物质的化学性质、颜色状态（实验现象）、实验装置、变化的用途等多重因素进行综合、理解性掌握。

近几年河南中招常考的化学方程式：

1利用一氧化碳还原氧化铁（还原四氧化三铁、氧化铜）。

2乙醇(化学式为C2H5OH)用作燃料。

3干粉灭火器中的干粉(主要成分是NaHC03)受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体。

4天然气(主要成分是CH4)用作燃料。

5生石灰用作食品包装袋内的干燥剂。

6工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱。

7人的胃液里含有适量盐酸。服用含MgCO3

的抗酸药可治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程式。

8用石灰浆粉刷过的墙壁，在一段时间内墙壁会“出汗”。

9不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液。

10用稀盐酸除去铁制品表面的锈

11实验室制取氧气二氧化碳、氢气

12工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰

13氢氧化钠变质原因或吸收CO2

、SO2（2010河南）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是【】A．图中单质的化学式为N2

B．该反应使有害气体转化为无害气体

C．该反应属于置换反应

D．生成单质与化合物的质量比为7:22（2011内江市）往盛有氯气（Cl2）的集气瓶中，不断通入氨气，首先发生置换反应生成一种空气中含量最多的气体，随后出现大量白烟，该白烟是由一种铵盐的固体小颗粒形成的。试写出上述过程中发生反应的化学方程式：

。

2NH3+3Cl2==N2+6HClHCl+NH3==NH4Cl信息方程式的书写

二氧化碳具有很重要的作用，但空气中含量过多会造成温室效应，为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷（CH4）．写出该反应的化学方程式．（2011日照）已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法错误的是（）

A．此反应为中和反应B．A是有机物，B、C、D是无机物

C．点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸

D．化学方程式:

CH4+2O2CO2+2H2O信息方程式的书写（2010河南）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则：甲的化学式为

；乙分解生成丙的化学方程式为

。从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是

。（2011河南）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)。则甲的化学式为

；丙转化为丁的化学力。程式为

。熟练掌握化学方程式的标志是什么？能够轻松分析物质转化的推断题(2008黄冈)物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系。回答下列问题：(1)若A为固体非金属单质，E为红色固体单质，则B、D的化学式为：B

、D

写出下列反应化学方程式：A+B：

。(2)若E为一种盐，则A、C的化学式可能是

、

；写出下列反应化学方程式：B+C：

。

(2008宜昌)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“

”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：

(1)写出A、B、C的化学式：A

；B

；C

。

(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：HClZnBAC

理解质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。

质量守恒定律中招要求：能用分子、原子观点认识质量守恒定律，并能用它解释一些简单现象。认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。一质量守恒定律的理解2、“参加反应”是基础。“参加反应”的各物质的质量总和，没有参加反应的物质质量（过量的剩余部分）不能计算在内。1、“化学反应”是前提。任何化学变化都遵守质量守恒定律，不适用物理变化。

3、”质量总和”是核心。要把各种状态的反应物和生成物的质量都计算在内。同学们，不要忽略沉淀和气体的质量。

4、“质量守恒”是目的。“质量”守恒，不是体积、分子数目守恒等。

第一组

第二组

第三组给定氧气的质量/克149生成SO2的质量/克2

8

8

将4克硫分别放在氧气中燃烧,各实验小组实验数据如下:(1)三组实验哪些组都符合质量守恒定律呢?(2)第----组实验硫与氧气恰好完全反应?(南京中招)二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：

下列说法正确的是()A．氧化汞分解过程中，原子的个数没有改变

B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有改变

C．氧化汞、汞、氧气都是化合物

D．氧化汞、汞、氧气都由分子构成OHgOHgHgHgOO

＋△(南京中招)二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：

下列说法正确的是()A．氧化汞分解过程中，原子的个数没有改变

B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有改变

C．氧化汞、汞、氧气都是化合物

D．氧化汞、汞、氧气都由分子构成OHgOHgHgHgOO

＋讨论:根据图示,能得到什么信息?△(南京中招)二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：

下列说法正确的是()A．氧化汞分解过程中，原子的个数没有改变

B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有改变

C．该反应是化合反应

D．氧化汞、汞、氧气都由分子构成OHgOHgHgHgOO

＋A△（2011鸡西）下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是（）反应前反应后

（和分别表示不同元素的原子）

A.原子是化学变化中的最小粒子B.体现了反应物的分子破裂成原子、原子重新组合的过程C.

该化学反应属于分解反应D.化学变化中分子可以再分，分子间存在一定的间隔化学反应中的“变”与“不变”及其联系1、从微观上看不发生改变的是_____________、___________、____________；一定发生改变的是________.2、从宏观上看不发生改变的是___________、_____________、___________；一定发生改变的是_________.化学反应中的“变”与“不变”及其联系1、从微观上看不发生改变的是_____________、___________、____________；一定发生改变的是________.2、从宏观上看不发生改变的是___________、_____________、___________；一定发生改变的是_________.原子种类原子数目原子质量质量守恒定律的微观实质化学反应中的“变”与“不变”及其联系1、从微观上看不发生改变的是_____________、___________、____________；一定发生改变的是________.2、从宏观上看不发生改变的是___________、_____________、___________；一定发生改变的是_________.原子种类原子数目原子质量质量守恒定律的微观实质化学反应中的“变”与“不变”及其联系1、从微观上看不发生改变的是_____________、___________、____________；一定发生改变的是________.2、从宏观上看不发生改变的是___________、_____________、___________；一定发生改变的是_________.原子种类原子数目原子质量物质质量总和元素的种类元素质量质量守恒定律的微观实质化学反应中的“变”与“不变”及其联系1、从微观上看不发生改变的是_____________、___________、____________；一定发生改变的是________.2、从宏观上看不发生改变的是___________、_____________、___________；一定发生改变的是_________.原子种类原子数目原子质量分子种类物质质量总和元素的种类物质的种类元素质量质量守恒定律的微观实质化学反应中的“变”与“不变”及其联系1、从微观上看不发生改变的是_____________、___________、____________；一定发生改变的是________.2、从宏观上看不发生改变的是___________、_____________、___________；一定发生改变的是_________.原子种类原子数目原子质量分子种类物质质量总和元素的种类物质的种类元素质量质量守恒定律的微观实质化学反应中的“变”与“不变”及其联系1、从微观上看不发生改变的是_____________、___________、____________；一定发生改变的是________.2、从宏观上看不发生改变的是___________、_____________、___________；一定发生改变的是_________.原子种类原子数目原子质量分子种类物质质量总和元素的种类物质的种类元素质量质量守恒定律的微观实质微观决定宏观

11思考原创题拓展：用“O”和“●”分别代表两种不同元素的原子，且“O”的相对原子质量是“●”的8倍。这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：由图示可以得到的信息是（）A．该反应类型为置换反应B．反应前后元素种类、原子数目不变C．生成物与的质量比为2∶1D．生成物与的分子个数比为2∶3由反应前后的微观模拟图知，反应前后

分子数目增加，说明它是生成物，该反应类型为分解反应；且生成物与的分子个数比为2∶1；因“O”的相对原子质量是“●”的8倍，所以生成物与的质量比为9∶8与二对质量守恒定律科学探究的反思哪些反应必须在密闭容器中进行？哪些反应可以在敞口容器中进行？

为什么实验后必须等到冷却后称量质量？玻璃棒白磷探究和实践技能的考查

二对质量守恒定律科学探究的反思哪些反应必须在密闭容器中进行？哪些反应可以在敞口容器中进行？

为什么实验后必须等到冷却后称量质量？玻璃棒白磷探究和实践技能的考查

跨学科知识的考查（2011哈尔滨）在用白磷(白磷与红磷组成相同，着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示。请回答下列问题：(1)实验观察到A、C中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因是

；(2)将C再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是

。（1）白磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，使瓶中压强变小，小于外界大气压，在大气压的作用下，C中气球变小，A内压强等于外界大气压，所以A、C中气球大小不同（2）参加化学变化（或消耗；或反应掉）的白磷的质量和氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量。三质量守恒定律的应用一解释生活、化学问题

二推断物质的组成和化学式

四确定物质的质量

五帮助在综合实验中进行合理的猜想

六确定化学方程式和反应类型

三化学计量数的待定25七根据化学方程式进行计算例１判断并解释下列说法是否正确：(1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律.(2)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。(3)在装有100克稀盐酸溶液的烧杯中加入10克碳酸钙，充分反应后，烧杯中物质的总质量仍为110克.一、解释一些生活、化学问题例２成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。即能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。一、解释一些社会、化学现象语文与化学的结合例２成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。即能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。思考：以水为原料，能加工成是石油吗？

（2011内江）有人认为，选用合适的催化剂，通过化学反应可直接把水转变成汽油，从而解决能源紧缺问题。你同意这个观点吗？并简要说明理由。不同意化学反应前后元素种类不变（或原子种类不变）(2009河南)某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，结果观察到反应后天平不平衡，由此得出这个化学反应不遵守质量守恒定律的结论。这个结论是否正确?为什么?（2011泸州）在右图的装置中，当两种溶液发生反应后，天平不在保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是

，反应的化学方程式为

。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是

。

反应生成的二氧化碳气体放出

Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋CO2↑＋H2O

把烧杯换成锥形瓶，在最新瓶口系一个气球

分析:H2O+CO2

淀粉

+O2

例3植物进行光合作用可简单表示为H2O+CO2

淀粉+O2

由此判断：淀粉中一定含有

_______元素，可能含有

元素。HOCO?二、推断物质的组成和化学式生物与化学的结合

分析:H2O+CO2

淀粉

+O2

例3植物进行光合作用可简单表示为H2O+CO2

淀粉+O2

由此判断：淀粉中一定含有

_______元素，可能含有

元素。HOCOC,H二、推断物质的组成和化学式生物与化学的结合（2011桂林）某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此还不能得出的结论是（）

A．M不稳定B．M是化合物

C．M中含有水D．M由四种元素组成

分析:H2O+CO2

淀粉

+O2

例3植物进行光合作用可简单表示为H2O+CO2

淀粉+O2

由此判断：淀粉中一定含有

_______元素，可能含有

元素。HOCOC,H二、推断物质的组成和化学式注意反应类型的不同生物与化学的结合（2011桂林）某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此还不能得出的结论是（）

A．M不稳定B．M是化合物

C．M中含有水

D．M由四种元素组成

例４（河南中招）煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：2X+9O2点燃4CO2+2SO2+6H2O，则X是（）Ａ．C4H12S2

Ｂ．C2H6SＣ．C2H6O2SＤ．C2H62科学教育与人文、民生教育相结合的命题思路

例４（河南中招）煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：2X+9O2点燃4CO2+2SO2+6H2O，则X是（）Ａ．C4H12S2

Ｂ．C2H6SＣ．C2H6O2SＤ．C2H6B2细心无大错科学教育与人文、民生教育相结合的命题思路

易误!注意2的处理1124例４（河南中招）煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：2X+9O2点燃4CO2+2SO2+6H2O，则X是（）Ａ．C4H12S2

Ｂ．C2H6SＣ．C2H6O2SＤ．C2H62科学教育与人文、民生教育相结合的命题思路

1124（2010河南）某物质不含碳元素和氧元素，它不可能是①酸②碱③盐④有机物中的【】A．①②④B．②③④

C．①②②D．①③④细心无大错三、化学计量数的待定例５在化学方程式aC2H6+bO2

＝mCO2

+nH2O中，各计量数之间的关系正确的是()A．2m=aB．3n=2aC.m=2aD．a=n–m11三、化学计量数的待定例５在化学方程式aC2H6+bO2

＝mCO2

+nH2O中，各计量数之间的关系正确的是()A．2m=aB．3n=2aC.m=2aD．a=n–m

一定量的甲醇与氧气混合于密闭容器内，引燃发生如下反应：8CH3OH+xO2

＝

mCO2+nCO+16H2O。则化学计量数

m和n的和等于

。来,试一试!C想一想,看谁脑筯转得快!11反应前后各种原子数目不变三、化学计量数的待定例５在化学方程式aC2H6+bO2

＝mCO2

+nH2O中，各计量数之间的关系正确的是()A．2m=aB．3n=2aC.m=2aD．a=n–m

一定量的甲醇与氧气混合于密闭容器内，引燃发生如下反应：8CH3OH+xO2

＝

mCO2+nCO+16H2O。则化学计量数

m和n的和等于

。来,试一试!C8关键在于灵活、巧妙运用想一想,看谁脑筯转得快!11反应前后各种原子数目不变例６在化学反应A+2B＝2C+D中，6gA和8gB恰好完全反应，生成9gD。若反应生成15gC，则参加反应的A的质量为()A．18gB．24gC．12gD．16g四、确定物质的质量解析：A+2B＝2C+D

6g

8g

？

9g

例６在化学反应A+2B＝2C+D中，6gA和8gB恰好完全反应，生成9gD。若反应生成15gC，则参加反应的A的质量为()A．18gB．24gC．12gD．16g四、确定物质的质量解析：A+2B＝2C+D

6g

8g

？

9g

Ｘ15g５g明了的格式，表现我们清晰的思维;

同学们,要动笔，可以避免出错

在a克A物质与b克B物质完全反应，则生成C物质的质量为（）A、≥a+bB、≤a+bC、＝a+bD、无法确定

（2011黄石）将20克甲、5克乙、8克丙三种纯净物混合，在密闭容器中加热发生化学反应，经分析可知：反应后混合物中含有5克甲、16克丙，还含有一种新物质丁，则丁物质的质量是（）

A.12gB.9gC.4gD.17g（2011淄博）在化学反应A+B=C+D中，若12gA与一定量的B恰好完全反应，生成28gC和2gD，则参加反应的B的质量为（）A．8gB．18gC．28gD．30g什么时候＝

或＜呢？来,试一试!我的思路我清晰的表达!

(南通中招)在化学反应A+B2＝AB2中，A与B2反应的质量关系如图所示。将5gA与8gB2充分反应，则生成AB2的质量是()A.10gB.13gC.16gD.18g11我的思路我清晰的表达!

(南通中招)在化学反应A+B2＝AB2中，A与B2反应的质量关系如图所示。将5gA与8gB2充分反应，则生成AB2的质量是()A.10gB.13gC.16gD.18gA阅题时注意图形与文字信息综合起来11五、帮助在综合实验中进行合理的猜想例７（徐州中招）为探究CO2的化学性质，化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？[进行猜想]你认为黑色颗粒是____，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。李芹认为____的猜想是错误的，其理由是__________。紧扣题目情景科学的推理五、帮助在综合实验中进行合理的猜想例７（徐州中招）为探究CO2的化学性质，化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？[进行猜想]你认为黑色颗粒是____，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。李芹认为____的猜想是错误的，其理由是__________。紧扣题目情景科学的推理应用元素种类不变五、帮助在综合实验中进行合理的猜想例７（徐州中招）为探究CO2的化学性质，化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？[进行猜想]你认为黑色颗粒是____，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。李芹认为____的猜想是错误的，其理由是__________。紧扣题目情景科学的推理Na

+

CO2---黑色固体＋白色固体应用元素种类不变五、帮助在综合实验中进行合理的猜想例７（徐州中招）为探究CO2的化学性质，化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？[进行猜想]你认为黑色颗粒是____，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。李芹认为____的猜想是错误的，其理由是__________。紧扣题目情景科学的推理Na

+

CO2---黑色固体＋白色固体题意提炼:Na、C、O

这三种元素能组成的单质或化合物哪些是黑色、白色固体？应用元素种类不变五、帮助在综合实验中进行合理的猜想例７（徐州中招）为探究CO2的化学性质，化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？[进行猜想]你认为黑色颗粒是____，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。李芹认为____的猜想是错误的，其理由是__________。紧扣题目情景科学的推理Na

+

CO2---黑色固体＋白色固体题意提炼:Na、C、O

这三种元素能组成的单质或化合物哪些是黑色、白色固体？应用元素种类不变炭黑反应物中无H元素

嫦娥I号卫星运载火箭的动力由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供。高氯酸铵分解有可能排入大气的物质是（）H2OB.SO2C.CO2D.CO解题依据：

我国科学家在研究人造金刚石方面有重大突破，用某些物质在高强电场中，有催化剂的条件下，可转化成金刚石，下列物质在上述条件下可转化成金刚石的是()A.氯化钾B.甲烷C.氮气D.硫酸锌11

嫦娥I号卫星运载火箭的动力由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供。高氯酸铵分解有可能排入大气的物质是（）H2OB.SO2C.CO2D.CO解题依据：化学反应前后元素种类不变A

我国科学家在研究人造金刚石方面有重大突破，用某些物质在高强电场中，有催化剂的条件下，可转化成金刚石，下列物质在上述条件下可转化成金刚石的是()A.氯化钾B.甲烷C.氮气D.硫酸锌B试题关注科研、生活与社会，体现实用性和时代性11容易误选B例８（海南中招）把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器内，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质ABCD

反应前质量/g224.521

反应后质量/g16.902

未知

回答下列问题:(1)反应后D的质量为----g;(2)物质Ｃ可能是------(填“反应物”“生成物”或“催化剂”

)。(3)密闭容器中发生的化学反应类型是-----------。综合考查化学反应的基本类型和实验数据的分析能力六、确定化学方程式和反应类型例８（海南）把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器内，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质ABCD

反应前质量/g224.521

反应后质量/g16.902

未知

回答下列问题:(1)反应后D的质量为----g;(2)物质Ｃ可能是------(填“反应物”“生成物”或“催化剂”

)。(3)密闭容器中发生的化学反应类型是-----------。综合考查化学反应的基本类型和实验数据的分析能力六、确定化学方程式和反应类型分析方法?反应前后质量增加的物质是－－－物；减少的是－－－物；不变的可能是－－－物或－－物。请尝试写出格式例８（2006海南）把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器内，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质ABCD

反应前质量/g224.521

反应后质量/g16.902

未知

回答下列问题:(1)反应后D的质量为----g;(2)物质Ｃ可能是------(填“反应物”“生成物”或“催化剂”

)。(3)密闭容器中发生的化学反应类型是-----------。综合考查化学反应的基本类型和实验数据的分析能力六、确定化学方程式和反应类型分析方法?反应前后质量增加的物质是－－－物；减少的是－－－物；不变的可能是－－－物或－－物。请尝试写出格式10.6分解反应例9(洛阳市吉利区第一学期期末试题)

下列四个反应的生成物都是C,如果C的化学式为A2B5,则该反应的化学方程式为()A.AB2+2B2=2CB.4AB2+B2=2CC.2AB2+B2=2CD.AB2+B=2C

请同学们注意变形题的审阅。以往我们所做的题大多是已知化学方程式，确定化学式，如例4。中招命题要求年年有新题，变形题是新题出现的方式之一。六、确定化学反应方程式和反应类型11畅所欲言通过本堂课学习,收获如何?若有遗留问题请QQ留言!快而准是我们的追求！第2课时

有关化学方程式的计算例1已知在反应3A+2B=2C+D中，反应物A、B的质量比为3：4。当反应生成C和D的质量共140g时，B消耗的质量为_________g。分析：根据质量守恒定律，由于生成物C和D的质量共140g，所以A和B的质量之和也为140g。由于反应物A、B的质量比为3：4，则可将物质总质量视为7份（3+4=7），A占其中3份，B占其中4份。所以消耗B的质量为140÷7×4＝80g。例2在化学反应3X+4Y=2Z中，已知X和Z的相对分子质量分别是32和102，则Y的相对分子质量为_____。分析：此题是根据质量守恒定律确定Y的相对分子质量。解题时，首先要确定4Y的值，即3×32＋4Y＝2×1024Y＝2×102－3×32＝108Y＝27七、根据化学方程式进行的计算七、根据化学方程式进行的计算例3某+2价金属R能够与100g稀硫酸反应产生氢气5L,求1)需要金属R的质量。（已知R的相对原子质量为65，标准气压下氢气密度为0.089g/L）2)稀硫酸的质量分数解：设

R+H2SO4==RSO4+H2659825L×0.089g/L

七、根据化学方程式进行的计算例3某+2价金属R能够与100g稀硫酸反应产生氢气5L,求1)需要金属R的质量。（已知R的相对原子质量为65，标准气压下氢气密度为0.089g/L）2)稀硫酸的质量分数解：设

R+H2SO4==RSO4+H2659825L×0.089g/L设未知量写出化学方程式并配平找出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量列出比例式、求解简明地写出答案例415.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?找出下列解题过程中的错误

解:设可生成X克五氧化二磷点燃P+O2======P2O53114215.5X3115.5-------=---------142XX=--------------142×15.531=71答:可生成五氧化二磷71克.七、根据化学方程式进行的计算例415.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?找出下列解题过程中的错误

解:设可生成X克五氧化二磷点燃P+O2======P2O53114215.5X3115.5-------=---------142XX=--------------142×15.531=71答:可生成五氧化二磷71克.××××未配平式量计算错误未注明单位计算结果错误且无单位×七、根据化学方程式进行的简单计算11例5把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克装入大试管中，加热制取氧气。待反应完全后，将试管冷却、称量，得到10.7克固体物质，计算制得氧气多少克？10.7克固体物质中含有那些物质？各多少克？15.5克是什么物质的质量？能否代入化学方程式？10.7克呢？思考反应前后固体质量为什么减少？减少多少质量？解：根据质量守恒定律知，生成氧气的质量为：15.5g–10.7g=4.8g设参加反应的氯酸钾的质量为X：

2KClO32KCl+3O2↑

24596X4.8g

常见的

几种化学方程式的综合计算

例6有一含有杂质的铁10克，放入50克的稀硫酸中，铁完全反应后

（杂质不反应），称量剩余物质的总质量为59.7克，求样品中杂质的

质量分数。

纯净物与混合物的换算关系如下：m混×a%=m纯m纯÷a%=m混含杂计算用500t含氧化铁70%的赤铁矿，可以炼出含杂质4%的生铁多少吨？

解：氧化铁的质量为：500t×70％＝350t设350t氧化铁能生成生铁的质量为x

高温Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2160112350tx×（1-4%）

x＝255.2t

本题还有另一种解法，根据化学式计算。纯净物与混合物的换算关系如下：m混×a%=m纯m纯÷a%=m混再如：用500t含氧化铁70%的赤铁矿，可以炼出含杂质4%的生铁多少吨？

例7小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中碳酸钙的质量分数进行检测，采用了的办法如下：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。请计算：

（1）8g石灰石样品中含有杂质多少克？

（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？

（3）下表中m的数值应该为多少？序号加入稀盐酸质量（g）剩余固体质量（g）第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次101.2（4）要得到280kgCaO，需要质量分数为80%的石灰石多少千克？实验数据分析计算题

分析：该题通过连续加入的稀盐酸的质量，观察剩余固体的质量来判断稀盐酸何时不足，石灰石中CaCO3何时完全反应。由表中数据可知，在第三次加入10g盐酸后，固体剩余物质量不再减少，说明剩余的1.2g固体不和稀盐酸反应，应为杂质。然后，用8g石灰石样品质量－杂质质量＝CaCO3质量。再除以样品质量，即可求出样品中碳酸钙的质量分数。第三小问也可从题意得出正解，即第一次加10g酸时固体的质量减少应和第二次一样，所以第二次剩余的固体质量就是3g。最后一问可利用含杂质问题的解题方法处理。解：（1）8g石灰石样品中含有杂质为1.2g。（2）样品中碳酸钙的质量分数＝＝85％（3）m＝5.5g-（8g-5.5g）＝3g（4）设需要80%的石灰石的质量为x

高温

CaCO3==CaO+CO2↑10056X×80％280kg

列式，解之x＝625kg（2011百色）右图是则配制好的硫酸钠溶液的标签，请根据标签上的文字信息，进行计算：(1)该硫酸钠溶液中溶剂质量为

g；(2)取氯化钡固体样品26g，放入烧杯中加水完全溶解并过滤，往滤液中滴加上述配制的硫酸钠溶液至完全反应，然后过滤、烘干。称得沉淀23.3g。计算：①该样品中氯化钡的质量分数是多少?②用去硫酸钠溶液的质量是多少g?

有关标签计算题名称：硫酸钠溶液化学式：Na2SO4溶质质量分数：10%溶液质量：500g（2011百色）右图是则配制好的硫酸钠溶液的标签，请根据标签上的文字信息，进行计算：(1)该硫酸钠溶液中溶剂质量为

g；(2)取氯化钡固体样品26g，放入烧杯中加水完全溶解并过滤，往滤液中滴加上述配制的硫酸钠溶液至完全反应，然后过滤、烘干。称得沉淀23.3g。计算：①该样品中氯化钡的质量分数是多少?②用去硫酸钠溶液的质量是多少g?解析（1）450g

（2）解:设样品中BaCl2的质量为X,反应用去Na2SO4溶液的质量为Y。

BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl208142233XY×10%23.3g列式解之X=20.8gBaCl2%=80%Y=142g

答：样品中BaCl2的质量分数为80％，反应用去Na2SO4溶液的质量为142g。名称：硫酸钠溶液化学式：Na2SO4溶质质量分数：10%溶液质量：500g（2011内江）某研究性学习小组为测定铜锌合金中铜的质量分数，进行如下实验：取合金10g，向其中不断加入稀硫酸，产生的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求：①稀硫酸中溶质的质量分数。②合金中铜的质量分数。坐标图示有关计算题（2011内江）测定铜锌合金中铜的质量分数，取合金10g，向其中不断加入稀硫酸，产生的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求：①稀硫酸中溶质的质量分数。②合金中铜的质量分数。解：由图示可知，当加入20g稀硫酸时，合金中的锌恰好反应完全，产生0.1g氢气设参加反应的硫酸的质量为m，合金中锌的质量为n

Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑65982

nm0.1g98/m==2/0.1m==4.9g①稀硫酸的溶质质量分数为：（4.9g/20g）×100%==24.5%65/n==2/0.1gn==3.25g②合金中铜的质量为：10g–3.25g==6.75g合金中铜的质量分数为：（6.75g/10g）×100%==67.5%

答：稀硫酸的质量分数为24.5%，合金中铜的质量分