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文档简介
幼儿园重阳节主题活动教案范文五篇
活动目的:
1、让幼儿初步知道重阳节的根本习俗,情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。
2、通过此次义卖活动,让幼儿知道钱使用的意义,丰富幼儿角色体验,培育幼儿良好生活习惯,促进幼儿交往力量提高。
3、培育幼儿乐于助人、乐于奉献的品质,体验奉献带来的欢乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起,把自己无私的爱奉献给身边需要帮忙、需要关爱的人。
4、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5、体验人们相互关怀的美妙情感。
活动对象:
幼儿园全体师生、幼儿家长活动预备:
1、大班、中班幼儿每人捐赠玩具2-3件学习用品或玩具或小摆件。
2、小、中、大班幼儿每人自带20元钱币,自主参与义卖活动(家长从旁帮助)。
3、活动前召开家长短会,介绍活动思路和目的,发动家长给孩子预备2-3件捐赠物品。
4、活动前两天中、大班收集预备义卖物品。
5、班主任教师检验物品质量把好消毒关,统计物品名称,规定合理价格,并贴好标签。
活动时间:
20x年10月23日下午3:00活动地点:
幼儿园正门活动场活动规定:
1、每班设立一个展台,并给自己的展台起个名称:如爱心超市等2、每班的展台部署5-9位效劳员(可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等)义卖物品规定:
1、全部物品规定品质完好,必需保持七、八成新。
2、可以是学习用品,用过的玩具及多余的小摆设等。
3、义卖物品规定安康、卫生、安全,班主任对义卖物品开展验收后才能进入义卖市场。
4、每位幼儿预备2-3件义卖物品,义卖物品需经家长同意。
活动过程:
1、2022年10月23日,周五下午14:00,各班布置好义卖展台,玩具分类摆放,按统一时间开头活动。
2、购置的幼儿按价购置,以公正的价格将物品卖出。
3、活动中全部效劳人员规定对顾客做到微笑效劳、优质效劳,让顾客买得满意。
4、剩余商品整理回收。
5、结帐,点钞,装袋,写明班级及所捐款额,向家长公布本次义卖活动的总金额。
6、全部义卖活动捐款由园领导捐赠给南大港产业园区敬老院。
7、各级组整理自己场地。
活动提示:
1、教师对售卖商品价格作适当指导2、班主任要留意和处理好交易过程中消失的意外问题。
3、在活动中还需要保持环境卫生,不乱丢纸屑,各展台活动后搞好场地卫生。
教学反思:
九月九日是重阳节,这次活动我们本着弘扬中华民族的传统美德,激发幼儿从小敬重老人,喜爱老人,关怀老人的思想。
幼儿园重阳节教案篇二
活动预备:
1、幼儿观赏关爱照看爷爷奶奶的图片。
2、请幼儿叙述自己与爷爷、奶奶的小故事。
3、制作爷爷奶奶的礼物。
4、家长园地:请家长协作,鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培育关爱老人的情感。
5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关怀老人笑哈哈》
6、学习儿歌:《奶奶夸我孝顺儿》。
附儿歌:奶奶夸我孝顺儿小凳子,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。
主题活动目标
(1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯。
(2)愿意参加重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关怀和节日的庆贺。
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感。
详细活动程序
(一)活动主持:本班教师
(二)活动对象:幼儿、教师
(三)活动时间:20x年10月9日
(四)活动地点:中班教室
(五)活动预备:
(六)活动过程:
1、介绍重阳节。
(1)教师引出重阳节主题。
师:明天是九月初九,是什么节日呢?(重阳节、敬老节。)师:对了,每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。
师:重阳节是我们中国特有的传统节日,这天人们都喜爱干什么?(登高、强身健体。)师:那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老,要敬重长辈呢?
师:我们全社会也很关怀老人,为他们设立了许多优待待遇,你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。)师:爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有奉献,还很关怀我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关怀我们的?
师:我们又要怎样关怀他们呢?(幼儿谈论后答复。)师:爷爷奶奶真辛苦,明天是爷爷奶奶的节日,今日,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了,你们快乐吗?
(2)教师利用PPT介绍重阳节。
师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
师:今日,我们进行敬老联欢活动。
2、为爷爷奶奶庆祝节日,全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日欢乐,为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿,小朋友为爷爷奶奶献茶。
3、幼儿表演环节。
师:小朋友们上幼儿园很长时间了,也学会了许多许多的本事,今日是爷爷奶奶们的节日,我们一起来练习一些节目,回家表演给爷爷奶奶看,好吗?
4、教师总结,活动完毕。
教学反思:
农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫老人节,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是特别必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要安康、欢乐。他们需要的或许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候…….创立一个爱老敬老养老助老的气氛,需要全社会的参加,儿童是祖国的将来,为了更好地从小培育他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。通过这些活动,可以帮忙幼儿丰富以下阅历:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫老人节。②爷爷、奶奶特别关怀小朋友,我们也应当敬重爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有很多奇妙的传奇、故事和诗词。
幼儿园重阳节教案篇三
通过这些活动,可以帮忙幼儿丰富以下阅历:
1农历九月初九是我国的重阳节,又叫老人节。
2爷爷、奶奶特别关怀小朋友,我们也应当敬重爷爷、奶奶。
3每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
4重阳节有很多奇妙的传奇、故事和诗词。
5体验人们相互关怀的美妙情感。
6了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。
活动预备:
1、大绳一根,小绳若干;花手绢;橘子若干。
2、音乐《感恩的心》、《小苹果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。
3、现场作画纸。
4、家长园地:请家长协作,提前鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培育关爱老人的情感;三、各年级主题活动小班:嬉戏《拉个圆圈走走》(小一班和小二班)、给爷爷奶奶捶捶背(小三班、芽芽班和小五班)中班:嬉戏《蹲蹲乐》(中一班和中二班)、《丢手绢》(中三班和苗苗班)大班:把戏跳绳(大一班和大二班)、现场作画(大三班、果果班和大五班)集体活动:舞蹈表演四、详细活动程序总指挥:孙东凤祁丰鸽(一)活动主持:祁巧利宫萌萌安全治理:全体班主任音乐播放:王艳玲节目督导:李璐璐摄像:潘晓会(二)活动对象:幼儿、祖父母、教师(三)活动时间:201年10月21日(四)活动地点:合峪镇敬老院(五)活动流程:
1、请爷爷奶奶入坐。
2、教师:爷爷奶奶真辛苦,今日是爷爷奶奶的节日,我们一起来给爷爷奶奶过节好吗?
3、为爷爷奶奶庆祝节日,全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日欢乐;4、教师和小朋友一起唱歌《好娃娃》。
5、把戏跳绳表演。
6、舞蹈表演。
7、做嬉戏。
8、现场作画。
9、宝宝给爷爷奶奶捶背(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃)。
10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。
11、集体合影留念。
(六)、伴随《感恩的心》完毕。
教学反思:
设计思索农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫老人节,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是特别必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要安康、欢乐。他们需要的或许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候…….创立一个爱老敬老养老助老的气氛,需要全社会的参加,儿童是祖国的将来,为了更好地从小培育他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。
幼儿园重阳节教案篇四
活动目标:
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事,表达爱爷爷奶奶的情感。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动过程:
1、教师介绍重阳节:
明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日,我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。
2、送祝愿幼儿学说一句祝愿的话,对爷爷奶奶送上祝愿。
3、感恩活动小朋友,平常爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园,还会给我们买好吃的。在今日这个节日里,我们回家也为爷爷奶奶做一件事。
教学反思:
农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫老人节,重阳节带给我们的是一种信息:老年人更需要爱、需要欢乐。孩子从诞生到上幼儿园,这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。所以在重阳节,为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶,我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关怀和爱意。
每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事:有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地,有的给爷爷倒茶喝,爷爷奶奶的脸上写满了笑意。信任这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美妙的回忆,它也让孩子从小就懂得敬重老人,增进与老人间的浓浓亲情。
幼儿园重阳节教案篇五
教学目标:
1、知道爷爷奶奶年纪大了,行动困难,有爱惜老人的愿望。
2、感受老人对小辈的关爱,树立敬重老人的观念。
3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并愿意大胆地进展沟通。
4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
教学预备:
一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片
教学过程:
1、观看幻灯片
“他们是谁?”“在做什么?”
“脸上有什么变化?”“动作呢?”
2、出示物品:“这些东西是谁用的呢?”
3、请幼儿仿照老人的动作:渐渐地走,手拄拐杖。
比照小朋友的动作
小结:爷爷奶奶年纪大了,行动不便利,我们应当帮忙他们
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