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文档简介

小班主题盖被子教案反思1、小班主题盖被子教案反思

活动目标

1、让幼儿学习盖被子的方法。

2、学会念儿歌。

3、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。

4、情愿参与对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。

活动预备：铺好的小被子若干条活动过程：

(一)模拟练习：睡觉1、师：这里有几条铺好的小被子，谁情愿睡觉?(请三名幼儿睡觉--代表性，要钻进小被子)2、提问：他们谁的被子盖得最好?谁的被子盖得不够好?(幼儿和教师一起边观看边分析)提示：

(1)有的幼儿将两层被子一起盖在身上。问幼儿这样有什么不好?(身体的两边都露在外面，一翻身背部露在外面，盖不到被子，风有吹就要着凉)。

(2)有的幼儿从被口钻进去，问幼儿这样好不好?被子很绉，脚上的脏东西都在被口上，很不卫生。)(3)有的幼儿掀开被子的一边，开得太大，被子乱糟糟，而且不温和。

(二)教幼儿盖被子的方法：

1、师：怎么才能把被子盖好，被子盖在身上又温和又整齐好好地睡觉呢?教师今日教你们一个好方法。

2、教师念儿歌：先开一扇小门，轻轻渐渐钻进，再把小门关紧，快快闭上眼睛。

3、教师边念儿歌边示范：

(1)先开一扇小门--把被子的一边掀起。

(2)轻轻渐渐钻进--把脚伸进去，遇到底，然后睡下。

妈咪÷爱婴÷网÷幼儿园_教案频道

(3)再把小门关紧--把掀起的被子盖好。

(4)快快闭上眼睛--闭好眼睛睡觉。

4、学习儿歌(教师一边示范，幼儿学念儿歌)5、请个别幼儿学睡觉，全体幼儿念儿歌，看看他睡得好不好?

(三)幼儿练习：

幼儿进午睡室集体练习，教师念一句儿歌，幼儿做一个动作，最终检查幼儿睡得是否好，对个别做得不够好的幼儿，教师赐予重点指导。

(四)提出要求：以后每天午睡时，我们就用这个方法，看看谁睡得最好。

活动反思：

通过这次教孩子叠被子后，我发觉在教孩子一些学习技能时，不能一味的教授，而需要我们教师想一些小手段，既能让孩子承受，又能提高他们参加活动的乐观性。不能采纳填鸭式的训练方法，当孩子由于遇到没有兴趣的活动后，他们就会由于遇到困难而丢失信念，反而适得其反。总而言之，教师应当不断探究与解决训练实践中的教学目标，教学内容，教学

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