共情研究的历史与现状_第1页
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文档简介

1、共情概念的历史和定义这个德文单词来表达人们把自己真实的心灵感受主动地投射到自己所看到的事物上:人们彼也会跟着加深。造了一个英文新词empathyEinfuhlung题做出判断的决定性条件，是儿童认知发展的重要指标。2、共情指的是什么？能力、状态还是过程ChangmingDuanClaraEHill所说，如"3、共情的本质是什么？认知还是情感t这两种成分的方法是不够的，还应该可以分得更细。为了更细致地刻画共情，Davis(度)。它们分别是观点采择，共情关注，幻想和亲身体验的悲伤。在所有这些观点中，影响最大的莫过于Gladstein提出的两成分理论了。Gladstein建议用认知共情去表达从认知上采纳了另一个人的观点、进人了另一Gladstein的两成分划分方法。Gladstein的两成分法对于研究共情提供了一种可行的框架，并且也有助于减少混乱，然而我们还是听到了不同的声音:作为共情两种成分的认知和情与认知过程是不可避免地相互影响的。ChristinaCliffordson用结构方程模型研究了共情的两种成分(更准确的说是四种成分):只有一个维度，用这个单一维度就可以解释共情的全部。:尽管共情可以认:以前我们低估了共情内部各个成分之?我们的观点是:只是我们的研究水平还不足以证实这一点而已。近年来为了回避共情研究中的一系列困难有很多的学者提出了另外一些值得注意的思路。比如VreekeGJ和vanderMarkIL 等人就认为，尽管对共情的各个方面已经进行了比较深人的研究但现在是应该把它放到一个更大的背景中去探讨的时候了共情既然是人际交往过程的一个重要的组成部分就应该把它放到人际交往的大背景中去研究这样我们就不仅可以把共情研究中的各种见解和思潮统合到一起而且还可以在其中加人很多新的因素他们认为共情不过是特定人际交往情景中的人在特定需要之下的一种特定反应而某种特定反应的产生至少取决于四个方面的因素:首先是心理学共情因素，包括产生类似情感和反应性情感的能力其次是两种情感控制性因素一个是对共情情景的判断能力另一个是情感的控制方式第三是一些人格因素比如内外向气质宜人性等。最后一个同时也是最重要的一个因素是共情反应的对象或者说特定的人际关系因素每一次特定共情反应的产生与否以及产生的方式都是以上四个因素共同作用的结果。Churchill,SusyBayn等人指出，共情实际上比原来人们所想4、共情的测量共情测量的方式一般包括:5、共情在心理治疗中的作用h等人所描述的不仅把共情看成是治疗中人格改变之必要和充RogersLeslieS,Greenberg1961200047是:共情影响下的咨访关系、共情影响下来访者的情感校正、共情影响下的认知:(1)(2)(3)国内在近十年主要集中在一般性共情及其与儿童社会性发展的种种关系方情之间的联系是以角色采择作为中介因素的等等。:一方面我国的咨询心理学的发展还刚刚起步，整体水平不够高

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