学校岗位职责

备课组长岗位职责1、按照学校计划和教研组教学工作计划，拟订出本年级学科教学计划，并组织实施。制订备课组教学质量目标，并落实方法力争完成。2、组织备课组教师在个人独立备课同时进行集体备课。每七天最少集体备课一次，共同研究：（1）单元、章节、课时教学目标和要求；（2）教学重点、难点、疑点、关键点；（3）作业或练习（包含预习）；（4）教学过程组织和教学方法选择；（5）统一进度，统一测试检验，相互取长补短，共同提升。3、及时了解本备课组教学质量，实施质量监控，及时研究和调整教学策略、方法、模式和评价，以达成最好教学效果。4、主动开展教学科研活动，组织好本组内教学研究公开课、研讨课、评选课活动；配合课题组开展科研活动，以教学科研促进教学质量提升。备课组内相互听课每学期不少于3节。5、帮助教研组长组织好校内考试工作，做好命题、阅卷、质量分析、教学总结等工作。6、抓好本年级学科辅优补差工作，培养优异生群体，做好差生转化工作，真正实现大面积提升教学质量。教研组长岗位职责1、依照学校教学工作计划，结合本校教研组特点制订本组教学工作计划，并督促检验落实。2、按计划安排好教研活动。组织全组教师学习教育教学理论，更新观念，开拓眼界，钻研业务，提升教学能力。3、督促检验本组教师落实教学常规情况，做到钻研课标、教材，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真组织复习。4、组织本组教师相互听课，总结成功教学模式，逐步形成有效教学方法。5、培养青年教师着力提升青年教师敬业精神、业务能力，全方面提升素质。6、负担关于本学科教研专题，组织写好学术论文。7、督促本组教师学习先进教学伎俩，注意信息技术与学科有机整合。年级组长岗位职责年级组长在教诲主任、德育主任领导下，组织和管理本年级教育教学和日常行政工作，其主要职责是：1、制订本年级组工作计划，组织指导本组教师认真组织教学，并按照质量标准和学校要求调整教学，切实确保本年级组学科教学质量。2、从本年级学生思想品德情况出发，同各班主任一起制订本年级学生思想品德教育计划，并组织班主任和任课教师共同实施，做好学生思想品德和纪律卫生教育管理工作。3、协调各班主任之间，班级与任课教师之间，本年级各科教师之间关系，组织、协调本年级教师参加各类公开观摩讲学活动，确保各班日常教育工作顺利进行。4、主持本年级学生会议和学生干部会议，对学生进行爱国主义和集体主义教育，进行自我教育、自我管理经验交流，提升他们自主、自理、自立、自律精神。5、帮助教诲处，安排日常教务工作和课外活动，负责本组教师考勤，在教师因病，因其余原因缺课时安排好教师代课，并报教诲处立案。6、努力提升班级管理水平，建立本年级家长委员会，有效开展本年级校外教育活动和家庭教育活动。依照学校安排，开好本年级家长会。7、培养本组教师集体主义精神，强化整体信念和年级组集体主义意识，增强本组凝聚力和向心力，关心教师思想生活和身体健康，向学校反应教师生活困难、意见和提议。8、全方面了解和检验本组教师教务工作，组织经验交流，做好期末小组工作总结，帮助教诲主任做好本年级教师考评考评工作，对成绩突出教师提议学校给予表彰和奖励。9、提升本组教师主人翁精神，支持本校工作，热爱学校，爱护本校校产，同志间团结协作，服从分配，开拓创新，求真务实。教师“六认真”工作要求认真备课1、熟悉教学纲领和教材，明确教学目标和任务、制订学期教学计划和教学进度安排表2、以课时为单位，编写课堂讲课教案。教案中教学要求明确，突出教学重点、难点和训练方法。3、在钻研教学纲领和教材基础上，结合学生实际，认真选择教法，精心设计教学程序，重视双基。4、板书设计中心明确，简练明了，富有特色。5、备课有提前量，教后有教学情况记载或教后感。认真上课l、所需使用教具、试验器材、电教器材在上课前做好认真准备。2、教学目标明确，安排合理，依照学科特点表现思想教育和科学知识有机结合，能知情动理。3、发挥教师主导作用，面向全体学生，充分调动学生学习主动性和学习兴趣，保持课堂教学良好气氛。4、坚持启发式，重视学法。重视自学指导和思维训练。培养学生创造思维能力和非智力原因，落实双基。5、上课教态亲切，精神饱满，语言规范，板书端正，按时下课不拖课。6、充分利用当代化教学伎俩和各种教具，发挥良好教学效果。认真布置与批改作业1、作业内容符合教学要求和学生通常水平，认真选题，精心设计，难易适当，重视口头作业能力训练，作业量适当，符合要求。2、按时收发作业，及时认真批改，对优等生和差生在作业布置与批改上有所区分，注意面批，禁止以作业处罚学生。3、及时反馈教学信息，对学生每次作业中出现问题能及时分析、讲评和纠正。4、加强作业指导，严格训练学生良好作业习惯(书写清楚，符合规格)，要求学生独立按时完成作业。认真辅导1、及时了解掌握学生情况，确定不一样类型辅导对象，并做好辅导统计。2、对不一样类型学生作好切实可行辅导，杜绝课外整班补课现象。3、经过辅导达成差生成绩有显著提升，尖子学生专长得到发挥。4、加强家访工作，会同家长分析差生原因，商议辅导计划，取得家长支持和配合。．认真考评1、严格控制考试次数，重视平时考查。2、考试命题要严格按照纲领要求，考究科学性、合理性。3、成绩评定客观公正，预防随意性。4、考查后认真进行阅卷质量分析，总结教学经验和教训，制订有效改进方法。认真活动1、结合学科特点，制订课外活动计划，认真确定活动主题和内容，仔细选择活动材料，明确活动目标和方法。2、各科教师都必须主动做好学校关于组织和辅导工作并负担一定课外活动任务，认真做好活动记载。3、落实活动组织和活动时间，活动内容丰富多彩，形式多样富有吸引力。4、经过课外活动开展，有利于学生兴趣启迪，知识面扩展，能力和智力提升。文印室岗位职责1、文印室负责打印以学校名义印制各类文件和各种文件材料(附件通常由各职能单位自行印制)。2、文件材料打印由学校办公室统一管理，各部门打印文件材料须经校办主任签字后方可送文印室打印，未经同意者不予打印。3、各行文部门以学校名义印制文件材料须经学校办公室初审后送校长复审经过后方可外发。4、文印室对所打印文件材料要按单位、文号、标题、印制份数进行登记后才能进行打印。5、文印室禁止闲杂人员入内，工作人员要有高度责任心，做到文件材料打印及时，纸面整齐清楚，对文件内容严格保密，打印后蜡纸、校对纸、废纸页及时销毁。6、文印室工作人员要坚守岗位，不得擅离职守，有事须先向校办主任请假，经同意后方可离开。7、文印室工作人员要爱护设备，发觉故障及时进行维修。8、文印室工作人员要本着节约标准，严格控制用纸数，努力提升纸张利用率。9、做好办公室领导交办其它工作。校长岗位职责1、全方面落实党教育方针政策，坚持社会主义办学方向，执行党知识分子政策，发挥教职员主动性、主动性和创造性，努力培养德、智、体、美、劳全方面发展社会主义事业建设者和接班人。2、抓好行政管理工作加强教职员队伍建设、组织教职员学习政治理论，钻研业务，不停提升教职员政治思想素质、职业道德水准、业务知识水平。3、有计划地培养教师，发挥学科带头人作用。建设一支团结、精干、结构合理教职员队伍。4、建立健全学校各项要求制度，完善各类岗位职责和考评方法，认真检验制度落实情况。5、组织制订学校久远规划和年、学期计划，布署安排每个阶段工作任务和要求。6、审批各部门工作计划。率领行政一班人落实实施学校各方面工作计划，不停总结学期、年工作，提出改进工作意见和方法。广泛听取意见，作出决议并责成关于部门执行。7、依照学校规模，编制标准和学校教育教学工作需要，设置精干管理机构，组建精悍行政班子。8、发挥各处室职能部门作用，指导组织各处室完成工作。重大问题提请教代会或行政会讨论，广泛听取意见，作出决议并责成关于部门执行。9、领导学校教育教学工作。坚持教书育人、管理育人、活动育人、环境育人工作方针，坚持学校工作以教学为主，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，维护正常良好教学秩序，主动指导支持教师进行教学改革和教研活动，树立良好教风、学风和校风。10、领导和组织学校体育、卫生、美育、劳动教育及课外活动，并建设好以上各类教育设施和基地。11、管理学校人事工作，认真执行党知识分子政策和干部政策，团结依靠教职员，建立健全教职员岗位职责制和关于要求制度。12、做好教职员聘请，考评、奖惩晋升工作，关心群众生活。13、在教育教学工作中发挥教职员主动性和创造性。14、管好学校经费，做好经费预算和核实审批学校财务开支。15、主动开展勤工俭学活动，提升教育、教学效益，努力改进办学条件和教职员生活福利待遇。16、抓好后勤工作和校园建设，管理好校舍，设备和校产。副校长岗位职责副校长（分管教学工作）工作职责在党支部书记和校长领导下，分管全校教学、教研、“两基”工作，主要职责是：1、认真落实执行党教育方针，按照教学计划和教学纲领要求组织教学工作，按期完成各项教学任务。2、帮助校长做好教学人事调整，负责安排配置好班主任和各科教师。3、草拟学校教学工作计划、总结，并及时提交校委会审定。4、负责审定教诲处和教研组工作计划，主持学校教学工作会议，组织教师业务学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提升教学质量。5、负责审定各科室工作计划，组织教师参加科研工作，督促教师按时高质量完成教育科研课题研究工作。6、做好师生思想教育工作，检验多项教学规章制度执行情况，对教师工作进行考评与评定。7、抓好图书室、试验室、电教室建设，为教学工作创造良好条件。8、审定选取教材、教学参考资料，检验教具供给及使用情况。9、负责两基督查工作及教学类相关册表填写和上报。副校长（分管后勤工作）工作职责在党支部书记和校长领导下，分管全校后勤总务工作。主要职责是：1、帮助制订学校工作计划和各项规章制度，并落实执行。2、领导和督促后勤服务部门，切实推行各自职责，认真抓好学校基建、教室、寝室分配等工作。3、帮助校长做好财经管理，严格恪守财经纪律，每学期组织一次财务清理，做到民主理财。4、本着服务教学、服务师生标准，负责组织关于人员对食堂、医务室、物质保管、水电暖供给等方面进行督促检验。5、领导图书室、阅览室、试验室、微机室等工作，管理好文印等工作，抓好图书、仪器、试验电教等方面建设和管理，会同总务主任，作出改造、更新上述设备计划；审查物质采购计划，并报校长室同意实施。6、加强行管、后勤人员思想教育工作。主持召开后勤管理方面各种会议，研究和改进后勤服务工作。7、全方面领导学校勤工俭学和安全保卫工作，最大程度地为学校创造利益。8、分管学校绿化工作、体育卫生工作。9、帮助校长认真做好上级安排各项社会工作，认真做好各项活动服务保障，为教育教学及活动保驾。校长助理工作职责办公室是帮助校长、书记处理日常工作办事机构，校长助理负责办公室工作，在党支部和校长领导下做好以下工作。l、处理学校日常事务，协调平衡各部门工作，及时向校长反馈信息。2、帮助校长召集全校师生大会，校行政工作会议等，做好行政工作会议统计，并负责督促会议决议执行情况。3、负责文秘工作。草拟学校工作计划、总结、规划、决议、规章制度等全方面性文件，负责草拟和公布通知、通告、会议纪要和其它文件，编排每七天主要工作日程表。搞好学校各类文件收发、登记、催办、归档等工作。深入加强学校文书档案管理工作。4、受校长委托，参加关于会议和关于活动。5、负责教职员考勤考绩情况统计工作。6、做好学校印章保管使用工作。7、做好来人接待安排和信访工作。8、管理档案室、接待室、会议室、文印室。9、负责“友好校园”创建工作。10、监督指导母语教研组教育教学工作。11、完成校长交办其余工作。中层领导岗位职责1、以身作则，恪遵法律、法规和校纪校规。2、加强学习，努力提升本身业务素质，所任学科教学成绩名列前茅，表现突出。依照个人情况主动申报“532”3、坚持和维护党民主集中制和校长负责制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，与班子组员之间团结协作，顾全大局，能倾听群众意见，勇于做批评与自我批评。4、具备较强组织、协调和处理问题能力，具备竞争意识、开拓和贡献精神。5、按时完成学校下达各项任务。附则：1、无故不接收任务或者接收之后私自转嫁他人行为者每次扣发30元津贴。2、不能按时完成学校布置工作者每一次扣发30元津贴。3、与班子组员闹矛盾耍脾气私下议论者每发觉一次扣发30元津贴。4、泄露校委会未形成决议造成不良影响者除扣发50元津贴外须在中层会议上作深刻检验，两次以上者（含两次）自动辞去中层领导职务。5、因为缺乏合作态度工作中出现相互推诿影响工作效果者发生一次各扣发五十元津贴，发生三次以上或情节恶劣造成工作重大失误者给予免职。6、因玩忽职守给学校造成损失者视情节轻重给予赔偿。教诲主任工作职责1、教诲主任是校长在教诲工作上助手和参谋，在分管校长直接领导下，主持教诲处日常行政工作。2、主持日常教学工作，参加教学常规管理，维护学校正常教学秩序。组织学生入学，负责教师考勤考绩工作，排课、调课、安排代课，制订作息时间，填报各种教学报表、检验教学工作、教学质量。3、研究学校教学工作要求和方法，制订切实可行教学计划，从学校实际出发，按照教学计划，全方面安排教学，建立学校正常秩序（包含教师、课程等工作安排）。4、领导教研组和年级组教学工作，定时召开备课组长和年级会议，督促各学科组和年级组学习关于教育教学工作指导性文件，审查、同意各组教学进度计划，督促教师恪守教学工作常规和执行教学责任制，检验教学工作并给予指导。5、安排全校考务，阶段性检测和升学考试，按时发放教参、教具、试验器材。6、定时或不定时检验教师备课、上课、批改作业情况，坚持每七天听课制度，每学期听课不少于40节。7、组织安排全校性和各班性教学活动及关于教学学生教育活动。8、组织领导学生复习、考试和成绩评定工作，指导教师进行教学质量分析，总结交流教学经验，健全学生文化考评制度等（复习、命题、考试、阅卷评分、质量分析、监考规则、考场管理、考试时间安排）。9、认真做好教育教学档案管理工作，搜集、整理保管使用教学资料，建立健全教师业务考评制度，学校教学档案，充分发挥档案检验功效和研究功效。10、组织管理体育和学生课外活动，抓好体育课、健康教育课教学和学科小组、文娱、体育等课外活动。组织学生开展学科活动、竞赛活动等。11、抓好教诲处本身建设，定时召开处务会议，学习业务，研究布置本处工作，做好每个月教诲工作审核。12、参加新年一年级新生入学及学前班招生工作，配合学校组织好新生编班、分班工作。管理好学生学籍档案，学生转入、转出、保籍费收取等必须经校长同意。13、安排、指导师范生见习、实习。

14、完成学校交给其它任务。15、教诲处各副主任参考以上职责帮助主任完成工作。教科室主任工作职责1、教科室主任在校长领导下，帮助校长全方面落实党教育方针，全方面负责学校教科研工作。2、制订学校教育科研研究计划，开展教育科学研究，指导和管理教育科研工作。3、搞好科研管理工作，制订学校科研条例，健全学校科研档案。4、搜集国内外教科研、教学管理工作情报，为校长决议提供信息和依据。为提升教师教科研水平打下良好基础。5、要站在时代和整体高度，主动做好学校教科研工作规划和当年课题申报工作。6、主动开展教育科研和教改试验，建立对教育教学有较大现实意义课题组，组织各教研组、课题组认真开展教科研活动。7、搜集教科研结果等资料并进入档案。为教师考评、职称评定，为推荐骨干教师、教坛新星、学科带头人、特级教师等提供准确详实事实材料。为校长对教师作出客观、公正评价及外派教师学习提供依据。8、加强与疆内外友好学校教科研联络，规划和组织教师学习国内外先进教育教学理论；研究方法；交流教学经验。引导教师努力探索当代化教学方法模式，按照教学规律进行教学，不停提升教学质量和改革效率。主要做法以下：（1）举行科研讲座；（2）组织专题讨论；（3）开展教学观摩；（4）组织论文和试验汇报；（5）评选优异论文和试验汇报；（6）交流教科研结果；并向上一级推荐优异论文9、加强对学校阶段性测试、小升初等考试研究，搜集整理与中小学教学关于各类考试试卷、试卷分析、形势分析、考试说明等信息资料。做好校内主要考试质量分析,为教学评价、学校决议提供依据。9、组织教师主动投身于教育教学管理尤其是课程改革实践中去。10、抓好“书香校园”创建活动。德育主任工作职责德育主任是在学校党支部和校长领导下学校德育工作详细组织者与管理者，其主要职责是：1、遵照《小学德育纲领》制订学校德育工作规划和学期德育工作计划，结合社会现实和学校实际确定并组织实施德育处工作，抓好学生政治思想教育、法纪教育、品德教育、养成教育和心理健康教育。2、指导年级组长、班主任开展工作。审定年级组长、班主任工作计划，召开班主任工作会议，总结交流经验，组织和实施文明班级评选工作。3、切实抓好校风、学风、班风建设，抓好《小学生日常行为规范》落实，做好学生礼仪常规训练，搞好各项活动，效果显著，学生行为习惯良好，品行端正，无打架、骂人现象发生。4、协调少先队、共青团工作。5、抓好校外德育基地建设，指导家长委员会工作、办好家长学校。6、与教诲处、音、体、美组共同组织、落实学生实践活动和学生体育、艺术、课外兴趣小组等课外活动。7、做好“文明班级”、“文明办公室”和班主任、学生评选工作。8、深入课堂、了解学生思想、学习、生活情况，发觉问题及时处理。负责学生违纪调查与处理；为学校处罚、教育学生提供依据和方案。重大问题要及时汇报校长及关于部门。9、抓好学校德育工作者队伍素质建设，不停研究学生心理特点，按学生心理活动规律实施教育，开展德育工作研究，探索德育工作方法，总结德育工作规律，使德育工作管理系统化、科学化。10、负责学生各类捐款、捐物收缴公告及少先大队部经费管理。总务主任工作职责1、在校长领导下，帮助分管副校长制订学校后勤工作计划，负责总务处全方面工作；2、负责组织领导总务人员政治和业务学习，提升业务素质，树立服务育人，管理育人和为教学为师生服务思想；3、定时召开总务会议，布署工作任务，检验总务人员岗位责任制执行情况；4、负责组织实施学校和上级关于部门制订物资管理制度，全方面掌握资产分布使用情况；5、帮助主管校长对全校资产进行统筹安排，确保教学物品供给；6、完成上级下达指令性任务，安排好师生饮水、取暖、餐饮等生活福利工作；7、负责基建维修，改进办学条件和校园绿化美化工作。8、对学校进行勤工俭学、爱护公物宣传教育，做好学校国有资产管理；9、建立和管理好总务档案。教务员职责教务员是在教诲主任直接领导下负责教务管理和教学服务工作，其主要职责以下：1、课程表编排及管理。（1）掌握全校各年级课程设置计划及教学人员任课、进修等情况，并经常了解师生对教学安排意见，改进工作。（2）编排课程表，力争有利于学生学习效率提升，有利于教师教研、进修时间支配，有利于教学设备充分利用。（3）如有教师暂时请假，应及时(通常应在前1天)做好安排，并通知年级组长、教师、班主任和学生。2、学籍管理。（1）编制全校学生总名册。（2）填写、整理及保管全校学生学籍卡片，签发学生证，按时完成每学期注册工作。（3）办理学生转学、休学、复学、退学等手续，并保管这类材料。（4）掌握、核实各班学生人数、姓名及其学籍关系改变情况。（5）向学校领导及关于行政部门提供各班学生人数、名单和学籍改变。（6）填发和保管学生毕业或肄业证书。（7）负责学生学籍情况各种统计报表。3、考务工作准备。（1）负责教学档案资料搜集、填写及保管。（2）组织期中、期末及毕业考试考务工作，安排日程、考场、监考老师及试卷准备等工作。4、考绩统计工作。（1）负责各种考试成绩表格准备、使用和保管，如各科老师用记分册、各班学生学习成绩总册。（2）负责各种考试成绩登记和统计工作。5、教学档案工作。（1）负责各类教学、教研文件收发、登记、管理。（2）积累校内各种资料，如各种工作计划。总结、规章制度、经验汇报、主要会议统计、招生招考统计表、学生名单等，并进行分类整理和保管。（3）负责文件、资料立卷和归档，做好教育教学档案管理工作。（4）负责布告、通知、大事记和领导交办其余文书工作。（5）负责提供各类文件资料查阅。6、负责领导交办暂时性工作。少先队大队辅导员职责1、制订实施少先队大队委员会工作计划，做好编队、选举、纳新、奖励、处罚等工作。2、帮助学校德育处抓好学生品德教育工作，依照少先队员心理特点，开展各种教育活动，赋教育于活动之中。3、抓好队干部培训和培养工作，充分调动少先队员主动性，主动性和创造性。4、配合主管德育行政领导，随时了解少先队员思想、学习、习惯、督促他们自觉恪守礼仪规范。5、指导、督促各中队工作，抓好雏鹰争章活动广播、宣传、礼仪队，鼓号队工作。主持每七天一升国旗仪式。6、组织少先队干部做好学校纪律、卫生、礼仪检验、评选工作。7、保管和统计好少先队各类用具，做好少先队档案管理。师德要求中小学教师职业道德规范（修订）一、爱国遵法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全方面落实国家教育方针，自觉恪守教育法律法规，依法推行教师职责权利。不得有违反党和国家方针政策言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵照教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全方面发展。不以分数作为评价学生唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终生学习。崇尚科学精神，树立终生学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不停提升专业素养和教育教学水平。伊宁市教育局关于深入加强师德建设若干要求及补充要求为深入落实落实《公民道德建设实施纲要》，强化本市中小学校师德建设，提升中小学教师职业道德涵养，规范教师教育教学行为，建设一只政治合格、作风优良、业务精湛教师队伍，推进本市教育改革不停深入，全方面实施素质教育，针对当前本市中小学教师在教育教学工作中存在各种不良行为，特做以下要求：一、教师是推行教育教学职责专业人员，负担着教书育人，提升民族素质使命，为适应新时期素质教育要求，教师不准单纯以考试为学生排队排名次并实施不正当奖罚，应以发展眼光对待学生，重视学生个性发展，分层施教。二、禁止教师无教案进课堂随心所欲上课，不得在教师活动中出现科学性、知识性错误。教师应摈弃旧教案，重复教案模式，努力形成个性化教案。禁止教师不改学生作业或请学生代改作业。三、不准从事第二职业，在上班工作时间不得在校外兼课、经商，利用节假日办各种收费补习班；不准教师在课堂敷衍了事，不认真教课；不准向校外补习班、培训班介绍学生，课下激励学生参加各种繁多有偿补习班。四、激励教师多进行家访，经过家访了解学生最新思想动态，但禁止以此为借口接收学生、家长宴请、礼品，不准以工作之便要求学生或家长为其个人提供工作以外服务。五、严格控制考试次数，布置作业要限量，难度适当，不加重课业负担，不布置大量机械性、重复性誊录作业，不得用作业处罚学生，不准动辄让家长到校，并以学生成绩不佳为借口对学生家长大声呵斥责备。六、教师在上课期间不许以各种各样借口将学生赶出课堂，不许在与学生家长无联络情况下，将学生赶出学校，致使学生游离在社会发生意外，应尽可能确保学生上课时间，并在课下对学生进行思想辅导，促其进步。七、对学习困难学生应义务为其进行无偿辅导，不搞有偿辅导，不搞有偿家教。学校中层以上干部、党员教师、特级教师、各级各类优异教师应主动以身作则，不以任何理由搞有偿家庭辅导，为其余教师做好表率。八、不得以任课教师、班主任等身份向学生推销任何商品，强制学生集体购置复习资料、教辅读物、自立名目乱收费、乱罚款；不得向学生家长巧立名目索要财物。九、在教学中使用规范职业用语、不浓装艳抹，不穿戴与教师身份不相当衣饰，不在教学区或学生面前吸烟、喝酒、不在上课时佩带传呼和手机或在上课时出课堂打电话。以上各项要求，要纳入教师考评中，对于违反本要求关于条款，在社会上造成不良影响，要提出通报批评，对于屡教不改教师要给予行政处罚。《伊宁市教育局关于深入加强师德建设若干要求（市教党发[]31号）现作补充要求以下：一、不准在任何场所散布破坏民族团结有害言论。二、教师不准携带开启传呼机、手机进入教室，更不准在上课时使用通信工具。三、不准以任何借口暗示家长请吃、索要和收取学生或家长礼品、礼金。四、不准歧视、欺侮、体罚学生，不准私自停学生课；不准以任何理由对学生进行处罚。五、不准在工作日内喝酒，更不得酒后进入课堂。六、不准参加赌博、变相赌博等不健康活动。七、不准随意叫家长，不准训斥、羞辱学生家长。如有重大情况需叫家长必需经校领导同意。八、不准强制学生购置教学辅导材料、校服及保险，不准向学生推销商品，不准借任何名义在学生中乱收费。为使以上要求得到有效执行，针对以上补充要求，特制订以下处罚要求：一、违反《教师师德建设若干要求》及补充要求中任意一条者，均取消年度评优资格。二、违反第一条者：一经发觉停职做检验，并按政治纪律关于要求给予对应处理；情节严重开除出教师队伍。三、违反第二条者“发觉一次在全校作检验，二次者停课一周做检验，并扣除对应时间工资，上报教育局立案。四、违反第三或第四条者：在全校大会上做检验，年底考评不称职；造成恶劣影响者扣发一个月工资，并退还所收礼品、礼金；情节严重者取消教师资格。五、违反第五或第六条者：发觉一次在全校大会上做检验，通报批评，责令限期改过；屡教不改、造成恶劣影响者取消教师资格六、违反第七条者：违反要求者大会做检验，给学生赔礼道歉；造成恶劣影响者停职检验。七、违反第八条者：依照情节严重情况，给予退款、罚款等处罚，并对赋有责任领导干部给予罢免处理。第二章班主任管理班主任工作职责班主任是全班教诲工作辅导者和组织者，要对本班学生全方面负责．其主要职责是：1、依据<<德育纲领>><<小学生日常行为规范>>'和学校、年级工作计划，结合班组学生思想、学习、生活情况及年纪特点，制订班级工作计划，提出任务和奋斗目标，领导班委会，指导少先队工作，重视培养和建设坚强班级领导关键有计划地开展工作。2、落实执行党教育方针和上级关于班主任要求以及学校关于决定，努力完成学校交给任务；组织本班任课教师和学生家长教育好学生，，使学生德、智、体几方面都得到发展．3、了解学生思想、学习、生活、劳动、健康、志趣和兴趣以及家庭情况，做到著名知情，教育和指导学生恪守学生守则，端正学习态度，改进学习方法，学好功课，不停提升学习成绩．努力把本班建设成为勤奋学习、恪守纪律、团结向上、朝气蓬勃、讲文明、懂礼貌班集体．4、亲密教与学关系，主动与本班科任教师联络．了解各科教学情况，主动与本班科任教师联络．了解各科教学情况，并主动向科任教师反应学生意见和要求，协调科任教师与学生关系，调动学生主动性，合理安排学习任务，共同提升教学质，．注意发觉和培养人才。5、指导班委会和本班少先队工作．培养学生干部自治自理能力，把班组建成团结友爱，奋发向上集体．6、关心学生身心健康．组织指导本班学生参加文体活动，搞好室内外环境卫生，做好课间操、眼保健、手指操，使学生养成良好生活习惯和用眼习惯，正确坐姿．7、组织本班学生参加课外活动和操行讦评语、操行成绩，填发学生手册，对本班学生奖惩、助学金、病假提出详细意见，呈报德育处审批。8、亲密家校联络．全期最少应普遍地进行一次家庭访问，召开一次家长会，共同做好学生教育工作，尤其要注意做好后进学生思想转化工作．采取各种形式做好转化差生工作，了解和掌握班级每一个学生思想、学习情况进行个别教育，每学期班主任最少要跟每一个学生谈话一次。9、制订班主任工作计划，期末做好班主任总结，并呈报德育处．10、及时处理偶发事件，确保教育教学工作正常进行．11、合理利用评选栏，教育学生恪守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。12、认真上好德育课，加强德育研讨，依照班级学生情况，联络实际，每年完成论文一篇、教学随笔一篇。13、搞好调查研究，全方面系统了解学生，积累关于学生思想品德、学习成绩、健康情况等方面资料，有针对性做好工作并实事求是，恰如其分地写出让学生感到亲切、温暖评语．15、班主任思想、行为、言谈举止直接影响每一个学生成长，作为学生标兵，教师必须不停提升本身素质，规范自己言行．16、认真抓好班级常规管理中考勤、早读、晨会、上课、课间、三操、课外活动、作业、考试、卫生、纪律、班会、中队会等工作。副班主任工作职责1、帮助班主任抓好学生思想道德教育，经常与班主任交流班级情况。并按照学校每个月教育主题及班级工作计划，帮助班主任上好班队会。2、学校、年级组或班级组织学生集会、社会综合实践活动、公益活动、大扫除等大型活动时，要与班主任一起共同组织管理。3、帮助班主任抓好日常班级管理工作，如遇班主任外出学习或请假时，要代理班主任认真推行班主任职责，负担班级管理各项工作。如管理学生课间操、午自习、值日等。4、帮助班主任组织、督促学生认真清扫班级教室和卫生区，率领学生认真做好广播操。5、帮助班主任认真抓好各项安全工作。6、经常和班主任一起与学生家长进行沟通，抓好个别生教育。7、帮助班主任认真做好各类表册填写工作。如：关于统计表、德育实践统计卡、学生学籍卡等。8、帮助班主任认真做好各种学生书籍、表册、报刊、服装分发工作。9、副班主任帮助班主任开展工作，要与班主任一起共同抓好班级管理。10、学期末配合班主任做好学生品德评定和评语工作。第十条班主任例会制度1、班主任每两周集中开会一次。会议内容主要是总结前阶段班主任工作情况,布置下阶段班主任工作，进行班主任培训活动。2、无特殊情况一律不准缺席,确有特殊情况不能到会者，要在会前请假，会后要及时掌握会议内容。会议出勤情况与班主任年底考评挂钩。3、班主任例会要有完整会议统计。4、班主任会议由德育处主持，落实学校布置各项工作，对班主任提出要求。5、搜集整理学生各种情况,了解掌握学生思想、学习、工作各方面情况，因地制宜，提出合理处理方法。6、研究班级工作，对班级德育教育工作开展和存在问题提出提议和处理思绪，并落实执行。7、研究学生思想情况，会上讨论班主任工作中存在问题，交流好经验和做法。8、对突发和意外事件进行紧急磋商,提出处理方法。伊宁市第五小学班主任量化考评细则考评项目考评部门序号考评内容赋分情况班主任常规工作德育处

1能及时制订本学期班主任工作计划、总结。并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。上交材料如有雷同按0分计算。后勤处财务室2按时领物收费，收费无误。按时无误上交2分，迟交扣1分少先大队3做好假期活动安排，放假前做好学生评优工作，归档资料规范、上交及时。按要求完成工作，上交及时加5分，不规范扣2分，迟交扣1分德育处大队部4能认真组织好每七天一次班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，统计详细、规范。每举行一次得2分，少一次倒扣2分。统计不详细扣1分德育处5按要求上好晨会课，并及时做好统计。（以学校抽查和晨谈统计为依据）认真完成者一次得1分，没有按要求完成者一次扣1分德育处6经常和学生家长取得联络，每学期对50%学生作一次家访或与家长书面联络一次。每家访或书面联络一次得1分，上门家访得3分，缺一次倒扣1分（以上交家校联络卡为依据）大队部7每七天一升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然。每次得2分，有出操不及时，队形不整齐，唱国歌不严厉现象一次扣2分。德育处8能做好对班干部选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每个月最少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议统计，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。（以班干部会议统计为依据）大队部9能主动参加学校举行各项集体活动。每参加一次得1分，缺一次倒扣1分。德育处10能按时参加学校组织召开班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。德育处11能主动撰写关于教育管理方面论文在市级以上刊物发表或评选中获奖每篇5分12能主动负担德育公开课、队会观摩课者每一次加10分德育处13能主动组织学生参加各类竞赛。国家级（按等级分别加7、6、5分）；自治区级（按等级分别加5、4、3分）；市级（按等级分别加4、3、2分）校极（按等级分别加3、2、1分）班级工作成绩德育处1能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生。假如发生重大违纪违法现象，扣5分大队部2学生好人好事受到社会相关组织表彰。得5分教诲处3早读及微型课安排有序。上课铃声一响，发觉还有同学没进教室，发觉一人扣1分。大队部4学生出勤情况，迟到、早退和旷课情况。迟到、早到一人扣1分。旷课一人扣2分。（以学校抽查和值周检验结果为依据）大队部5培养学生良好劳动习惯，组织学生按时清扫卫生。（卫生标准参考卫生检验细则）在要求时间里没有清扫完一次扣2分大队部6指导学生按时平静有序地出操、升旗。出操迟到者一次扣1分(以体育组检验和学校抽查结果为依据）德育处7上课、课间、课外活动时学生保持良好纪律和秩序发觉一例违纪扣除1分（以学校抽查和红领巾监督岗检验结果为依据）德育处8爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况。发觉一例违纪扣除1分（以学校抽查和红领巾监督岗检验结果为依据）德育处9爱护电力、消防等公共设施，爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况；

发觉一例违纪扣除1分（以红领巾监督岗检验和总务处期末检验结果为依据）大队部10日常行为是否规范，红领巾、校牌是否佩戴并规范等情况发觉一例违纪扣除1分（以学校抽查和红领巾监督岗检验结果为依据）德育处11

5、教室布置：教室环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化。按等级分别加3、2、1分大队部12

6、黑板报：每个月按要求出好一期黑板报。按等级分别加3、2、1分伊宁市第五小学2月第三章班级管理校园管理细则1、全校校园绿化、美化、卫生、管理分为班级包干区，分别由二至六年级组各班负责，各年级组由年级组长亲自负责。2、详细管理要求：各班级校园包干区所属树木、花草、盆花、长亭、凳椅、休息台、雕塑、升旗台、宣传栏、垃圾筒，警示牌等均由该班负责管理。（1）管理区、树木不得损坏一树枝，花草不得随意践踏一棵；不得在花池、绿地内倒脏水、垃圾；（2）不是人行通道处果断禁止通行；（3）长亭、凳椅、休息台、雕塑、升旗台不得随意践踏、刻划，并做到每七天擦洗一次；（4）宣传栏、垃圾筒、警示牌不得随意碰撞，确保其完好规范，做到每七天擦洗一次。该项工作不能每七天一检验，而是要天天如此，确保不损坏一草一木一公物，由班主任、年级组长天天督促，责任人天天检验，一旦损坏，按“损一赔二”处理，由责任人审核后扣除班级量化分，本年级组在每七天累计扣分达5次时，扣除年级组分数。其它年级学生随意破坏，不恪守规则，一经管理班级发觉并与该学生班主任核实无误后，扣除该学生班主任人每次0.5分。学校是我家，美化环境靠大家，希望全校步调一致，团结协作，齐抓共管，把我校建设成名副其实花园式学校。教学楼内楼外卫生纪律管理细则1、三个整齐：即（1）课桌椅摆放整齐，沿靠墙边保持离墙体8—10厘米；（2）教室内设备、卫生工具摆放整齐，物品清洁，无灰尘；（3）教室花盆、图书摆放整齐，盆栽葱绿，图书编号。2、四个洁净：（1）门窗、玻璃洁净，室内无蛛网、蚊蝇，暖气片及其它设备上无灰尘；（2）地面洁净，无痰迹，无纸屑污物，地面要轻扫、勤拖，无积水；（3）课桌椅洁净，桌洞内无杂物、垃圾，桌椅腿洁净、清洁无泥土；（4）确保教室、过道墙面洁净。3、五个禁止：即：（1）禁止随地吐痰，乱扔废纸、果皮或向走廊泼水；（2）禁止向窗外扔东西、吐痰、倒水；（3）禁止在水房乱倒水，乱倒垃圾，确保上下水通畅；（4）禁止在楼内追逐打闹，大声喧哗；（5）禁止学生乱窜教室和办公室，确保师生财产安全。上述条文相关部门协调统一。（1）每七天定时检验一次，由少先大队评定量化，如有一条不合格，扣除量化分一次及相关班主任费。（2）天天由值周师生不定时检验，评定结果以流动红旗方式展示，并在周一值周总结中向全校通报。（3）不定时抽查，不合格者扣除量化分。教室管理细则维护室内设施完整，发觉缺损及时追查原因，报请总务处按要求处理。2、学生轮番值日，课前课后擦去黑板上无关内容，保持黑板清洁，天天放学后全方面清扫卫生。3、做好安全保卫及节约用电工作，注意关窗锁门、随手关灯。4、保持教室平静，不得在教室内大声喧哗、起哄、打闹、玩球等。5、讲台、课桌、凳子及其设施应保持统一、整齐、清洁，不得任意挪动、拆卸，课桌上书籍簿本应安放有序。6、教室布置美观、大方、健康、文明、雅静、严厉、整齐，表现书香文化特色。7、考究教室内卫生，不乱丢瓜皮果壳、纸屑，不随地吐痰，不乱涂黑板，不在教室内乱贴纸条。8、注意仪表。禁止穿背心、拖鞋进入教室。9、教室内必须配置扫帚、畚箕、废纸篓、黑板擦等，必须放置整齐。10、教室窗玻璃上不得张贴报纸、白纸，窗台上要保持整齐，不得堆放书籍、碗筷及杂物。11、教室前墙面黑板上方悬挂国旗。12、班级黑板报做到内容健康，结合班级实际，设计新奇，排版整齐，书写工整，并定时更换。班会课制度1、依照《小学生德育纲领》要求德育基本内容和学校德育工作计划要求，紧密配合学校各个时期中心工作和结合学生实际，从学生心理和思想发展需要出发，针对学生中一些倾向性问题，确定班会课主题。做到每次