2024年中考物理力考点考题与提升训练含解析

力考点、考题与提升训练【考点一】力的概念与力的作用效果★典例一：俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（）。A．石头对鸡蛋的作用力更大；B．先有石头对鸡蛋的作用力；C．鸡蛋对石头的没有作用力；D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力【答案】D。【解答】石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC错误，D正确。故选D。★典例二：《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（）。A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1＝F2D．无法确定【答案】C。【解答】木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，大小相等，所以F1＝F2，故C正确。故选C。★典例三：关于生活中的一些常识，下列数据符合事实的是（）。A.一个苹果所受重力约为B.家用空调的电功率约为100kWC．物理课本中一张纸的厚度约为1mmD.人的正常体温约为【答案】A。【解析】A、一个苹果的质量在120g=0.12kg左右，受到的重力为G=mg=0.12kg×10N/kg=1.2N．故A符合实际；B、家用空调的工作电流在5A左右，其功率在P=UI=220V×5A=1100W=1.1kW左右。故B不符合实际；C、人的头发的直径在75μm左右，物理课本一张纸的厚度与此差不多，在100μm=0.1mm左右。故C不符合实际；D、正常状况下，人的体温在37℃左右，变更幅度很小。故D不符合实际。故选A。★典例四：一木块静止在水平桌面上，请你画出木块所受力的示意图。【解析】物体受重力g，支持力f，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在同一物体上。如图。★典例五：形态规则、质量分布匀称的物体，它的重心在它的上。图所示为质量分布匀称但形态不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。（1）操作方法：。（2）推断方法：即为簿木板的重心。（3）试验中没有利用到的物理学问：（填写序号）①二力平衡的条件②重力的方向是竖直向下的③重力的大小跟物体质量成正比【答案】几何中心；（1）用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD；（2）AB、CD的交点；（3）③。【解析】形态规则且质量分布匀称的物体，其重心才在物体的几何中心上。（1）①用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD。（2）AB、CD的交点就是薄木板的重心。（3）木板静止时，依据二力平衡学问可知，受到的拉力和重力是一对平衡力，作用在同始终线上，由于重力的方向是竖直向下的，这样可保证重心肯定在所画的线上，而两条线的交点就是重心的位置。综上所述，本试验没有用到的物理学问的③。故答案为：几何中心；（1）用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD；（2）AB、CD的交点；（3）③。【考点二】重力和弹力★典例一：如图所示，画出足球重力示意图。【解析】由于足球是形态规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上；过球心做竖直向下的力，即为足球所受重力，如图所示。★典例二：如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（）。A．装回形针降低了小鸟的重心；B．装回形针上升了小鸟的重心；C．小鸟的重心肯定在其几何中心上；D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水【答案】A。【解析】解：装上回形针小鸟的重心降低，稳定性增加；小鸟的形态不规则，重心不在几何重心上，鸟嘴上并没有胶水，故A正确，BCD错误。故选A。★典例三：几位同学运用弹簧拉力器熬炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）。A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学【答案】B。【解析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着干脆的关系；因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长。因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的状况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长；它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。故，答案是B。★典例四：(2024•绥化)下列有关力的说法正确的是（）。A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以变更物体的形态；B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关；C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用；D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力【答案】A。【解析】力的作用效果一是变更物体的形态，二是变更物体的运动状态；力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果；物体间力的作用是相互的；物体由于发生形变而产生的力叫弹力。A：用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以变更物体的形态，故A正确。B：推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果；故B错误。C：因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误。D：放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误。一、选择题1.下列数值最接近实际状况的是（）。A．一张纸的厚度约为0.1cm；B．正常骑行自行车的速度约为5m/s；C．一支一般圆珠笔重约为2N；D．标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃【答案】B。【解析】A、一张纸的厚度为100μm＝0.1mm左右，故A不符合实际；B、人正常骑自行车的速度为5m/s＝18km/h，故B符合实际；C、一支一般圆珠笔的质量约为10g＝0.01kg，其重力G＝mg＝0.01kg×10N/kg＝0.1N，故C不符合实际；D、标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，故D不符合实际。故选B。2.对下列现象说明合理的是（）。

A.运动员刚跳上去，又很快落下来--运动员受到重力B．纸飞机离开手后，接着飞行--纸飞机受惯性作用C．用橡皮泥捏成的小船漂移在水面上--浮力大于重力D．用力推箱子，箱子未移动--推力对箱子做了功【答案】A。【解析】A、运动员起跳后会落回地面，是因为受到竖直向下的重力作用，故A正确；B、纸飞机由于具有惯性，在离开手后仍能接着前进，不是受到惯性，故B错误；C、小船处于漂移状态，则所受浮力等于重力。故C错误；D、箱子在推力的方向上没有通过距离，所以推力对箱子不做功，故D错误。故选A。3.下列关于力的说法中正确的是（）。A．两个物体不接触就肯定不产生力；B．摩擦力的方向肯定与物体的运动方向相反；C．浸没在水中向上运动的物体浮力可能小于重力；D．随着生产力的提高人类将会制造出既省力又省距离的机械【答案】C。【解析】A、两个物体不接触，也可以发生力的作用；如磁铁吸引远处的铁钉，故A错误；B、摩擦力的方向肯定与物体的相对运动方向相反，故B错误；C、在水中向上运动的物体，若物体还受向上的拉力，受到的浮力可能小于重力，故C正确；D、在实际生活中，既省力又省距离的机械是不存在的，故D错误。故选C。4.杂技演员站在楼梯上处于静止状态，人没与墙面接触，只受到重力和支持力的作用，如图。则人所受重力和支持力的示意图正确的是（）。A．B．C．D．【答案】B。【解析】人所受重力和支持力的作用点在人的重心上，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，因为人处于静止状态，所以，重力和支持力大小相等，故ACD错误，B正确。故选B。5.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（）。A.刻度可以标在牙膏盒上；B.可以把回形针上端当作指针；C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度；D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同【答案】D。【解析】可以结合弹簧测力计的原理进行推断，但要留意的是橡皮筋做成的测力计，其示数不匀称，这点与弹簧测力计是不同的，要特殊留意。A.如图橡皮筋固定在牙膏盒上，竖直放置，测量物体重时，橡皮筋竖直向下伸长，所以刻度可以标在牙膏盒上，故A正确；B.回形针与托盘固定在一起，橡皮筋伸长时随托盘一起向下运动，所以可以把回形针上端当作指针，故B正确；C.因为钩码的重肯定，即每个钩码的重相同，所以可以利用悬挂不同钩码时，拉伸橡皮筋的不同长度，来标注刻度，故C正确；D.材质或粗细不同的橡皮筋，其弹力不同，所以做成测力计后，其量程也不同，故D错误；故D错误，符合题意。二、填空题6.在春季运动会上，班级的男同学吹气球使发觉：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以变更；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以变更。【答案】物体的形态、物体的运动状态。【解析】用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，说明力可以变更物体的形态。用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生变更，说明力可以变更物体的运动状态。7.测力计是测量______（选填：“质量”或“力”）的大小的仪器；在如图中，弹簧测力计的读数是_____N。【答案】(1)力；(2)4.4。【解析】重点是测力计及其读数，留意读数时先看清晰量程，弄清晰分度值再读数，不要小看了读数，在考试中是常常出现的。测力计利用弹力及二力平衡的原理，是用来测量力的大小的仪器；在如图中，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针位置在4N下面的其次小格，所以读数是4.4N。三、作图题8.依据要求规范作图（作图时请用刻度尺，并把图线画清晰）。在图中画出茶壶受重力的示意图。【答案】如图所示。【解析】依据重力的方向为竖直向下，由重心位置画出一带箭头的线段即可。如图所示。9.在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图。【解析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。过拉力的作用点O，沿绳子的方向画一条有向线段，用F表示，即为绳子对小车的拉力F的示意图，如图所示。【答案】如图。10.在图甲中画出重为G的小球所受重力的示意图。【解析】重力是物体受到地球的吸引而产生的，重力的大小与物体质量有关，同一物体在地球的不同位置所受重力大小不同；重力的方向竖直向下。在用图示法表示力的大小时，除了画出力的方向外，还要用带剪头的线段表示出力的大小。此题中，小球所受的重力方向向下，大小是G。答案如图。【答案】如图。【考