小学生学雷锋先进个人事迹材料

第第页小学生学雷锋先进个人事迹材料

学校生学雷锋先进个人事迹材料1

敬爱的各位领导老师，心爱的同学们：

大家下午好！我是五三班的钱卓涵，一个欢乐的小雷锋。

通过开展学雷锋活动，我从雷锋叔叔身上学到了很多优良的品质，我学习他艰苦俭朴助人为乐的精神。我从身边的每一件小事做起。在学校，我经常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃饭时我总是提示其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少,节省每一粒粮食。有的小同学洗碗困难，我总是帮他们洗，帮他们接茶水。学习雷锋的光荣事迹后，我开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。亲戚来看我带的零食，我主动存放到老师那里。作为老师的小助手，我也经常告知我的同学，拒绝零食，节省每一分钱。看到旁边的李仁洲同学学习困难，我主动承受起做他的小帮手，小老师。上课时，我监督提示他留意听讲，按时完成作业，不懂得问题，我实时给他讲解。现在，在我的带动下，他的学习积极性高了，上课时也能积极发言了。看到他的进步，我真的感觉很美满。这时，我又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成自己的困难，把别人的开心，当成自己的美满！是啊！援助别人，自己收获了美满。

最末，我想告知大家：学习雷锋，我很快乐；援助别人，我很愿意；我要做一个新时代的“欢乐的小雷锋”，同学们，我们一起努力吧！

学校生学雷锋先进个人事迹材料2

她是西村完小六一班的同学，她叫侯玉丽。在第50个学雷锋活动中，通过老师的讲解，她了解了雷锋的一些事迹，特别感动。雷锋无时无刻都为她人着想，做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中，她能够积极响应学校号召，时时到处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。世界上最风光的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的开心看成自己的美满。”

侯玉丽从身边的每一件小事做起。在学校，她经常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”；学习雷锋的光荣事迹后，她开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。亲戚来看她带的零食，她主动存放到老师那里。作为老师的小助手，她也经常告知她的同学，拒绝零食，节省每一分钱。看到旁边的王文涛同学学习困难，她主动承受起做他的小帮手，小老师。上课时，她监督提示王文涛留意听讲，按时完成作业，不懂得问题，侯玉丽实时给他讲解。现在，在她的带动下，王文涛的学习积极性高了，上课时也能积极发言了。看到他的进步，侯玉丽真的感觉很美满。这时，她又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成自己的困难，把别人的开心，当成自己的美满！是啊！援助别人，自己收获了美满。

同学的笔没水了，她会主动借笔给同学运用；班里的卫生用具乱了，她一个人独自悄悄地整理；同同学病了，她能实时予以关怀和关照；在学习上，她能仔细上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成果在班里一贯保持优秀。

班上的值日生有事情请假时，她积极主动地替她们擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，她就主动地捡起来，放到垃圾桶里。

她从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬她时，她会笑笑说：“一点点的.成果，不足挂齿，我还会继续努力的。”

是雷锋叔叔助人为乐的精神在时刻激励着她，在她的身上闪闪发光，使她在健壮的成长。他用自己的行动，为西村完小树立起一面光辉的旗帜。

学校生学雷锋先进个人事迹材料3

敬爱的各位领导老师，心爱的同学们：

大家下午好！我是五三班的邢大伟，一个喜爱劳动的同学。

通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，特别感动。雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时到处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。世界上最风光的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的开心看成自己的美满。”同学的笔没水了，我会主动借笔给同学运用；班里的卫生用具乱了，我一个人独自悄悄地整理；同同学病了，我能实时予以关怀和关照；在平常，对于有困难的同学，他会伸出手来尽我最大的技能援助同学解决困难；在学习上，我能仔细上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成果在班里一贯保持优秀，假如哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一贯到他们懂了为止。

班上的值日生有事情请假时，我积极主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，我就主动地捡起来，放到垃圾桶里。

我从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬我时，