辽师大版品德与生活一年级上册教案3

课题嗨，你好！课时2课型活动主备人徐宏合作者科任组教学目标：(学问目标、力量目标、思想目标)乐观参与试验、表演等活动。初步感受“品德与生活〞的奇妙、快乐、好玩与好玩。3、产生对本课程的憧憬及对学校校内生活的宠爱的思想感情。学情分析：本课是新生接触的第一节品德与生活课，上好起始课对于培育同学的学习爱好起着至关重要的作用。教学用具：多媒体教学方式：活动化教学教学重点：初步感受“品德与生活〞的奇妙、快乐、好玩与好玩。教学难点：初步感受“品德与生活〞的奇妙、快乐、好玩与好玩。教学关键：引领同学感受本学科的特点。教学程序：〔写清课前预备、教学过程〕想一想，猜一猜1、猜谜语：身穿黄皮袄，自称山中王。生长在东北，猜猜我是谁？电脑示卡通虎形象。2、猜名字：最近森林学校的小东北虎也和你们一样刚上一班级，妈妈给它起了个新名字，可它总是记不住。于是在上学的第一天，妈妈把这个〔示实物：桃〕放到了它的书包里。你们能猜出它叫什么名字吗？〔淘儿〕谁来和它问候一下？3、猜东西：大家猜猜淘儿平常最宠爱什么？〔同学猜〕它把最宠爱的东西放在这个盒子里了〔示盒子，同学摸盒子里的东西〕，你能猜出是什么吗？〔品德与生活课本〕你有没有这本书？淘儿可宠爱上品德与生活课了，从今日开头它将和我们一起上品德与生活课。那淘儿为什么那么宠爱这门课呢？它会在课上和我们一起做些什么呢？你希望它做些什么？好，下面我们就照大家说的那样上品德与生活课，好不好？二、看一看，做一做1、电脑示“快乐〞图：个人见解：探究式合作教案这些小伴侣在干什么？你觉得他们玩得怎么样？〔快乐〕你有没有像这样玩得快乐的时候？愿不情愿讲给大家听？你情愿教同学们玩吗？〔同学玩嬉戏〕小结：在品德与生活课上，大家可以和同学、老师玩好多好玩的嬉戏，品德与生活课是门很快乐的课。2、电脑示“好玩〞图：这两个小伴侣在干什么？〔剪贴树叶〕你会剪纸或折纸吗？〔同学操作展现〕小结：在品德与生活课上，大家也有时机像这样一起动手操作，比方做雪花、做拉花、做贺卡等等。品德与生活课也是一门很好玩的课。3、电脑示“好玩〞图：他们在做什么？〔滑雪〕你宠爱雪吗？我们这儿每年都下雪，很多人都宠爱雪。你知道雪天可以玩哪些好玩的嬉戏？小结：在品德与生活课上，大家有时机去玩雪，也有好多时机走出教室、走出校内、走到大自然中，一起参与嬉戏或活动。这是门特别好玩的课。你现在是不是已经在希望下雪了呢？4、电脑出示“真逗〞图：他们在干什么？〔模拟表演〕你们会表演吗？谁情愿到前面表演？小结：在品德与生活课上，每个同学都有时机和大家合作表演小故事，有时会戴上可爱的头饰，有时扮演大人，有时扮演小动物像演员一样扮演生活中不同的角色，享受表演的乐趣。5、电脑示“奇妙〞图：他在干什么？你会吗？现在老师给大家变个魔术好不好？小结：这样奇妙的试验会在品德与生活课中经常消失，同学们自己也有时机当魔术师，变出很多好玩的东西。此外，在品德与生活课中，我们还可以看到精彩的动画片，听到好玩的故事，并把自己的才艺展现给大家。我们说的、做的、玩的、学的，都和我们的生活息息相关，大家肯定会和淘儿一样宠爱它。三、听一听，说一说1、电脑播放淘儿的话〔教材前言——写给同学们的话〕。2、这堂课立刻就要结束了，你有什么感受？把你最想说的一句话