运输提升电气控制课程标准

山西煤炭职业技术学院《矿山运输与提升电气掌握安装修理》学习领域课程标准代码：21304学分：3适用专业：矿山运输与提升专业一、学习领域课程描述〔一〕课程定位掌握设备安装修理的内容，本着企业需求组织教学内容，为后续的《顶岗实习》供给技术支持，为进展矿井修理电工、煤矿电气安装工、采掘电钳工、综采修理电工等矿山机电对应的〔二〕课程设计思路7型真实工作的教学化加工，完成具体的工作任务为目标设计。学习情境的排序符合学生认知规律，依据从简洁到简单、从单一到综合的方法排序。〔三〕课程特色7干个学习任务。对每个学习任务进展工程化教学。二、学习领域目标本学习领域课程以学生为主体、教师为主导，以力量目标的实现为核心。培育矿井修理电工、煤矿电气安装工、采掘电钳工、综采修理电工等必需的专业力量、方法力量和社会力量以及相关的专业学问和职业素养。〔一〕专业学问目标路图、生疏根本掌握线路；生疏可编程序掌握器硬件系统及内部资源、PLC的根本指令及程序设计；生疏PLC掌握指令、功能指令及扩展功能；生疏提升机沟通电动机及其电控系统的构造、工作原理、安装、调试、检修及维护等；1生疏提升机直流电动机及其电控系统的构造、工作原理、安装、调试、检修及维护等；生疏矿井运输设备其电控系统的构造、工作原理、安装、调试、检修及维护等；了解变频器在煤矿机械电气掌握中的应用〔二〕专业技能目标具备电气原理图绘制和阅读的力量具备简洁掌握系统的PLC编程力量具备提升机沟通电机电控系统安装、调试、修理力量；具备提升机直流电机电控系统安装、调试、修理力量；具备带式输送机电气掌握系统安装、调试、修理力量；具备矿用电机车的直流直流电气掌握系统安装、调试、修理力量；具备变频器、软启动器安装、调试、修理力量；〔三〕社会力量和方法力量目标社会力量具有良好的思想政治素养、行为标准和职业道德；具有良好的组织和协调力量；具有较强的口头与书面表达力量和人际沟通力量；具有良好的责任感和敬业精神。方法力量具有自学和探究井上电气设备安装修理的技术、学问的力量。具有分析和解决井上电气设备安装修理中存在的实际问题的力量。具有独立制定工作打算的力量。具有查找有关资料、文献等取得信息的力量。具有较强的开拓创力量。三、学习领域内容和要求序序号教学情境学问内容和要求技能内容和要求参考学时常用低压电器的构造、工作原理电器掌握1绞车正反转电气掌握线路根底。护检修。10电动机起动会绘制和阅读电气掌握系统线路图、生疏 生疏电机根本掌握电路能按2掌握根本掌握线路。照原理图查找线路故障并维10护检修。2提升机沟通绕线式电动机及其电控

提升机沟通绕线式电动机及其电控系统的 会提升机沟通绕线式电动机调试；及其电控系统安装调试提升系统安装维修提升机直流电动机及其电控系统安

处理。安装调试方法。

障分析及处理。 18会提升机直流电动机及其电

流电控系统的操作常见故障分析及处理。机直流电控系统的操作常见 12

故障分析及处理。矿井运输设备电气掌握

安装调试方法。系统安装维护5

及处理故障分析及处理

电气掌握系统的操作常见故 8障分析及处理。变频器电器软启动器、低压变频器和高压变频器的基

6 掌握系统安装维护

排解方法、安装调试方法。

控系统的操作常见故障分析 6及处理。四、学习领域教学考核(任务考核)与期末考核(卷面考核)相结合的方法，强调过程考核的重要性。60%40%。具体考核要求见表：3考核要求过程考核〔任务考核〕60分考评素养考核力量考核考核10分30分考核由教师依据学生1．独立收集资料，2．独立制3．独立做出 4．独立实施计5．独立检查控6．独立评价反响实施表现集中考核并自学相关学问定工作计决策〔4分〕划〔4分〕制〔4分〕〔3分〕〔10分〕划〔5分〕考核依据是否遵守职业独立制定独立做出的 能独立完成计能独立实施检能独立对自己和标准道德、煤矿安全规满足工作任务所的工作计决策为经过 划规定的任务。查和调控。〔4他人进展评价〔4程、操作规程；能〔有比较和综合 〔4分〕〔不能分〕〔未检查，分不能对自己评否文明生产、团结自学到达学问目任务要求、的最正确决策。 依据打算执行，22协作、创优创、〔10分〕〔资责任分工、〔4分〕〔未视情节轻重扣2分〕2分〕遵守纪律等状况进料不能满足要求实施步骤、做比较扣1 1-4分；不能独行考核。①不遵守4防范措施分，未作综合立完成扣1〕职业道德〔视情节4和应急预11-4分②不案〕。〔51分，遵章守纪。〔视情2分。〕分〕〔缺一不能独立完1-4分③1分，1分。〕不团结合作〔1不能独立分〕④无创创优2〔1分〕。分。〕4五、学习领域实施建设〔一〕教材编写掌握安装修理》校本教材与《矿山运输与提升电气掌握安装修理实训》教材。〔二〕教学建议1、教学条件：专任教师必需具备本专业或相近专业大学本科以上学历，必需承受过职业教育教学方法论的培训，具备开发本专业课程的力量，必需具备“双师”资格；专任实训教师必需具备本专业中级以上资格教学设施条件；职教师既有肯定理论水平又有丰富实践阅历的技术人员、能工巧匠。室、空压机修理实训室等，能满足现代化教学手段、理实一体化教学与技能实训。2、教学组织依据课程内容、师资状况及教学条件，商定课程安排。3名任课教师。2名专任教师〔专任任课教1名，1名企业兼职教师，由课程负责人组织实施教学。3、教学方案“学习情境”；依据工作过程所需的学问、技能、情感态度设计“教学目标”：明确学问目标、力量目标和情态目标；依据井上电气设备安装修理工作情境设计“教学情境”：明确工作对象、工作环境、工作关系、工具与教学媒体；依据井上电气设备安装修理工作过程设计“教学流程”：明确教学流程中每个教学环节具体的教学“教学天数”；依据井上电气设备安装修理工作要求、学习目标对学生的工作过程与工作结果设计“评价方法、评价标准和评分等级”。4、教学手段以井上电气设备安装修理的典型真实工作任务为载体，以校内提升机电控系统实训室、通风机修理实训室、空压机实训室、移动变电站实训室为平台，将教学内容与行业相关标准相融合，设计和实施工程导向、任务驱动的“教学做”合一的教学模式，依据课程特点选用不同的教学方法和手段，充分利用现代化技术手段，实现教学形态的改革。如多媒体、网络、虚拟实训等，创教学方法，解决教学中的薄弱环节。〔三〕教学资源的开发和利用520237月第一版PLC20239月第一版20238月第一版版20239月第一版网络资源：参考网址(1)中国煤炭工业网：www.chinacoal．gov．cn；〔2〕“://360doc/content/10/0626/06/1347236_35279705.shtml“://360doc/content/10/0626/06/1347236_35279705.shtml平顶山工业职业技术学院《矿山机械设备电气掌握系统运行维护与检修》国家级精“:///2023/s06/“:///2023/s06/(4)电气设备安装：“://360doc/content/10/0626/06/1347236_35279705.shtml“