2020一年级语文下册课文518小猴子下山教学设计新人教版_第1页
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文档简介

《小猴子下山》本文是一篇兴趣性很强的课文，四幅插图五段文字，内容切合一年级学生的特色。教课时，在熟读故事内容的基础上，经过小猴子厌旧喜新、最后一无所得的故事，指引学生懂得：做事要全心全意，不要得寸进尺，三心二意，不然最后将一无所得。【知识与能力目标】会认“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等7个生字。【过程与方法目标】正确、流畅、有感情地朗诵课文。【感情态度价值观目标】指引学生懂得做事要全心全意，不要得寸进尺，三心二意，不然最后将一无所得。【教课重点】会认12个生字，会写7个生字。朗诵课文。【教课难点】理解课文内容，指引学生懂得做事要全心全意，不要得寸进尺，三心二意，一无所得。。

不然最后将多媒体课件、图文影音素材。第一课时一、激趣讲话，情境导入：出示谜语图片：猜猜是什么动物。同学们，有一只小猴子高快乐兴地下山了，但是等回家的时候，它两手空空，哭丧着脸，这是怎么一回事呢？今日我们学习第18课《小猴子下山》。板书课题，齐读课题。认读生字“猴”，并组词。二、初读课文，学习生字：自由要求：读准字音，读通句子，难读的地方要多读几遍，标出自然段序号。同桌互读，相互帮助。指名分自然段朗诵课文，并评论。组织采纳多种形式认读生字。检查生字学习状况。三、再读课文，深入学习：齐读课文，启迪学生思虑：课文讲了一件什么事？你喜爱这只猴子吗？同桌相互说一说。全班沟通。四、指导写字，总结课文：出示要求会写的生字，指引学生察看：这几个字有什么特色？写的时候应当注意什么？教师边范写边重申书写重点。组织学生描红、临写。组织全班展现。第二课时一、复习导入，学习新课：认读生字，组织学生疏自然段读课文。指导读好这些词：玉米、西瓜、桃子、兔子、猴子等词，重申“桃子、兔子、猴子”等带“子”的轻声。二、品读课文，走入情境：1.分自然段读全文。小猴子下山（画路线图：山），它先后走过哪些地方？摆列图片，练说量词。自由读第一自然段。思虑：到达玉米地里，小猴子是如何的表情？学生找表情词语（特别快乐），随机学习：掰、扛。齐读第一自然段。自由读，找一找小猴子的动作，并圈一圈。回馈，教师成心打乱次序找动词。学生评论，并谈理解。正是全部的东西都被扔了，兔子又没追上，小猴子才会两手空空回家去。播放视频，稳固知识。三、拓展延长，总结全文：从这篇课文你学到了什么道理？全部东西被扔了，小猴子只能空着手回家去。看着小猴子两手空空、没精打采的样子，他内心必定是懊悔和悲伤。其实，每一个人在成长的过程中总会出错，做傻事。我们千万不可以像小猴子这样做事三心二意，应当全心全意把事情做好。出示配乐动画：今日，太阳下山了，小猴子只能空着手回家去了！可太阳下山还会升起，瞧，新的一天又来了！今日的小猴子

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