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文档简介

中班美术不一样的雪花教案【含教学反思】一、教学目标1.了解雪花特征及多样性。2.理解基础美术知识，掌握绘画基本技巧。3.培养孩子的观察力、艺术素养和艺术审美。4.鼓励孩子积极、自信地创作，发挥想象力和创造力。二、教学重点1.了解雪花的特点、形状及多样性。2.掌握简单的绘画技巧，能够搭建好基础。三、教学难点1.让学生能够利用基础技巧创造个性化作品。2.培养学生成为独立的、有主见的艺术家。四、教学过程1.情境导入（5分钟）教师可以告诉孩子们，这一天的天气很冷，天空中飞舞着很多漂亮的雪花，然后展示一些雪花图片和冬天雪花的视频，让孩子们对雪花产生浓厚的兴趣。2.知识讲解（10分钟）了解雪花。为什么雪花有不同形状的解释，如同一类的分子组合不仅取决于原始材料，并且还依赖于那些结合。在雪花形成之前空气温度多高，其重要性。3.技法展示与练习（40分钟）利用白色纸张、颜料和画笔进行技法展示和练习。把纸纵向对折两次，把它剪成一个心形，然后通过展示，让孩子学习7种不同的纹路，完成一个既富有创意，又有美感的雪花画作。4.自由创作（20分钟）要求学生根据第三部分的技法展示与练习的信息进行创作，展现出自己的创意。5.展示与评价（10分钟）讲师根据作品的精美度、显著性和可操作性进行展示和评价，同时让学生互相欣赏作品并互相评价、发表看法。五、教学反思教学中难点：在目标和计划方面，本次教学能够达到预期的效果，但在教学难度上有一定的难度。如何让学生在掌握基础技术的同时，不失创造性，对于教师而言需要充分发挥自己的想象力和创造力，为学生提供更好更充实的有趣的学习环境。解决的方法：提高教师的综合素质，不断寻找其他学习场景的相关教学资源，通过开发真实、个性化、生动有趣的素材,为学生提供更完整、更富有成效的学习空间。教育应用范围：该课程适合中班年龄段的学生，除了在美术教育中可以提高孩子的艺术修养和绘画技能外，还可以在其他学科中用以培养孩子的思维能力和创造性思维。此外，它也可以用于学前班级教育工作中，通过逐步发现事物的美感，感受到自然大美而不断关注家庭和社会。六、教育后记教育理念学前教育是一个培养出孩子们创新和开拓精神的阶段，注重学科整合，课程开发，关注个性化和多样化。今天的美术教学是根据学前班级的保育需求和本班级学生的年龄特点，进行科学而个性化教学。不仅能够提高孩子的创造力和艺术修养，而且可以启发孩子的好奇心，培养孩子的审美能力和感受，让孩子更好地走向成功。教学体会通过课程的整理、教学实践和反思，我深刻理解到了良好的教学是需要做充分准备的，一节好课的作用是有限的，因此教学过程中需要更多地发掘课程的内在价值，尤其是在孩子

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