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文档简介

中班讲述教案：窗外的垃圾1.教学目标让幼儿了解垃圾的分类和处理方式；培养幼儿的环保意识和爱护环境的责任感。2.教学方法观察、发现、探究；策略引导、角色演示；合作探究。3.教学准备材料垃圾分类桶；环保小故事教具；检察员服装道具。4.教学流程导入环节：【师生互动】教师与幼儿互动，引出本次教学主题：“窗外的垃圾”。【激发感受】教师根据幼儿的生活经验和感受，引导他们回想曾经在家看到过哪些垃圾，听听他们对垃圾的理解和看法。体验环节：【观察垃圾】老师带幼儿们来到窗边，指引他们观察外面的垃圾。问问他们有什么发现？【分类垃圾】接下来，老师向幼儿们展示多个垃圾分类桶，并向他们解释每种垃圾应该分别投入何处。然后，老师再次让幼儿们观察窗外的垃圾，并指导他们根据分类桶进行分类。【评价垃圾】老师将所观察到的垃圾通过“好、坏、可爱、恶心、生人勿近、有可能危害人”等标签评价，让幼儿们意识到垃圾不仅分为有害垃圾和其他垃圾，还应该有观念上的分别，以及不同标签之间的人际关系。引导环节：【角色扮演】老师请两个幼儿扮演垃圾检查员，他们将检查幼儿们协助分类的垃圾是否分简单易行、合规正确的分类桶，同时向其他幼儿讲解垃圾在生活中的重要性，以及应该如何处理垃圾。【环保故事】老师掏出不同的环保小故事教具，让幼儿们一起参与其中，了解错垃圾分类可能带来的危害、虚耗能源、海洋污染等问题。通过故事的方式教育、提示和引导幼儿，让他们形成爱护环境的良好习惯和意识。总结环节：【讨论与总结】教师与幼儿们再一次回到观察窗外的垃圾，让他们回想和总结前面的学习内容。「分类是什么？””垃圾要如何分类？”“为什么要分不同的分类桶投放？”等问题引导幼儿们互动讨论。【结尾】老师强化学习效果，让幼儿在手中拿着学习得到的玩具，围成一个小圈，一起跳舞、唱歌表演环保小歌曲。”中班讲述教案：窗外的垃圾“环保专题班会活动结束。5.教学结论通过本次活动，幼儿了解了垃圾的分类、如何处理垃圾和环保知识，了解了清洁环境的重要性，激发了他们的环保意识，增强了他们爱护环境、珍惜资源的责任感。同时，本次活动也

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