教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年05月09日-9173)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年05月09日-9173)1：布鲁纳认为任何学问结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（）。

单项选择题

A、动作表象

B、图像表象

C、符号表象

D、情感表象

2：儿童身心进展存在两个高速进展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理进展（）规律的反映。

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

3：教学评价是对学习结果的客观描述。（）

推断题

对

错

4：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维进展水平接近成人。

单项选择题

A、感知运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

5：负强化与惩处是两个不同含义的概念。（）

推断题

对

错

6：老师期望效应的发生，取决于下列哪些因素()。

多项选择题

A、老师自身的因素

B、同学的人格特征

C、原有认知水平

D、归因风格

E、自我意识

7：旧学问与所学新信息之间成反比例关系。（）

推断题

对

错

8：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）

单项选择题

A、思维

B、想象

C、留意

D、复述

9：提出最近进展区理论的心理学家是（）。

单项选择题

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

10：一般而言，过度学习的程度达到肯定程度时，效果较好，这个程度经讨论为（）。

单项选择题

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

11：以某种特定的标准来评价同学对教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度，这种教学评价属于（）。

单项选择题

A、总结性评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、标准参照评价

12：（）指教材被分成若干小步伐，同学可自定学习步调，让同学对所学内容进行乐观反应，并赐予准时强化和反馈，使错误率最低。

单项选择题

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

13：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

单项选择题

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、欲望内驱力

14：迁移的关系转换说强调（）。

单项选择题

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

15：群体间竞争的效果取决于（）。

单项选择题

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

16：在操作技能形成的哪个阶段，动觉掌握起主导作用?（）

单项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

17：最早提出班级授课制的教育家是（）。

单项选择题

A、洛克

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、杜威

18：以下说法中，错误的是（）。

单项选择题

A、与新老师相比，专家型老师的课时方案简洁、敏捷，以同学为中心，并具有预见性

B、专家型老师有完善地维持同学留意的方法

C、专家型老师往往较留意课堂的细节

D、专家型老师有丰富的教学策略

19：利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观看和演示等，属于（）

单项选择题

A、实物直观

B、图片直观

C、模象直观

D、言语直观

20：学问是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

单项选择题

A、感受与体验

B、前人阅历

C、记忆的内容

D、信息及其组织

21：使子女获得足够的平安感，独立自信．有探究精神并且心满足足的父母教养子女的方式是（）

单项选择题

A、民主型的教养方式

B、专断型的教养方式

C、权威型的教养方式

D、放任型的教养方式

22：小宝活泼好动，乐观敏捷、精力旺盛，但做事常常粗枝大叶、缺乏急躁和毅力，小宝属于（）气质类型。

单项选择题

A、粘液质

B、胆汁质

C、多血质

D、抑郁质

23：已有讨论表明，儿童外形知觉形成的关键期一般在（）

单项选择题

A、1—3岁

B、2—3岁

C、4岁

D、5岁以前

24：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、全都程度，即（）

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

25：标准参照评价是指评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。（）

推断题

对

错

26：群体进展的最高阶段是（）。

单项选择题

A、集体

B、组织

C、社团

D、班级

27：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）

推断题

对

错

28：保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。

单项选择题

A、感觉记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、瞬间记忆

29：采纳把握学习进行教学，同学的成果没有差异。（）\r

推断题

对

错

30：学习策略训练遵循的主要原则（）

多项选择题

A、内化性原则

B、生成性原则

C、有效监控原则

D、个人效能感原则

E、理论联系实际原则

查看答案

1：答案D

解析布鲁纳认为任何学问结构都可以用动作表象、图像表象、符号表象三种表象形式呈现。

2：答案B

解析

3：答案错误

解析教学评价是对客观结果的主观推断与解释。

4：答案D

解析形式运算阶段的儿童思维超越对详细的可感知的事物的依靠。

5：答案正确

解析

6：答案A,B,C,D,E

解析老师期望效应的发生，既取决于老师自身的因素，也取决于同学的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

7：答案错误

解析对一个新信息，我们能学会多少，取决于我们对这方面的事物已经知道多少，知道的越多，学会的也越多，反之则越少。

8：答案D

解析

9：答案A

解析维果斯基认为，儿童有两种进展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的进展水平，这两种水平之间的差异，即最近进展区。

10：答案C

解析讨论表明，学习的娴熟程度达到150％时，记忆效果最好。

11：答案D

解析

12：答案A

解析程序教学是一种个别化的教学方式，依据对学习过程的设想，把教材分解成很多小项目，按肯定挨次加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求同学作出选择反应，然后赐予正确答案以便核对。它让同学对所学内容进行乐观反应，赐予准时强化和反馈，使错误率最低。

13：答案C

解析自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一，是个体想通过自己的胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要。题干所述是指同学的自我提高内驱力。

14：答案D

解析略。

15：答案D

解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

16：答案D

解析操作娴熟阶段，动觉掌握增加，不需要视觉的特地掌握和有意识的活动。

17：答案C

解析夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。

18：答案C

解析专家型老师往往将留意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注意细节的纠缠。

19：答案C

解析利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的欣赏和演示等，即为让同学通过对事物模拟形象的直接感知而进行的一种直观方式，属模象直观，故选C。

20：答案D

解析依据现代心理学的观点，学问就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。

21：答案C

解析权威型的教养方式使子女获得足够的平安感，独立自信，有探究精神并心满足足;民主型的教养方式使子女有较强的独立性和共性意识，擅长与人交往和取悦他人。故，本题选择C选项。

22：答案C

解析

23：答案C

解析2岁是口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期。(本解析由张恩凯供应)

24：答案A

解析

25：答