教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月12日-1612)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月12日-1612)1：我国《义务教育法》的立法宗旨是进展（）。

单项选择题

A、专业教育

B、基础教育

C、中等教育

D、职业教育

2：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是由于教育具有（）。

单项选择题

A、阶级性

B、生产性

C、等级性

D、相对独立性

3：人的生理成熟以具有（）力量为标志。

单项选择题

A、制造

B、学习

C、生殖

D、思索

4：我国学校德育的构成有（）。

多项选择题

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

5：资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?（）

多项选择题

A、实行义务教育制度

B、创办幼儿园并纳入到学制中

C、创办实科中学、工科高校和职业技术学校

D、产生了各种类型的成人教育

E、创办了一批现代高校，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统

6：汇合同学作品的样本，展现同学的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。

单项选择题

A、测验法

B、专题作业法

C、档案袋评定法

D、试验法

7：我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“共性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的[]

多项选择题

A、“社会本位论”价值取向

B、“个人本位论”价值取向

C、“文化本位论”价值取向

D、“官本位”价值取向

8：老师专业进展的阶段性表明，老师任职期间应接受（）。

单项选择题

A、高等教育

B、在职培训

C、连续教育

D、终身教育

9：依据材料回答{TSE}题：德育只有遵循受教育者的品德的形成与进展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与进展，而受教育者的品德的形成与进展也离不开德育因素的影响。对同学来说，由于学问基础的差异和共性品质的不同，对课程也有许多不适应的地方。比如，新课程提倡的讨论性学习，就有许多同学不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课老师分析，在讨论性学习过程中只有那些主动性强的同学受益，三分之二的同学是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性非常向的同学，

多项选择题

A、老师和同学之间缺乏互动

B、忽视了同学的个体差异

C、老师思想观念跟不上时代

D、不能因材施教

10：《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是全都的（）。

单项选择题

A、启发性原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

11：学校低班级儿童想象的形象往往具有仿照性和（）。

单项选择题

A、复制性

B、新奇性

C、制造性

D、详细性

12：推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）

推断题

对

错

13：良好师生关系的特征是（）。

多项选择题

A、情感支持

B、民主公平

C、尊师爱生

D、严格要求

E、教学相长

14：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（）

推断题

对

错

15：学校生简单把“b”写成“d”，这说明学校生的（）还不成熟。

单项选择题

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

16：同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

单项选择题

A、名誉权和荣誉权

B、公正评价权

C、隐私权

D、人格尊严权

17：老师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。（）

推断题

对

错

18：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）上。

单项选择题

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

19：老师必需要培育的基本教育力量素养有（）。

多项选择题

A、语言表达力量

B、运用现代化教育技术手段的力量

C、了解同学及同同学交往的力量

D、组织管理力量

E、教育科学讨论力量

20：标准化考试要求效标关联效度在（）以上，考试才算有效。

单项选择题

A、0．45

B、0．5

C、1．0

D、1．45

21：影响迁移的主要因素有（）

多项选择题

A、原有学问阅历

B、原有认知结构

C、相像性

D、共同性

E、学习的心向与定势

22：下列力量属于智力范畴的是（）。

多项选择题

A、观看力

B、记忆力

C、想象力

D、思维力

23：老师对同学指导、引导的目的是促进同学的（）。

单项选择题

A、自由进展

B、自主进展

C、自愿进展

D、自动进展

24：充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。（）

推断题

对

错

25：《教育法》规定：“学校和其他教育机构应逐步实行老师聘任制”。（）

推断题

对

错

26：社会主义的集体主义原则在老师职业道德上的详细体现是（）。

单项选择题

A、学而不厌

B、团结协作

C、诲人不倦

D、爱岗敬业

27：负责学校老师资格认定的教育行政部门是（）。

单项选择题

A、乡级教育行政部门

B、县级教育行政部门

C、市级教育行政部门

D、省级教育行政部门

28：（）提出了设计教学法。

单项选择题

A、杜威

B、华虚朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

29：在教材的编排上，要做到学问的内在规律与教学法要求的统一。（）

推断题

对

错

30：教学讨论中的观看法是在直接感知的基础上来熟悉教学现象的。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案B

解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三个方面：第一，进展基础教育；其次，促进社会主义物质文明建设；第三，促进社会主义精神文明建设。

2：答案D

解析世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

3：答案C

解析

4：答案A,B,C

解析我国学校德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。

5：答案A,B,C,D,E

解析资本主义社会的教育建立的现代学校制度实行义务教育，且已经延长到了十年左右。另外，由于科学技术的飞速进展，学问的创新周期和陈旧周期都大大缩短了。因而，教育大众化和民主化的要求成为学制改革的一个主旋律，构成了现代学制改革的一个重要内容。这不仅仅表现在传统学制的延长，还表现在很多新的教育形式和教育机构如回归教育、终身教育、成人教育、函授教育、业余教育、远程教育、企业职工培训、老龄教育等都得到了广泛的进展并在学制系统中占有一席之地。现代学制正由传统的封闭的精英模式向开放的大众模式过渡，现代学校正由职前预备教育向终

6：答案C

解析

7：答案A

解析社会本位论者主见教育目的要依据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的进展必需听从社会需要；他们认为，教育的目的在于把教育者培育成符合社会准则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与连续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与进展依靠并从属于社会，评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就自然 地具有真善美品质的神话，认为个人的进展都是后天社会化的结果；2、在某些方面割裂了人的进展与社会的内在联系，一味强调个人

8：答案C

解析老师专业进展的阶段性表明，老师任职期间应接受连续教育，以不断提高他们的专业学问和教学力量。

9：答案A,B,D

解析

10：答案C

解析

11：答案C

解析学校生的思维正处于详细形象思维向抽象规律思维的过渡阶段，往往具有仿照性和制造性。

12：答案正确

解析

13：答案B,C,E

解析良好的师生关系的特征为民主公平、尊师爱生和教学相长。

14：答案错误

解析

15：答案A

解析学校生简单把“b”写成“d”，这说明学校生的感知力量不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。

16：答案B

解析同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

17：答案错误

解析

18：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。

19：答案A,B,C,D,E

解析基本的教育力量素养有老师的语言表达力量、运用现代化教育技术手段的力量、了解同学及同同学交往的力量、组织管理力量和教育科学讨论力量。

20：答案A

解析所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在0．45以上，考试才算有效。

21：答案B,C,E

解析

22：答案A,B,C,D

解析智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知力量系统。它包括观看力、记忆力、想象力和思维力。

23：答案B

解析老师对同