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文档简介

新教科版2023年三年级科学上册第三单元天气第2课《认识气温计》教学设计一、教学目标1.了解气温计的作用和原理2.掌握使用气温计的方法3.观测、记录气温4.通过气温的变化感受天气的变换5.培养学生观察、记录的习惯二、教学内容初步了解气温计1.气温计的作用2.气温计的构造3.气温计的种类使用气温计1.如何使用气温计观测、记录气温天气变化1.利用气温计感受天气变化2.让学生理解不同的气温所代表的天气现象三、教学重点·气温计的作用和构造·气温计的使用方法·如何利用气温计观测和记录气温·感受气温变化，认识不同天气现象四、教学准备1.气温计2.实验室材料如比色卡，图表等3.教材，智能白板五、教学过程1.导入环节（5分钟）通过放映视频为学生介绍气温计的作用及构造。2.提出问题（5分钟）老师出示气温计，并问：这是什么？它有什么作用？3.探究环节（15分钟）老师简要介绍气温计的构造和种类。老师与学生一起简单使用气温计，感受不同气温的变化。老师指导学生进行气温的观测和记录。4.拓展环节（15分钟）1.让学生自己感受气温变化，用气温计记录天气变化。2.老师向学生介绍不同气温所代表的不同天气现象，如需要，可用智能白板辅助。5.练习环节（15分钟）让学生结合练习题，自主编写气温记录表格以及用气温计记录天气变化中不同气温所代表的天气现象。6.总结环节（5分钟）老师总结本节课的内容，并回答学生在学习过程中遇到的问题。六、教学方法1.讲授与讨论相结合2.互动性教学3.示范与引导相结合4.灵活运用多种教学方法七、课后作业对于气温计的作用和使用方法进行归纳。进行气温变量观测并记录当天气温的变化。八、教学效果的评价方法1.观察和记录学生对气温计的认识以及使用方法的掌握情况。2.统计每个学生在观测气温上的表现和

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