幼儿园洞洞乐教案_第1页
幼儿园洞洞乐教案_第2页
幼儿园洞洞乐教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园洞洞乐教案一、活动的主题和目的1.1活动主题洞洞乐1.2活动目的让宝宝学习颜色、形状和数量，提高宝宝的认知能力和手眼协调能力。二、活动的准备工作2.1材料准备洞洞乐板彩色球测量尺子2.2现场布置将洞洞乐板放在桌面上摆放彩色球三、活动流程3.1热身游戏老师拿着彩色球，示范性地放进洞洞乐板中，让宝宝们观察。3.2学习颜色教师提问：“小朋友，这是什么颜色的球？”并指出摆放在洞洞乐板上的球的颜色，让宝宝们回答。3.3学习形状教师再次示范，将球放进板子里，然后拿出尺子，引导宝宝们观察球的大小形状，并辅导宝宝说出形状名称。3.4学习数量教师示范，将三个不同颜色、形状和大小的球放进洞洞乐板中，“请宝宝找出刚才放进洞洞乐板的三个球，并数一数它们的个数。”3.5活动结束当宝宝们完成以上任务后，教师会做出肯定的表情并给予宝宝奖励。四、教学目标让宝宝了解不同颜色的球，并学会说出颜色名称。让宝宝认识不同形状的球，并学会说出形状名称。帮助宝宝数数，并了解什么是数量和多少是三。五、教学重点和难点5.1教学重点帮助宝宝认识颜色和形状。学习如何使用测量尺子。5.2教学难点如何辅导宝宝准确地说出颜色和形状的名称。如何帮助宝宝理解数量的概念。六、教学方案6.1教学方法讲解、演示、示范及帮助。6.2教学过程教师表扬宝宝并向他们示范如何把球放进洞洞乐板里。老师提出问题，引导宝宝们回答，并鼓励他们问问题和提出疑问。老师根据宝宝们的学习情况，调整教学内容和提出问题，以更好地帮助宝宝们学习和进步。七、教学评估7.1评价指标宝宝是否能正确区分颜色和形状。宝宝是否能准确数数并理解数量的概念。教师是否能做出宝宝的情绪和认知反应，并做出相应的调整。7.2评估方法观察宝宝的学习情况、听取他们的答案和问题，并根据宝宝的表现和反应提出针对性的建议。八、教学反思8.1教师评价这次活动让宝宝们非常兴奋和投入，能够通过洞洞乐板学习到颜色、形状和数量，加强了认知和手眼协调能力。老师也在教学过程中发现了一些问题，需要加强对宝宝思维能力的训练和引导。8.2宝宝评价宝宝们喜欢这

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论