湖南科技大学2019年硕士研究生招生考试科目及考试范围一览

湖南科技大学2019年硕士研究生招生考试科目及考试范围一览表考试科目代码考试科目名称考试范围211翻译硕士英语该考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试，目的是考察考生是否具备进MTI结合的方法。考试内容包括词汇语法、阅读理解、英语写作三部分。241二外日语掌握日语的正确发音，能进行日语词汇的假名、汉字互换；掌握常用外来词的片假名书写；掌握常4000互译。能阅读日语短文并理解中心意义。能利用基本句型及常用词汇进行短文写作。242二外德语考试范围包括词汇、语法、读写译语言技能和语言应用表达能力。考察知识范围包括：大学德语教学大纲规定应掌握的基础词汇、基础语法知识、基本阅读技能；能阅读理解语言难度中低等的一般题材文章，从语篇猜测词义、把握信息及分析概括的能力和基本写作能力。243二外法语二外法语考试旨在全面考察考生是否具备硕士阶段学习所要求的法语水平。在考察考生的词汇，语法基础知识的基础上，注重考生语言应用能力的考察。具体检查考生对基本语法知识的掌握、基础阅读的能力及法汉和汉法翻译能力，以上能力要求达到中级水平。333334

教育综合写、编、评等方面的实际操作能力与创新意识。338生物化学写、编、评等方面的实际操作能力与创新意识。338生物化学蛋白质化学、核酸的化学、糖类的结构与功能、脂类和生物膜、酶学、维生素和辅酶、新陈代谢总论与生物氧化、糖代谢、脂类的代谢、蛋白质的酶促降解和氨基酸代谢、核酸的酶促降解和核苷酸代谢、蛋白质的生物合成、物质代谢之间的相互关系。346体育综合竞技体育与运动训练；运动训练的基本原则、方法与手段；运动员体能、技术能力、战术能力及心理能力及其训练。运动生理学：人体各系统对运动、训练的反应与适应规律；体育锻学校体育学校体育学的教育价值；现阶段我国学校体育发展现状及未来趋势；体育课程与教学；课外体育与学校体育管理。

中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。本方法和基本技能的了解、熟悉与掌握程度，运用它们分析和解决实际问题的能力，尤其是在采、考查考生的外汉互译实践能力是否达到进入MTI学习阶段的水平；考生需具备扎实的外汉两种语言357 英语翻译基础 的基本功和较强的英汉/汉英转换能力。考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综技能测试相结合的方法，强调考生的外汉/汉外转换能力。431金融学综合440新闻与传播专业基础431金融学综合440新闻与传播专业基础448汉语写作与百科知识611有机化学612数学分析613普通物理614高等数学A615中国古代文学媒介史》等课程的基本概念、基础理论等基础知识和基本技能的掌握程度与运用能力，以及把握和解决新闻与传播热点问题的素质和能力。考生应具备一定中外文化，以及政治经济法律等方面的背景知识、对作为母语）有较强的基本功和较强的写作能力。采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，包括百科知识、应用文写作、命题作文三个部分。考试用汉语答题。烃；醇；酚；醚；醛、酮；羧酸及其衍生物；含氮化合物；杂环化合物；碳水化合物；立体化学及有机波谱解析极限的理论基础与连续函数；导数和微分的基本理论与计算；微分中值定理及其应用；实数的完备性；一元积分学及其计算；数项级数和函数项级数；幂级数和傅立叶级数；多元函数微分学及其计算；重积分计算及其应用；曲线积分和曲面积分及其应用；含参变量积分。力学、热学、电场和磁场、振动和波动、量子物理。考试内容限于工科普通物理。函数、极限与连续、一元函数的导数与微分及其应用、不定积分、定积分及其应用。主要考察中国古代文学史，文学潮流与批评，作家作品研究，重点考察考生以上多种能力的具体赏析及其应用能力。616 现代汉语 现代汉语主要考察现代汉语语音、汉字、词汇、词义、语法及修辞基础知识，重点考察考生对于代汉语的分析与应用能力。本科目是测试考生中国史学科基础知识和汉语写作水平的选拔性考试，考试范围是史前时期至1978617 （300）流及社会变革，同时要求具备一定的现代汉语写作能力。618

体育基础综合（300分）

体育社会学：体育社会现象的社会学分析；体育运动的社会分层、流动与控制；社会结构、社会文化、社会进步、社会制度、社会生活、社会关系与互动中的体育运动；竞技体育、社会体育的社会体育概论：体育的起源与发展；体育本质与规律；体育目标与功能；体育手段与方法；社会体育、学校体育、竞技体育、体育产业、现代奥林匹克运动等的发展规律、现状与趋势。运动训练学：竞技体育与运动训练；运动训练的基本原则、方法与手运动生理学：人体各系统对运动、训练的反应与适应规律；体育锻炼与运动训练的生理学原理；儿童、少年等特殊人群进行体育锻炼的生理学规律。010203生理学和运动训练学；04619 学原理

马克思主义哲学关于物质与世界、思维与存在、认识与实践、真理与价值的基本原理；关于联系与发展的基本规律、唯物史观及人自由全面发展的基本理论观点。620

综合英语

以《高等学校英语专业英语教学大纲》与《高等学校英语专业英语考试大纲》为依据，着重考查考生词汇、语法、语篇这三个方面的基本知识和英语基本技能，考查考生的语言综合运用能力。中国现代文学的基本理论、基本概念，熟悉并把握中国现代文学的发展简史及其演变态势，熟练掌621 中国现代文学 握中国现代文学发展中的重要文学思潮、文学流派及其影响，具有较强的理解鉴赏能力和文字表能力，能对中国现代文学史上的名作进行持之有故、言之有理的评价和赏析。622

马克思主义基本原理

马克思主义产生的时代背景、理论来源、组成部分及其相互关系、历史意义；马克思主义哲学的重要意义及其基本原理；马克思主义政治经济学的重要意义及其基本原理；科学社会主义的重要意义及其基本原理。623教育学专业综合（300623教育学专业综合（300）624中外音乐史625美术史论626综合理论627中国现当代文学628统计学基础811岩石力学812材料力学A813安全系统工程中国与外国音乐自古迄今的发展历程、音乐事件、名家名作、风格流派、经典理论、主要思潮、重要乐器、基本乐律。中国美术史、外国美术史、美术概论。设计学综合理论考试范围包含设计艺术史、艺术设计概论。艺术设计综合理论考试范围包含设计艺术史、艺术设计概论。其中，设计艺术史按招生的专业方向选题：01、03园史。主要考察中国现当代文学史，文学潮流与批评，作家作品研究，重点考察考生以上多种能力的具体赏析及其应用能力。数据的搜集、数据的图表展示、数据的概括性度量、概率与概率分布、统计量及其抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析、一元线性回归、时间序列分析和预测、指数。岩石物理力学性质，岩体及其结构在各种力场作用下的变形破坏，井巷围岩应力、井巷支护，岩石力学参数实验。拉、压杆件应力图，剪切强度理论，莫尔应力圆，压杆失稳理论；刚度、强度、稳定性分析方法及改进措施。安全系统的基本概念及特征，系统安全定量分析，系统安全评价，系统安全预测。814工程热力学815814工程热力学815地质学基础816材料力学B817结构力学818土力学819水力学820流体力学821测试技术822机械设计823电路理论地球圈层结构、地壳的物质组成、生命起源及地质年代、构造运动、地震、火ft活动与岩浆的侵入作用、变质作用、风化作用；地面流水、地下水、冰川、海洋、湖泊和沼泽、风、重力地质作用、地球环境变化对人类的影响及人类活动对地球的影响、地质学的发展趋势。材料力学的基本假设、概念，拉伸、压缩与剪切，扭转，弯曲内力，弯曲应力，弯曲变形，应力和应变分析、强度理论，应力状态，组合变形，能量方法，静不定结构，动载荷，压杆稳定。平面体系的几何构成分析，静定结构内力分析，虚功原理和静定结构位移计算，静定结构的影响线，力法，位移法，渐近法与近似法，矩阵位移法，超静定结构总论，结构的动力计算。土及土力学的概念及其意义，土的物理性质及工程分类，土的渗透性和渗流，土体中应力的计算，土的压缩性和固结理论，地基最终沉降量的计算，土的抗剪强度及参数确定，土压力与挡土墙，地基承载力，土坡稳定性分析。水力学基础知识，水静力学，水动力学基本原理，水流型态与水头损失，有压管道流动，恒定明渠水流，过流建筑物的水力计算，液体三元流动的基本原理，渗流。流体的主要性质及基本概念，流体静力学，一元流体动力学，流动阻力与能量损失，相似原理及其应用，泵与风机的联合工作分析。信号及其描述，测试装置的基本特性，常用传感器与敏感元件，信号的调理与记录，信号处理，应变、力与扭矩测量等。机械零件的设计方法与步骤，机械零件材料的选用原则，机械零件的强度，摩擦、磨损及润滑，螺纹连接和螺旋传动，键、花键、无键联接和销联接，过盈联接，带传动，链传动，齿轮传动，蜗杆传动，滑动轴承，滚动轴承，联轴器和离合器，轴，弹簧，机座和箱体，减速器和变速器电路定律；电阻电路的等效和一般分析方法；电路定理；运算放大器电路；储能元件；动态电路的时域分析；相量法；正弦稳态电路分析；耦合电感电路；电路的频率响应；三相电路；非正弦周期电路；线性动态电路的复频域分析；电路方程的矩阵形式；二端口网络。824C语言程序设计与数据结构综CC操作、存储表示和应用；各种基本查找表的概念、特征及其查找方法，排序方法；文件在外存储器合中的表示方法；用C（或C++）语言描述算法和程序设计，算法分析。825物理化学热力学定律及变化过程的热、功和状态函数变化值；偏摩尔量、化学势，理想溶液、稀溶液；相律，相图；化学平衡及对平衡影响的因素。电解质溶液，可逆电池，极化；简单、复杂、催化反应，温度对反应的影响；表面张力，吸附；胶体的性质，胶团的稳定性。826

无机化学 物质的状态，原子结构，化学键与分子结构；化学热力学，化学反应的速率；化学平衡，溶液，电830

量子力学 量子力学诞生背景、波函数和薛定谔方程、量子力学中的力学量、态和力学量的表象、微扰理论、827化学工程基础流体静力学方程的应用，流体流动过程的能量守恒和转化；热量衡算，热传导，对流传热；精馏过程的物料衡算，精馏操作线方程，理论塔板和理论塔板数；吸收传质速率方程，吸收塔计算，吸收827化学工程基础流体静力学方程的应用，流体流动过程的能量守恒和转化；热量衡算，热传导，对流传热；精馏过程的物料衡算，精馏操作线方程，理论塔板和理论塔板数；吸收传质速率方程，吸收塔计算，吸收塔物料衡算及操作线方程；填料塔，板式塔；膜分离，超临界萃取。828高等代数B多项式的整除、因式分解与根；行列式的性质与计算；向量组的线性相关性，线性方程组的解；矩对角化；-矩阵；标准正交基，正交补，正交变换化实二次型为标准形。829化学工艺学合成氨的化学反应、催化剂和反应条件；食盐水电解制烧碱；复合肥料的概念；天然气转化合成甲醇的反应、催化剂和合成塔设备类型；原油蒸馏的作用、催化裂化和加氢裂化的作用；催化重整的作用。自旋与全同粒子。831微生物学微生物学的研究对象与任务；微生物的特征、形态结构及主要类群；微生物的营养与代谢；微生物生长；微生物的遗传变异与菌种选育；微生物分类鉴定；微生物生态与环境保护、传染与免疫；食品微生物污染及变质微生物；微生物资源开发利用。832电子线路掌握微变等效电路分析法、放大电路应用与频率响应、负反馈放大电路、集成运放的应用、直流稳压电源、双极型晶体管和MOS管的开关特性、进制及其相互转换的方法、逻辑代数、组合逻辑与时序逻辑电路的分析与设计方法、多谐振荡器、A/DD/A

建筑学基础综合

中外建筑史、建筑设计原理、规划设计原理、建筑构造等。文学理论 文学理论主要考察文学基本原理、文学现象及理论思潮的掌握，重点考察考生以上多种能力的具赏析应用能力。流体静力学方程的应用，流体流动过程的能量守恒和转化，液体输送设备，重力沉降，过滤，热传化工原理古代汉语

导，对流传热，精馏过程的物料衡算，精馏操作线方程，理论塔板和理论塔板数，吸收传质速率方程，吸收塔计算，吸收塔物料衡算及操作线方程，液-液萃取，干燥古代汉语主要考察古汉语文字、词汇、语法的演变与发展，重点考察考生阅读与理解古代典籍的能力。以《高等学校英语专业英语教学大纲》与《高等学校英语专业英语考试大纲》为依据，着重考查考生的写、译等方面的英语基本知识和基本技能，考查考生的英语语言和汉语语言的综合运用能力、以及英汉语言的转换能力。内容包括英汉语写作、英汉互译应用等。巴门尼德，德谟克利特，苏格拉底，柏拉图，亚里士多德；奥古斯丁，阿奎那；笛卡尔，斯宾诺莎，洛克，贝克莱，休谟，康德，黑格尔。毛泽东思想与 马克思主义中国化的历史进程、理论成果及其历史意义；毛泽东思想产生的时代背景、发展历程839 中国特色社会 其主要内容、历史意义；中国特色社会主义理论体系形成发展的历史进程、主要内容、基本经验、主义理论体系 最新成果及其历史意义。熟练掌握比较文学的基本知识，包括其基本概念、基本原理及学科要求，发展历程及文化语境，840 比较文学概论 要学派及其影响，比较文学的研究类型，文学与文论的关系等，具有较强的理解能力和书面表达力，能够综合运用所学知识分析和讨论问题。教育管理学的性质、基本内容与发展历史；现代教育管理学的基本理论及其应用；教育管理体制841 教育管理学 机构；教育政策与法规；教育领导者及其管理，教师管理，学生管理；教育质量管理；课程与教管理，德育管理。842843

教学论学论

思想政治学科课程论、思想政治学科教学过程论、思想政治学科教法论、思想政治学科教学艺术论、思想政治学科学法论、思想政治学科评价论、思想政治学科教师论、思想政治学科教学实践论。语文课程与教学的内涵、基本理念；高中语文课程标准最新理念；部编本语文教材特点；语文课程与教学的目标；阅读教学的理念；写作教学的理念；语文综合性学习的理念；语文教学内容开发策略；语文教师专业素养要求；语文学习心理。844 基础物理综合 力学（40%左右、热学（20%左右、电场和磁场（40%左右。845846847

学论据处理重要变革以及今后的发展趋势。848重要变革以及今后的发展趋势。848生物学教学论生物学教学论的概念与发展、生物学教学目标、生物学课程和教材、生物学教学原则和教学过程、生物学教学方法、生物学实验教学、计算机辅助教学、生物学学习活动、生物科学素养的达成、生物学教学设计、生物学教学评价、生物学教学研究、生物学教师的素质。849地理综合掌握有关行星地球宇宙环境的基本知识；地质、地貌，气候、水文，生物、土壤等自然地理要素的基础知识及其分布规律；人文地理各要素的基础知识和现象及其分布状况与规律。其中：自然地理部分占60%、人文地理部分占40%。850细胞生物学细胞的统一性与多样性;细胞生物学研究方法；细胞质膜、物质的跨膜运输；线粒体、叶绿体;细胞质基质与内膜系统、蛋白质分选与膜泡运输；细胞信号转导;细胞骨架；细胞核与染色质；核糖体细胞周期与细胞分裂；细胞增殖调控与癌细胞；细胞分化与胚胎发育；细胞死亡、衰老。

中小学数学课程的理念、目标、内容、改革与发展；教学的一般和特殊原则；教学模式及其改革；教学设计的原理与方法；数学概念、命题、演算、思想方法、问题解决等的教学要求与方法；概念学习和命题学习过程、问题解决学习过程的心理分析；数学技能、能力及其培养；数学教各类误差的定义、来源、表示方法；有效数字与数据运算；误差的基本性质与数据处理；误差的合成与分配；不确定度的评定方法和表示形式；线性参数的最小二乘法处理；回归分析。熟悉现代外语教学所涉及的基本概念和理论，外语教学法的发展历史以及主要外语教学法流派，当前国外外语教学界对语法、听、说、读、写的教学理论和方法，了解近年来在外语教育领域发生的851

快题设计（3小考试内容范围按招生的专业方向选题。时）852

地理信息系统原理

地理信息系统的组成、功能、由来与发展及应用领域；空间数据结构，空间实体及其描述，矢量、栅格数据结构及矢栅一体化数据结构；空间数据库，空间数据库的基本概念、空间数据库模型；空间查询、叠置分析、缓冲区分析及网络分析等基本基础空间分析方法。教育技术学的基本理论、理想与方法；现代信息技术及其促进的教育改革；教与学环境的构建与应853 现代教育技术 用；信息化教学设计与教学评价的基本方法；数字化学习资源设计与开发的基本思想与方法；技性教育资源的基本理论；基础教育信息化相关问题。854课程与教学论课程与教学论的相关概念及其内涵。课程与教学论的研究对象和任务。课程开发与校本课程的相关理论。课程与教学相关理论的历史及发展趋向。教学目标、教学模式、教学方法及教学组织形式等概念的内涵及意义。教学评价的相关理念及实践。855西方经济学均衡价格理论、效用论、生产论、成本论、市场结构理论、要素价格理论、一般均衡和福利经济学、市场失灵和经济政策、国民收入核算、国民收入决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策分析、总需求总供给模型、失业与通货膨胀、经济增长及周期理论。856教育心理学教育心理学的基本内涵、基本研究方法；心理发展的基本理论；学习的基本理论；学习动机现象、影响因素及其激发与维持策略；学习迁移；陈述性和程序性知识的学习；品德的含义、品德的基本理论、不良品行的成因