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文档简介

幼儿园大班融合教案大全一、语言融合1.语言游戏目标通过幼儿喜欢的游戏形式，促进语言发展。活动过程分组进行，每组几个幼儿，可以根据小朋友所会的语言来分组。开始游戏时，教师首先说一个简单的词语，如“球”，然后让孩子依次说与“球”相似的词语，如“足球”、“乒乓球”等。如果某位孩子无法说出正确的词语，可以给予一些提示，或者其他小朋友可以帮助他。每个小组依次进行，时间以10-15分钟为宜。教学重点通过游戏激发幼儿的语言表达积极性，培养幼儿的语言运用能力，增强幼儿的协作精神。教学难点如何在游戏中调动幼儿的语言积极性，使他们参与到游戏当中，同时鼓励他们使用自己的语言表达思想。2.诗歌朗诵目标通过诗歌的朗诵，提高幼儿的朗诵能力和语言表达能力。活动过程教师先选择几首简单易懂的儿童诗歌，让孩子们熟读后背，并在课堂上展示。接着，让每个孩子轮流朗诵自己喜欢的一首诗歌。教师可以对孩子朗诵的语音、语调、停顿等方面进行指导，帮助孩子更好地朗诵出自己的诗歌。时间以15-20分钟为宜。教学重点通过诗歌的朗诵，让孩子们学会发声、表情、动作等方面的表达能力，提高幼儿的语言表达能力。教学难点如何帮助孩子们更好地朗诵自己喜欢的诗歌，从而发挥自己的语言表达能力。二、数学融合1.数字游戏目标通过数字游戏，帮助幼儿增强对数字的认知能力。活动过程教师向孩子们介绍要进行的游戏，并向他们展示一些数字或数学符号等。接着，以小组为单位，每个小组通过游戏规则，快速找到与给定数字或符号相对应的东西。游戏时间为10-15分钟。教学重点通过游戏的形式，帮助幼儿增强对数字和数学符号的认知能力。教学难点在游戏中如何帮助幼儿更好地理解和应用数字和数学符号等知识。2.数量比大小目标通过活动，培养幼儿的数量、比较和分类等数学思维。活动过程老师先准备一些大大小小、长短不同、形状和颜色各异的对象，放在学生面前。让孩子们分组，每组在规定时间内将不同的物品按照大小、形状、颜色等分类。时间以15-20分钟为宜。教学重点让孩子们了解事物的数量、形状、大小等属性，提高他们在分类方面的能力，培养他们的数

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