校企联合办学实施方案

校企联合办学实行方案校企联合办学实行方案优选优选校企联合办学实行方案为深入贯彻落实《国务院对于鼎力发展职业教育的决定》、《国家中长久教育改革和发展规划大纲 年》的精神，进一步贯彻落实科学发展观，深入职业教育办学模式改革，提高职业教育整体办学水平，为地方经济建设助力，在校企合作和产教联合作为学校办学重要性、必需性的趋向下，我校校企合作详细实行方案以下：一、指导思想以服务为主旨，以就业为导向，进一步解放思想，转变发展观点，创新发展模式，提高发展质量，踊跃建立与市场需乞降劳动就业密切联合，服务城乡、面向人人、校企合作、工学联合、构造合理、形式多样的的现代职业教育系统，全面提高我校职业教育的整体办学水平和人材培育质量。二、目标要求进一步转变教育观点，抢抓发展的机会，采纳有力举措，要点做好我校与农业、计算机、机电、建筑等要点行业的对接，与已联合公司成立稳固的校企合作伙伴关系，不停开辟新的合作公司，展开多种形式的“学校与公司对接、专业与市场对接、校长与厂长对话”充足利用公司资源，本着校企互惠双赢，鼎力推动校企合作。将校企合作办学作为职业教育专业建设、课程建设、办学模式改革和教师能力提高的根本门路，促使职业教育进一步办出特点和水平，更好地为公司培育所需人材，服务社会经济发展。三、我校校企联合办学实行方法学校早在上世纪九十年月就有校企联合办学的先例，经多年探究和总结经验，学校校企联合办学将从以下几个模式进行：．“订单”培育模式：这一模式将使职业教育与用人单位挂钩，使学生直接学惯用人单位所急需的知识和技术，能提高学校的办学效率和解决公司的用人需求。依据我校办学专业的综合实力，将持续主动认识地州属公司、省属公司以致国家公司的用人需求，踊跃主动地与公司交流磋商，达到供需共鸣，签署半年至三年的联合办学协议书，明确两方职责学校负责招生，依据公司用工要求，拟订吻合培育目标的教课计划和开课计划并与公司共同组织实行教课，对学生进行定向培育。公司供给实习教课条件并投入必定资本，用于学校添置必需的教课设备和实习场所建设，改良办学条件，学生毕业并获得相应的证书后接收就业。．“顶岗实习”模式：对用工人数不明确，不宜采纳订单模式但又需提早用人的企业，我校采纳顶岗实习模式。依据公司需求工种和用工条件，对在校学习一年半的学生进行面试查核和基本技术查核，择优介绍学生到公司顶岗实习待就业，把毕业实习安排到公司，把实训讲堂搬到车间，实观学生与公司的零距离接触，为未来的就业铺设道路。这一模式需办理好技术等级判定训练课题的问题和学生管理问题。．“学习”模式：与公司成立长久的相助互利关系。把公司作为学校的见习、实习基地，利用公司雄厚的资本和生产设备为学校教课服务。安排学完理论基础课班级的学生到公司观光学习和短期见习实习，让学生认识公司，认识生产流程和设备设备工作原理，学习公司文化，体验公司生活。这样有助于学生理论联系实质，提高学习兴趣和培育他们爱岗位敬业的精神。选派骨干教师下厂学习并管理学生，实时掌握公司目前的经济信息，技术信息和此后的发展趋向，有助于学校主动调整培育目标和课程设置，改革教课内容、教课方法和教课管理制度，使学校的教育教课活动与公司亲密接轨。．“培训和技改”模式：利用学校教师资源和判定所资质，主动承接公司的工人培训工作及持续教育工作，学校教师参加公司的技改项目和技术服务工作成立优秀的两方增援系统，互惠互利，相互支持，相互增援，获得公司对学校设备设备及实习耗材的支持和帮助。．“加工生产”模式：公司供给资料由学校教师率领学生达成，学校可降低或不竣工时费，这样校企能互惠互利，即公司成本低，学校能减少纯耗费实习，加强学生实质工作能力和技术，拓宽学生知识面和就业能力。四、工作步骤成立机构、拟订实行方案（月日前）。学校成立由专人负责的校企合作领导小组，并依据实质制定出校企合作实行方案。对接公司、磋商合作（月日前）。以农学、畜牧兽医、机械加工等骨干专业为依靠，深入公司展开对