教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年08月03日-8743)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年08月03日-8743)1：学校德育过程的构成要素是（）。

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、德育内容

D、德育方法

2：依据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。

单项选择题

A、专业型课程

B、结构型课程

C、讨论型课程

D、本位型课程

3：同学的考试分数属于同学的隐私。学校有权拒绝同学监护人了解其分数的要求。（）

推断题

对

错

4：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、赫拉克利特

D、亚里士多德

5：运用先进典型对同学进行思想品德教育，这是德育的（）。

单项选择题

A、引导法

B、榜样法

C、谈话法

D、争论法

6：课时方案可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。（）

推断题

对

错

7：我国监护人的设立方式有（）。

多项选择题

A、领养监护

B、法定监护

C、指定监护

D、托付监护

8：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）

推断题

对

错

9：课外教育活动的组织形式有（）。

多项选择题

A、群众性活动

B、自发活动

C、小组活动

D、个人活动

E、社会活动

10：主见“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。

单项选择题

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

11：下列选项属于精细加工策略的是（）

单项选择题

A、提问

B、划线

C、列提纲

D、利用表格

12：19世纪初德国教育家赫尔巴特依据对爱好和留意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。

多项选择题

A、“明白”

B、“预备”

C、“联想”

D、“系统”

E、“方法”

13：有实际工和专业讨论人员共同参加，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉熟悉为目的的讨论方法是（）

单项选择题

A、调查法

B、观看法

C、行动讨论法

D、个案分析法

14：（）是课外活动的主体部分。

单项选择题

A、科技活动

B、学科活动

C、体育活动

D、社会活动

15：教育培育同学主体性的措施有（）。

多项选择题

A、建立民主和谐的师生关系，重视同学自学力量培育

B、重视同学主体参加课堂，获得体验

C、敬重同学的共性差异，进行针对性教育

D、教育目标要反映社会进展

E、在成熟的基础上引导进展

16：老师必需具有肯定的教育素养，教育素养中的教育实践力量应当包括（）。

多项选择题

A、教法创新力量

B、语言表达力量

C、教学实践力量

D、教育和组织管理力量

E、理论总结力量

17：把握学科教材结构是指（）。

单项选择题

A、把握课本的内容及其相互关系

B、把握课程标准(教学大纲)的内容及其相互关系

C、在讨论同学和教材的基础上确定教学的重点和难点

D、把握特定阶段学科学问的内容及其构成关系

18：学校生简单把“b”写成“d”，这说明学校生的（）还不成熟。

单项选择题

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

19：肯定条件下，制约教育性质和进展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。

推断题

对

错

20：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《论语》

D、《抱负国》

21：学校教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

多项选择题

A、普及性

B、免费性

C、基础性

D、强制性

22：学校教育在不能对社会进展起作用，归根究竟要看学校教育能不能促进儿童的进展。（）

推断题

对

错

23：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是（）。

多项选择题

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、重视基础学科和学问的结构化

D、重视力量的培育

E、重视个别差异

24：班级管理包括（）等几个基本环节。

多项选择题

A、提前调研

B、了解同学

C、制定方案

D、组织实施

E、评价总结

25：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的熟悉，都需要以肯定的感觉为基础。（）

推断题

对

错

26：“洪堡式”高校的传统是由（）传承的。

单项选择题

A、柏林高校

B、剑桥高校

C、巴黎高校

D、哈佛高校

27：进展关键期是指身体或心理某一方面机能和力量最相宜于形成的时期。（）

推断题

对

错

28：学科标准是指课程方案中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。

单项选择题

A、教学目的

B、教学方案

C、教学课程

D、教学大纲

29：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于（）。

单项选择题

A、义务性规范

B、任意性规范

C、制裁性规范

D、授权性规范

30：个别老师私拆、毁弃同学的信件、日记的行为侵害了同学的（）。

单项选择题

A、公正评价权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、名誉权

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

2：答案C

解析依据课程任务的不同，课程可以分为基础性课程、拓展型课程和讨论型课程。

3：答案错误

解析

4：答案D

解析见学习精要中古代西方的教育学思想。

5：答案B

解析运用先进典型对同学进行思想品德教育，这是德育的榜样法。

6：答案错误

解析

7：答案B,C,D

解析我国监护人的设立有三种方式，即：法定监护、指定监护和托付监护。

8：答案错误

解析提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。

9：答案A,C,D

解析系统暂无解析

10：答案C

解析道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主见“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。

11：答案A

解析

12：答案A,C,D,E

解析赫尔巴特第一个试图根据心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明白、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。

13：答案C

解析

14：答案B

解析学科活动是课外活动的主体。

15：答案A,B,C

解析本题考查培育同学主体性的措施。

16：答案B,C,D

解析老师教育素养中的实践力量包括语言表达力量、教学实践力量和教育组织管理力量。

17：答案D

解析

18：答案A

解析学校生简单把“b”写成“d”，这说明学校生的感知力量不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。

19：答案正确

解析政治经济制度对教育有制约作用：(1)政治经济制度打算教育的领导权；(2)政治经济制度打算着受教育的权利；(3)政治经济制度打算着教育目的；(4)政治经济制度打算教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用，直接打算了教育性质和进展方向，但教育性质和进展方向间接和最终打算因素是生产力进展水平。

20：答案A

解析夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在《大教学论》中阐述了班级教学制度的优越性，确立了班级教学制度。

21：答案A,C,D

解析学校教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。

22：答案正确

解析

23：答案B,C,D,E

解析这四项均反映了当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势。

24：答案B,C,D,E

解析班级管理一般包括：了解同学、制定方案、组织实施、评价总结这几个阶段。

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