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教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月25日-5807)1:《学记》提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?()

单项选择题

A、教学相长原则

B、豫时孙摩原则

C、长善救失原则

D、藏息相辅原则

2:问题解决的“试误说”的奠基人是()。

单项选择题

A、桑代克

B、苛勒

C、纽厄尔和西蒙

D、布鲁纳

3:某老师上课过程中发觉一个同学分心,便在讲课的同时用目光注视这个同学,引起了他的留意,促使其重新用心听讲。这位老师运用的是()。

单项选择题

A、直观技能

B、体态表达技能

C、提示技能

D、批判技能

4:“建国君民,教学为先”这句话反映了()。

单项选择题

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

5:基础型课程的教学是拓展型、讨论型课程的学习基础,讨论型课程的教学是拓展型课程的学习基础。()

推断题

6:在老师输出教学信息的技能中,操作最简便,表达速率最快的是()。

单项选择题

A、操作教学媒体

B、书面表达

C、体态表达

D、口语表达

7:人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断是()。

单项选择题

A、学习期盼

B、学习目标

C、成就动机

D、自我效能感

8:我国义务教育经费来源的主渠道是()。

单项选择题

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资捐资

D、教育专项资金

9:发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素。()

推断题

10:不同层次教学目标之间构成了一个上下贯穿的系列:教育目的→培育目标→教学目标→课程目标。()

推断题

11:下列对课程的说法不正确的是()。

单项选择题

A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不全都

B、课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心

C、在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期

D、将课程视为学科和教材的定义,将同学直接阅历的学习作为重点

12:同学的考试分数属于同学的隐私。学校有权拒绝同学监护人了解其分数的要求。()

推断题

13:聘任老师的形式有()。

多项选择题

A、聘请

B、续聘

C、解聘

D、不聘

E、辞聘

14:我国现代学制产生于()。

单项选择题

A、汉朝

B、元朝

C、明朝

D、清末

15:学校班主任工作的详细任务包括()。

多项选择题

A、对同学进行品德教育

B、教育同学努力学习

C、指导同学校外、课外生活和活动

D、管理班集体,指导少先队工作

E、协调各任课老师的工作

16:我国学校德育的构成有()。

多项选择题

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

17:1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度,修业年限为()。

单项选择题

A、4年

B、6年

C、9年

D、9年

18:老师的职业角色除了教育者之外,他还是()。

多项选择题

A、教学主导者

B、文化传播者

C、监护者

D、讨论者

19:美国行为主义心理学家华生认为,人的进展完全是由环境打算的。这是一种()。

单项选择题

A、内发论观点

B、外铄论观点

C、需要论观点

D、实质论观点

20:有的人认为人的心灵如同一块白板,它本身没有内容,可以任意涂抹,外部的力气打算了人的进展状况。这种观点典型的代表人物是()

单项选择题

A、洛克

B、弗洛伊德

C、格塞尔

D、威尔逊

21:老师撰写教学进度方案包括()。

多项选择题

A、课程教学进度方案

B、课题方案

C、班级管理工作方案

D、课时方案

E、学年教学进度方案

22:老师向同学展现实物等直观教具,或做示范性试验,使同学获得关于事物现象的感性熟悉,这种教学方法叫()。

单项选择题

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

23:明代以后使科举考试形成固定格式的是()。

单项选择题

A、八股文

B、程朱理学

C、“四书”、“五经”

D、六艺

24:学校教育能不能对社会进展起作用,归根究竟要看学校教育能不能促进儿童的进展。()

推断题

25:教学中“陵节而施”违反了人的身心进展的()。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、差异性

26:当代教育改革与进展的趋势有()。

多项选择题

A、全面和谐的教育理论

B、把握学习的理论

C、自然和自由的教育

D、结构课程理论

E、试验教学理论

27:“遗传打算论”的创始人是()。

单项选择题

A、华生

B、霍尔

C、高尔登

D、洛克

28:德育过程从本质上说是()统一的过程。

单项选择题

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

29:“教育不应再限于学校的围墙之内”是()教育所推崇的抱负

单项选择题

A、前制度化

B、非制度化

C、制度化

D、义务教育

30:教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的()。

单项选择题

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异

查看答案

1:答案D

解析“藏息相辅”是《学记》中提到的一条教学原则,强调的是课内学问和课外学问应相互兼顾、相互促进。

2:答案A

解析桑代克讨论了问题解决,提出问题解决的“试误说”,认为人与动物一样,是通过不断尝试错误来解决问题的。

3:答案B

解析

4:答案A

解析

5:答案错误

解析

6:答案D

解析

7:答案D

解析

8:答案A

解析

9:答案正确

解析

10:答案错误

解析

11:答案D

解析

12:答案错误

解析

13:答案A,B,C,E

解析聘任老师的形式包括聘请、续聘,解聘和辞聘,不聘不包括在内。

14:答案D

解析我国现代学制是从西方引进的。中国近代教育史上第一个现代学制系统是产生于1902年的《钦定学堂章程》。

15:答案A,B,C,D,E

解析ABCDE五选项均为学校班主任工作的详细任务。

16:答案A,B,C

解析我国学校德育主要由以下三部分构成:道德教育、政治教育和思想教育。

17:答案B

解析见学习精要中中华民国的教育。

18:答案B,D

解析

19:答案B

解析环境打算论属外铄论的观点。

20:答案A

解析

21:答案B,D,E

解析教学进度方案包括课题方案、课时方案、学年教学进度方案等3种方案。

22:答案C

解析

23:答案A

解析明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。

24:答案正确

解析略。

25:答案A

解析

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