教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年04月11日-6007)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年04月11日-6007)1：某老师上课过程中发觉一个同学分心，便在讲课的同时用目光注视这个同学，引起了他的留意，促使其重新用心听讲。这位老师运用的是（）

单项选择题

A、直观技能

B、体态表达技能

C、提示技能

D、批判技能

2：据记载，我国的学校最早消失于（）。

单项选择题

A、殷周时期

B、秦代

C、唐代

D、明代

3：一般来讲，学校阶段相当于人生进展的（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

4：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完善的境地”的教育家是（）。

单项选择题

A、柏拉图

B、拉伯雷

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

5：备课时，老师要按挨次写出（）三种教学方案。

单项选择题

A、课时方案、单元方案、学期方案

B、学期方案、单元方案、课时方案

C、单元方案、课时方案、学期方案

D、学期方案、课时方案、单元方案

6：讨论性学习是综合实践活动课程中的（）。

单项选择题

A、前提

B、基础

C、手段

D、目的

7：老师不服教育行政复议打算的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）

单项选择题

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

8：老师的表率作用主要体现在（）。

单项选择题

A、言行全都

B、衣着干净

C、个人魅力

D、举止端庄

9：德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。

单项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、社会政治经济的需要

C、文化传统

D、教育者的身心进展规律和水平

10：一个班集体必需具备的基本特征有（）。

多项选择题

A、肯定的共同生活的准则

B、明确的共同目标

C、集体成员之间公平、心理相容的氛围

D、有具体的班级管理规定

E、肯定的组织结构

11：在17世纪，对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

单项选择题

A、北欧的尼德兰

B、捷克的夸美纽斯

C、法国的斯图谟

D、德国的福禄倍尔

12：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。

单项选择题

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

13：中学校生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特别爱护。这些规定指的是（）

单项选择题

A、同学的身份

B、同学的法律地位

C、同学的义务

D、老师的义务

14：“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。

单项选择题

A、教育

B、环境

C、遗传

D、家庭教育

15：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）

单项选择题

A、实际熬炼

B、榜样示范

C、陶冶教育

D、品德评价

16：《一般教育学》是（）的代表作。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

17：北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的学制试验是（）。

单项选择题

A、六三制

B、双轨制

C、分支型

D、五四制

18：班会的特点主要有（）。

多项选择题

A、集体性

B、开放性

C、针对性

D、时效性

E、自主性

19：课时方案的主要组成部分是（）。

单项选择题

A、教学目的

B、教学方法

C、教学进程

D、课的类型

20：授权性规章的表述词是（）

多项选择题

A、应当

B、不得

C、有权

D、可以

E、必需

21：在同学询问中，（）是着重训练行为的方法。

单项选择题

A、鼓舞表达法

B、系统脱敏法

C、深化共感法

D、身体放松法

22：人的身心进展的一般规律包括（）。

多项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

23：开好班会的关键是（）。

多项选择题

A、细心预备

B、确定主题

C、详细实施

D、效果深化

24：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育抱负。（）

推断题

对

错

25：在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的闻名教学原则。

多项选择题

A、孟子

B、孔子

C、荀子

D、庄子

E、朱熹

26：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。

单项选择题

A、教育的原始起源说

B、教育的生物起源说

C、教育的神话起源说

D、教育的心理起源说

27：教育的最基本途径是（）。

单项选择题

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

28：德育是教育者依据肯定社会或阶级的要求和受教育者品德形成进展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

多项选择题

A、思想

B、政治

C、情感

D、道德品质

E、智力

29：不属于社会公益劳动项目的是（）。

单项选择题

A、打扫校内

B、植树造林

C、拥军优属

D、帮老助残

30：教学工作的中心环节是（）。

单项选择题

A、备课

B、上课

C、布置作业

D、做好辅导

查看答案

1：答案B

解析

2：答案A

解析我国的学校产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了学校，这是我国最早的学校。

3：答案C

解析依据对学校阶段的规定可知。

4：答案A

解析柏拉图认为人进展的最高境界就是“心灵的和谐达到完善的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。

5：答案B

解析

6：答案B

解析讨论性学习是综合实践活动的基础，提倡探究的学习方式，这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。

7：答案C

解析

8：答案A

解析老师的表率作用主要表现在言语和行动上老师要做到学为人师，行为示范。

9：答案C

解析略。

10：答案A,B,C,E

解析仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。

11：答案B

解析捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。

12：答案B

解析1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。

13：答案B

解析

14：答案B

解析孟母三迁主要体现了环境对儿童身心进展的影响作用，说明社会环境与一个人，特殊是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为高校问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。

15：答案C

解析陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对同学进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心进展的方法。墙壁是校内环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。

16：答案B

解析赫尔巴特于l806年出版了《一般教育学》。

17：答案D

解析由学校教育学制的历史进展可知北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的是五四制试验。

18：答案A,C,E

解析班会的特点主要有集体性、自主性、针对性

19：答案C

解析

20：答案C,D

解析

21：答案D

解析在同学询问中，身体放松法是着重训练行为的方法。

22：答案A,B,C,D,E

解析本题考查的是人的身心进展规律这个学问点，人的身心进展具有挨次性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。

23：答案A

解析

24：答案错误

解析

25：答案B

解析孔子在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。

26：答案C

解析教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所制造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或服从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。

27：答案A

解析教学是教育的最基本途径。

28：答案A,B,