教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年04月29日-8907)_第1页
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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月29日-8907)1:语文课上,老师要求同学用“活泼”一词造句,同学甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”同学乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”同学乙狐疑地坐下了。你认为这位老师的做法有何不妥之处?()[不定项选择题]

多项选择题

A、限制了同学的观看力和想象力

B、没有敏锐的捕获教育细节

C、在肯定程度上抑制了同学的创新精神和创新意识

D、开拓了同学的视野

2:劳动教育有何意义?()[不定项选择题]

多项选择题

A、关心同学树立劳动观点,培育同学喜爱劳动和劳动人民的思想情感

B、劳动能启迪同学的才智,使同学的观看力、想象力、思维力等得到提高

C、改善同学的生理机能,促进同学身体的生长发育

D、提高同学的劳动审美力量

3:课堂类型和结构是固定不变的,具有统一的模式。()

推断题

4:小王花了非常钟就把《静夜思》背下来了,然后他又连续读了五分钟,这种促进学问保持的方法属于()。

单项选择题

A、深度加工

B、运用记忆术

C、适当过度学习

D、合理进行复习

5:班会的特点主要有()。

多项选择题

A、集体性

B、开放性

C、针对性

D、时效性

E、自主性

6:课堂学习情境的支配上应考虑()。

单项选择题

A、班级规模的掌握

B、教学时间安排

C、教学过程规划

D、课程表编制

7:春秋战国时期私学的进展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中。规模最大、存在了40多年,弟子三千的私学是()

单项选择题

A、苟子私学

B、孟子私学

C、孔子私学

D、韩非子私学

8:教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。()

推断题

9:美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。()

推断题

10:作业分析主要是提取作业中的显性信息,以此来推断同学把握学问的状况。()

推断题

11:学校教育对个体进展的影响具有即时价值但难有延时价值。

推断题

12:由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是()。

单项选择题

A、基础教育

B、职业技术教育

C、高等教育

D、成人教育

13:班主任了解同学的方法有()。

多项选择题

A、观看法

B、谈话法

C、书面材料和同学作品分析法

D、调查访问

14:学校教育能不能对社会进展起作用,归根究竟要看学校教育能不能促进老师的进展。()

推断题

15:哲学家和自然科学家()对教育学的独立做出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、凯洛夫

C、保罗·朗格朗

D、培根

16:在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为()。

单项选择题

A、道德情感

B、道德意志

C、道德观念

D、道德行为

17:我国义务教育应当坚持()

单项选择题

A、以国家办学为主

B、以企事业办学为主

C、以学校办学为主

D、以社会力气办学为主

18:智育实际上就是文化课教学。()

推断题

19:教学进度方案中每章节的教学时间应当包括()

多项选择题

A、作业时间

B、试验时间

C、讲课时间

D、复习检测时间

E、预习时间

20:主见老师不再向同学传授系统学问,而是辅导同学自学和独立作业的教学组织形式是()。

单项选择题

A、个别教学制

B、班级教学制

C、分组教学制

D、道尔顿制

21:马克思主义认为,造就全面进展的人的途径和方法是()。

单项选择题

A、教育与生产劳动相结合

B、加强现代科学教育

C、开展网络教育

D、高等学校扩招

22:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其实施挨次是()。

单项选择题

A、以知为开端,知、情、意、行依次进行

B、以情为开端,情、知、意、行依次进行

C、以行为开端,行、知、情、意依次进行

D、视详细状况,可有多种开端和挨次

23:“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。

单项选择题

A、学问的传授

B、进展同学的力量

C、培育同学乐观的心理品质

D、培育同学良好的思想品德

24:教学通过系统学问技能的传授和把握促进同学身心进展,因而教学同智育是相同的。()

推断题

25:教育的特质是()。

单项选择题

A、熟悉活动

B、生存活动

C、传递活动

D、培育人的社会实践活动

26:《学记》提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?()

单项选择题

A、教学相长原则

B、豫时孙摩原则

C、长善救失原则

D、藏息相辅原则

27:一般而言,教育学的讨论对象是()。

单项选择题

A、教育现象

B、教育事实

C、教育问题

D、教育规律

28:素养教育的时代特征是()。

单项选择题

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

29:假如个体对环境持乐观态度,就会克服环境中的消极阻力,扩大进展空间。()

推断题

30:课程目标的规定性有()。

多项选择题

A、时限性

B、详细性

C、猜测性

D、实际性

E、操作性

查看答案

1:答案A,B,C

解析

2:答案A,B,C,D

解析

3:答案错误

解析

4:答案C

解析

5:答案A,C,E

解析班会的特点主要有集体性、自主性、针对性

6:答案A

解析

7:答案C

解析

8:答案正确

解析

9:答案错误

解析

10:答案错误

解析

11:答案错误

解析学校教育能关心个体形成对自身进展的自主力量,使个体的进展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性,因而对同学今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外,学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育力量,这不仅对同学当下而且对其进展来说,更具有长远意义。

12:答案D

解析略。

13:答案A,B,C,D

解析ABCD四项均为班主任了解同学采纳的一般方法。

14:答案错误

解析

15:答案D

解析英国学者培根在《论科学的价值和进展》(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗·朗格朗首先提出终身教育思想。

16:答案B

解析

17:答案A

解析系统暂无解析

18:答案错误

解析学校的文化课属于智育范畴的主要组成部分。

19:答案B,C,D

解析

20:答案D

解析

21:答案A

解析马克思提出人的全面进展的学说,指出要实现人的全面进展,就必需不断提高社会生产力水平,不断消退阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会进展与个人进展有机结合。

22:答案D

解析德育要留意发挥四者的整体功能,对同学晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要留意德育过程的多开端性和针对性。

23:答案B

解析“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。

24:答案错误

解析教学通过系统学问技能的传授和把握促进同学身心进展,但是教学不同于智育,二者相互关联又有区分:一方面,教学也是德育、美育、体育的途径;另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。

25:答案D

解析教育是培育人的社会实践活动,这是教育区分于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。

26:答案D

解析“藏息相辅”是《学记》中提到的一条教学原则,强调的是课内学问和课外学问应相互兼顾、相互促进。

27:答案C

解析教育学是关于怎样培育人的一门科学,而要解决培育人的问题,就势必会在解决培育人的教育实践活动中,产生纷繁简单的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系非常亲密,对人的进展有某种意义,但还不了解它,同时又想知道

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