教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年03月15日-6217)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月15日-6217)1：不属于我国中学校德育的主要途径的是（）。

单项选择题

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动

C、班主任工作

D、体育竞赛

2：老师对同学的学习起（）作用。

单项选择题

A、主体

B、辅导

C、从属

D、主导

3：把两个及其两个班级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮番交替进行，在一节课内由一位老师对不同班级同学进行教学的组织形式是（）。

单项选择题

A、分层教学

B、合作学习

C、小班教学

D、复式教学

4：下列属于教学活动的是（）。

多项选择题

A、课前预备

B、上课

C、练习

D、评定

E、作业

5：学校德育的特点有（）。

多项选择题

A、基础性

B、生活性

C、开放性

D、活动性

E、嬉戏性

6：提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是（）。

单项选择题

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、巴班斯基

7：班级授课制的实施在我国始于（）。

单项选择题

A、唐代

B、清末

C、民国初期

D、新中国成立

8：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）

推断题

对

错

9：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。

单项选择题

A、孔子

B、昆体良

C、杜威

D、夸美纽斯

10：在我国，学校的公益性表现在（）。

多项选择题

A、不得以盈利为目的办学

B、以盈利为目的办学

C、教育必需与宗教相分别

D、教育可以与宗教相结合

E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

11：坚持性善论，主见儿童是德育的主体，德育必需以儿童为中心，敬重儿童的进展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）

单项选择题

A、仿照模式

B、认知模式

C、体谅模式

D、行动模式

12：学校教育对个体进展的影响具有即时价值但难有延时价值。

推断题

对

错

13：老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出（）。

单项选择题

A、上升趋势

B、下降趋势

C、先升后降趋势

D、先降后升趋势

14：教学中的启发不是让同学自发地看，而是要在老师的指导下有目的地观看，老师通过提出问题引导同学去把握事物的特征。（）

推断题

对

错

15：复式教学的主要特色是直接教学和同学自学或做作业交替进行。（）

推断题

对

错

16：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。（）

推断题

对

错

17：启发式是一种教学方法。（）

单项选择题

A、对

B、错

18：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。

单项选择题

A、悬念结课

B、活动结课

C、比较结课

D、归纳结课

19：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）

推断题

对

错

20：老师依据教材特点创设一个有关的情景，以激发同学的爱好，使同学生动活泼地把握学问，进展制造力的教学方法是（）。

单项选择题

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

21：教学过程是一种特定的（）。

单项选择题

A、实践活动

B、熟悉活动

C、课外活动

D、爱好活动

22：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）。

单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以行为开端，行、知、情、意依次进行

D、视详细状况，可有多种开端和挨次

23：素养教育的重点是培育同学的创新精神和（）。

单项选择题

A、熟悉力量

B、交往力量

C、合作精神

D、实践力量

24：现代教育进展的根本动因是（）。

单项选择题

A、科技进步

B、生产进展水平

C、政治需要

D、产业革命

25：智力是指人们的熟悉力量，其核心是（）。

单项选择题

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

26：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）

推断题

对

错

27：在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是（）。

单项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

28：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）。

单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以行为开端，行、知、情、意依次进行

D、视详细状况，可有多种开端和挨次

29：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。

单项选择题

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资捐资

D、教育专项资金

30：依据《中国教育改革与进展纲要》的思想，素养教育的内容主要是（）。

多项选择题

A、道德素养

B、身体素养心理素养

C、共性素养

D、思想素养

查看答案

1：答案D

解析体育竞赛不是德育的主要途径。

2：答案D

解析老师的指导打算着同学学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着同学的学习方式以及主动性、乐观性的发挥，由于对同学的学习起主导作用。

3：答案D

解析题干所述是复式教学的教学组织形式。复式教学的特点是：直接教学与同学自学或做作业交替进行。由于学科头绪多，讲课时间少，教学任务重，因而备课时对教学过程的组织、教学时间的安排和教学秩序的处理等，有更简单的要求。

4：答案A,B,C,D,E

解析老师和同学共同进行的课前预备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。

5：答案A,B,C,D

解析学校德育具有自己鲜亮的特点，详细表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。

6：答案B

解析赞可夫在长期的实践讨论过程中，逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”，即：以高难度进行教学的原则；以高速度进行教学的原则；理论学问起指导作用的原则；使同学理解学习过程的原则；使全体同学都得到进展的原则。

7：答案B

解析班级授课制是将同学按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的同学和课程，由老师根据固定的教学时间表对全班同学进行上课的教学制度。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

8：答案正确

解析

9：答案A

解析孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。

10：答案A,C

解析学校的公益性表现为教育必需与宗教相分别、不以盈利为目的办学。

11：答案C

解析

12：答案错误

解析学校教育能关心个体形成对自身进展的自主力量，使个体的进展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对同学今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育力量，这不仅对同学当下而且对其进展来说，更具有长远意义。

13：答案A

解析老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出上升趋势，由于随着老师阅历的不断丰富，老师的自信念也在不断增加。

14：答案错误

解析

15：答案正确

解析略。

16：答案正确

解析

17：答案B

解析启发式并非一种详细的教学方法，而是一种教学思想。

18：答案B

解析

19：答案错误

解析教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。

20：答案B

解析

21：答案B

解析我国把教学过程看做是同学的一种特定的熟悉过程。

22：答案D

解析德育要留意发挥四者的整体功能，对同学晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要留意德育过程的多开端性和针对性。

23：答案D

解析

24：答案A

解析

25：答案C

解析思维力是智力的核心。