教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年10月19日-5564)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年10月19日-5564)1：内发论认为人的进展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）

推断题

对

错

2：我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家（）

单项选择题

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

3：班级文化中最活跃的因素是（）。

单项选择题

A、班级物质文化

B、班级行为文化

C、班级制度文化

D、班级精神文化

4：教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。

单项选择题

A、试验法

B、实习法

C、争论法

D、讲授法

5：现代教育的特征主要有（）。

多项选择题

A、公共性和生产性

B、公益性和免费性

C、科学性

D、国际性

E、终身性和将来性

6：民主的师生关系是最大眼度的赐予同学自由，满意同学的任何要求。（）

推断题

对

错

7：同学的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（）

推断题

对

错

8：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是由于教育具有（）。

单项选择题

A、阶级性

B、生产性

C、等级性

D、相对独立性

9：小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是留意的（）。

单项选择题

A、转移

B、分散

C、稳定

D、广度

10：进展先进生产力的第一要务是（）。

多项选择题

A、素养教育

B、科教兴国

C、实施全民教育

D、人才强国

11：假如一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）

单项选择题

A、信度较好

B、效度较好

C、难度适中

D、区分度较好

12：注入式教学最本质的特征是（）。

单项选择题

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

13：同学在老师指导下运用学问去完成肯定的操作，并形成技能、技巧的方法称（）。

单项选择题

A、讲授法

B、试验法

C、参观法

D、练习法

14：个体身心进展的一般规律有（）。

多项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

15：同学把握的学问越多，智力进展水平就越高。（）

推断题

对

错

16：我国于1862年在北京的（）首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

单项选择题

A、奏定学堂

B、南洋公学

C、乡学

D、京师同文馆

17：必需把教育摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的（）。

单项选择题

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

18：学校课程设计的最终目的是（）。

单项选择题

A、将优秀的文化成果传授给同学

B、实现爱国教育

C、实现教育目的和学校培育目标

D、使儿童学会学习，学会适应社会

19：老师职业道德基本原则的构成要素包括（）。

多项选择题

A、不耻下问

B、教书育人

C、为人师表

D、献身教育

E、钻研业务

20：同学在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（）。

单项选择题

A、探究学习

B、合作学习

C、自主学习

D、主动学习

21：依据《中国教育改革与进展纲要》的思想，素养教育的内容主要是（）。

多项选择题

A、道德素养

B、身体素养心理素养

C、共性素养

D、思想素养

22：依据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（）

推断题

对

错

23：形式教育论的提倡者是（）。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

24：教育的最高抱负是（）。

单项选择题

A、教育目的

B、教育政策

C、教育方针

D、教育目标

25：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

26：学者伊里奇所构建学习化社会的抱负是制度化社会的重要体现。（）

推断题

对

错

27：教育学中所讨论的教育，主要是（）的教育。

单项选择题

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

28：作为教学手段，参观属于（）。

单项选择题

A、模拟直观

B、实物直观

C、语言直观

D、场景直观

29：“社会仿照模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。（）

推断题

对

错

30：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。

单项选择题

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、可接受原则

查看答案

1：答案错误

解析

2：答案A

解析孔子是我国第一位提倡启发式教学的教育家。

3：答案B

解析

4：答案D

解析讲授法是老师通过语言向同学系统连贯地传授学问、技能，进展同学智力的教学方法，它可用于传授新学问，也可用于巩固旧学问，它是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。（资料来源《教学方法导论》）同时也可以依据教学实践去推断。(本解析由张恩凯供应)

5：答案A,C,D,E

解析本题考查现代教育的特征。

6：答案错误

解析

7：答案正确

解析

8：答案D

解析世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

9：答案B

解析

10：答案B,D

解析

11：答案B

解析

12：答案D

解析

13：答案D

解析练习法是同学在老师指导下运用学问去完成肯定的操作，并形成技能、技巧的方法。练习法的特点是：技能技巧的形成要以肯定的学问为基础，练习具有重复性。在教学中，练习法被各科教学广泛地采纳。

14：答案A,B,C,D,E

解析略。

15：答案错误

解析学问不等于智力，同学把握学问的多少并不完全表明其智力的凹凸。

16：答案D

解析我国于1862年在京师同文馆首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

17：答案B

解析党的十四大提出了必需把教育摆在优先进展的战略地位。

18：答案C

解析略。

19：答案B,C,D

解析

20：答案B

解析定义：合作学习是指同学在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习。(本解析由张恩凯供应)

21：答案A,B,C,D,E

解析素养教育的主要内容包括政治素养，思想素养；身体素养，心理素养；共性素养；科学文化素养。（本解析由安宝蓝供应）

22：答案正确

解析略。

23：答案B

解析形式教育论的提倡者是洛克和裴斯泰洛齐。

24：答案A

解析教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达