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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年12月09日-7454)1:关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是()。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的仿照
C、人类语言产生后的必定要求
D、对外部自然界的恐惊
2:教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()
推断题
对
错
3:我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?()
多项选择题
A、社会主义制度下的同学都可以获得全面进展
B、以马克思主义的全面进展学说为指导思想
C、教育目的有鲜亮的政治方向
D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E、坚持全面进展与共性进展的统一
4:小王花了非常钟就把《静夜思》背下来了,然后他又连续读了五分钟,这种促进学问保持的方法属于()。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
5:教育者是接受教育的人,即各级各类学校的同学,是教育实践活动的对象。()
推断题
对
错
6:“以僧为师”,“以吏为师”是古代()的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
7:提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、董仲舒
8:讨论型课程注意的是开阔同学的学问视野。()
推断题
对
错
9:依据肯定的要求和标准,对同学的思想言行做出推断的德育方法是()。
单项选择题
A、劝说法
B、陶冶法
C、实际熬炼法
D、品德评价法
10:班主任了解同学的方法有()。
多项选择题
A、观看法
B、谈话法
C、书面材料和同学作品分析法
D、调查访问
11:德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。()
推断题
对
错
12:讨论性学习是综合实践活动课程中的()。
单项选择题
A、前提
B、基础
C、手段
D、目的
13:班级授课制产生于()
单项选择题
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪
14:全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。
推断题
对
错
15:教育目的选择确立的根本问题是()
单项选择题
A、价值取向问题
B、个人进展问题
C、思想方法问题
D、社会进展问题
16:在我国教育史上,最早把学校教育规定为义务教育的年月是()。
单项选择题
17:老师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指()。
多项选择题
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
E、精英教育观
18:实施义务教育需要一系列的方法条件,其中最重要的是()。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
19:在自然条件下,对讨论对象进行有目的的、有方案的直接感知、记录、分析的教学讨论方法是()。
单项选择题
A、调查法
B、试验法
C、比较法
D、观看法
20:基础型课程注意同学基础学力的培育,即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。
单项选择题
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
21:“学为人师,行为世范”的主要内容是()。
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
22:校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?()
单项选择题
A、社会文化
B、精神文化
C、人文文化
D、地方文化
23:课程目标的规定性有()。
多项选择题
A、时限性
B、详细性
C、猜测性
D、实际性
E、操作性
24:社会、学问和儿童是制约学校课程的三大因素。()
推断题
对
错
25:教学活动要适合同学的进展水平,防止发生教学低于或高于同学实际程度,要求贯彻()。
单项选择题
A、量力性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
26:1897年,盛宣怀创办的南洋公堂,其中的外院即为学校,这是我国最早的公立学校堂。()
推断题
对
错
27:老师职业道德的基本原则是()
单项选择题
A、已所不欲,勿施于人
B、忠诚于人民的教育事业
C、集体主义
D、忠于职守
28:老师采纳肯定方法促进和增加同学某一行为向老师期望的方向进展的教学行为是()。
单项选择题
A、教学讨论
B、教学反馈
C、教学评价
D、教学强化
29:课时方案就是教案。()
推断题
对
错
30:学习问题的理论是教学的基本理论,历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探究,提出了各自的见解。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案B
解析心理起源论认为,教育起源于人类早期和个体幼年时的仿照行为,像孩童出于奇怪 仿照成年人的行为和活动就是教育。
2:答案错误
解析教学设计中最先要考虑的问题是同学,一切教学活动都要以同学为中心。(本解析由张恩凯供应)
3:答案B,C,E
解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面进展学说基础上的,其基本精神为:培育社会主义事业的建设者和接班人,坚持政治思想道德素养与科学文化学问力量的统一;要求同学德智体美劳全面进展,坚持脑力和体力两方面的和谐进展;强调同学共性进展,培育同学的制造精神和实践力量。
4:答案C
解析
5:答案错误
解析受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的同学,是教育实践活动的对象。
6:答案B
解析古埃及的社会学术和专业教育主要是僧侣的寺庙学校和文士学校,前者培育僧侣和祭司,后者培育文士和书吏,“以僧为师”、“以吏为师”成为古埃及教育的特征。
7:答案D
解析
8:答案错误
解析讨论型课程注意的是同学的探究态度与力量。
9:答案D
解析见学习精要中品德评价法的定义。
10:答案A,B,C,D
解析ABCD四项均为班主任了解同学采纳的一般方法。
11:答案正确
解析略。
12:答案B
解析讨论性学习是综合实践活动的基础,提倡探究的学习方式,这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。
13:答案B
解析
14:答案错误
解析全民教育是指人人都有接受教育的权力,且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊强调要使全部适龄儿童都进入学校学习,并降低辍学率,使全部中青年都不再是文盲。
15:答案A
解析
16:答案A
解析1904年,清政府颁布《奏定初等学校堂章程》,规定设初等学校堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等学校教育为义务教育。
17:答案A,B,D
解析老师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。
18:答案B
解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。
19:答案D
解析
20:答案D
解析读、写、算,是作为公民所必需的“三基”。
21:答案D
解析
22:答案B
解析校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化
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