高二学前教育专业下学期期末考试试题07幼儿心理学

鄄城二中-第二学期期末考试学前教育专业试题（高二心理学）--07一、单项选择题（每小题2分，共100分）1、影响人心理个体发展生理基础是（）A．遗传素质B.脑成熟C.教育D.实践活动2、幼儿常把希望发生事当做已经发生事来描述，这种现象表现幼儿想象特点是（）A.想象主题不稳定B.想象目标不明确C.想象轻易同现实混同D.想象经常以兴趣为转移3、幼儿期思维发展最主要特点是（）A.详细抽象思维B.直觉行动思维C.抽象逻辑思维D.不具备思维能力4、个性关键特征是（）性格B.个性化C.气质D.能力5、我国儿童心理学学科开创者（）A.陶行知B.福禄培尔C.陈鹤琴D.朱智贤6、儿童大脑皮层已变得相当成熟，大脑皮层区表面大小占成人皮层区表面大小80%--90%是在（）A、5岁B、6岁C、7岁D、8岁在大脑皮层四个叶中，与躯体感觉相关是（）额叶B、顶叶C、枕叶D、颞叶8、实证研究中最基本方法是（）观察法B、试验法C、调查法D、谈话法9、适合幼儿教师实证研究法是（）A、作品分析法B、试验法C、观察法D、谈话法10、儿童大脑皮层已经变得相当成熟是在（）岁A、4B、5C、6D、7以下不属于调查法是（）谈话法B、观察法C、作品分析法D、问卷法人脑对客观现实反应是（）A、客观主动B、主观能动C、主动主观D、消极被动13、新生儿对味觉十分敏感，尤其偏好（）A、酸B、甜C、苦D、咸14、幼儿期对颜色分辨往往和掌握颜色（）结合起来A、明度B、名称C、色调D、饱和度15、注意两个主要特点是（）A、指向性和集中性B、鲜明性和选择性C、清楚性和指向性D、清楚性和集中性16、3岁前儿童记忆通常不能永久保持，这种现象称为（）短时记忆B、感觉记忆C、记忆容量不足D、婴儿期记忆缺失开卷考试时记忆活动是（）识记B、保持C、再认D、回顾建筑师设计出一栋大楼形状，这种想象属于（）空想B、再造想象C、创造想象D、幻想在语言或图形符号提醒下产生想象是（）空想B、幻想C、再造想象D、创造想象有些人想修炼成仙想象是（）理想B、空想C、梦想D、幻想儿童最初思维方式是（）详细形象思维B、直接行动思维抽象逻辑思维D、发散思维幼儿掌握实物概念经典阶段是（）第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段幼儿利用掰手指来数数，动作停顿，他们思维也就停顿了，幼儿这种依赖实际动作思维被称为（）创造性思维B、直接行动思维详细形象思维D、抽象逻辑思维视觉悬崖试验反应了婴儿具备（）形状知觉B、方位知觉C、深度知觉D、运动知觉保持在记忆中动画形象“机器猫”样子是属于（）形象记忆B、运动记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆幼儿想象多为（）再造想象B、创造想象二者都是主导D、二者都不是主导新生儿第一声啼哭具备主要（）价值报到B、生理C、心理D、社会幼儿常会因争夺玩具而打架，在地上撒泼，表现了他们情绪（）易冲动性B、不稳定性C、外露性D、易受感染性29以下哪种情感不属于儿童高级情感（）道德感B、归属感C、美感D、理智感30、与知觉和经验相联络恐惧出现开始于婴儿（）A、3个月左右B、4个月左右C、5个月左右D、6个月左右分离焦虑第三阶段是（）失望阶段B、反抗阶段C、漠视阶段D、超脱阶段每个儿童都以自己特有（）进行社会化需要、兴趣和智力B、民族、文化和信仰遗传、环境和教育D、格调、速率和程度儿童逐步掌握语法结构是经过（）听和说B、听和模仿C、听和想D、想和说回避型依恋儿童与母亲在一起时（）通常不会主动要妈妈抱B、怕陌生人通常不喜欢独自游戏D、比较爱哭研究表明，在3--9岁年纪段中，较为稳定是（）报复性攻击B、敌意性攻击C、身体攻击D、言语性攻击婴儿对语音，尤其是母亲语音偏爱发生于（）胎儿后期B、新生儿期C、婴儿期D、幼儿期按照科尔伯格理论，青年人开始强调服从法律，重视维护社会秩序，说明他们道德发展处于哪一阶段（）从使用频率上看，幼儿利用数量最多词是（）名词B、数词C、代词D、形容词“江山易改，禀性难移”是说气质具备（）稳定性B、不变性C、可变性D、连续性“热情活波，充满朝气”是以下哪种气质类型表现（）胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质儿童性别认同出现时间是（）A、2--3岁B、3--4岁C、4--5岁D、5--6岁有人一贯表现为思维粗线条、性格急躁、喜怒无常，不论什么时候都这么，这说明个性具备（）稳定性B、整体性C、社会性D、个别性某个人心理活动显著特点是兴奋性高，不均衡，带有快速而突发色彩。他气质类型是（）胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质在儿童，尤其是独生儿女家庭教育中最普遍问题表现为（）保护过分和期望过高B、溺爱放纵和疏于管教冷漠和家庭暴力D、望子成龙和不理不睬幼儿哪些方面是反应其情绪主要路径（）语言B、表情C、美术作品D、动作以下哪一项是幼儿建立自尊首要方法（）褒扬和必定B、必定和认可必定和激励D、激励和赞扬以下哪种表现符合幼儿年纪特征。（）老气横秋B、活波天真左右逢源D、滴水不漏遗传与疾病能引发幼儿心理健康失衡，以下哪一项不是遗传与疾病原因（）多动症B、臆病C、运动系统失调D、家庭气氛以下观点属于格塞尔成熟学说理论是（）发展主要性B、成熟波动性发展方向性D、成熟可变性儿童学习，就是接收刺激并做出反应。这是以下哪种学派观点？成熟学说B、行为主义C、认知发展理论D、高级心理机能学说学前教育专业试题（高二）班级﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎姓名﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎考号﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎班级﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎姓名﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎考号﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎密封线内不要答题﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎卷二（非选择题，共100分）简答题：（本大题共7个小题，每小题10分，共70分）心理主观能动性表现在哪些方面？2、引发无意注意条件有哪些？3、情绪情感关系是什么？4、影响儿童同伴交往原因？5、请简答一下性格与气质关系。6、怎样帮助幼儿克服情绪危机？7、格塞尔成熟学说理论观点主要有哪些？三、阐述题（30分）1、1岁半和3岁儿童三类微笑比较（15分）年纪自己笑对教师笑对儿童笑总数次数%次数%次数%次数%1岁半6755.34738.8475.791211003岁11715.6233444.5929839.79749100上面表格表现了幼儿情绪情感哪个方面？幼儿情绪情感还有哪些特点?（2）上表说明3岁幼儿道德情绪动因发生了什么改变？（3）这说明幼儿情绪情感产生最主要动因是什么母亲在场时，儿童极少表现出高兴样子，对妈妈离开漠不关心，能够很轻易让陌生人带出去玩，第一次去他人家也能自在玩耍。（15分）（1）这类儿童属于哪种依恋类型?他们在正常儿童中所占百分比是多少？还有哪些依恋类型？（3）形成依恋类型原因是什么？鄄城二中-第二学期期末考试学前教育专业试题（高二）参考答案选择题（每小题2分，共100分）-5BCAAC6---10CCAAD11--15BBBBA16--20DCCCD-25BBBCA26--30ABABD31--35DDAAA36--40BC（A）AAB41--45AAAAC46--50BBDCB37题按A涂答题卡二、简答题（每小题10分，共70分）1、（1）人脑对现实反应，受个人态度影响，从而使反应具备个人主体特点。（2）个人经验也会在很大程度上影响着对现实反应。（3）心里主观能动性还表现在对个人行为调整和支配上。2、（1）客观条件：刺激物强度刺激物之间对比刺激物运动新异刺激（2）主观条件：人需要和兴趣人情绪和精神状态人知识经验3、情绪和情感是亲密相关，情绪是情感详细形式和直接体验，情感是情绪经验概括。首先，情绪要受情感制约和调整。另首先，情感是情绪基础上形成，同时又经过情绪表现出来，所以，情绪是情感外部表现，情感是情绪本质内容。4、（1）身体特征（2）行为特征（3）认知能力（4）成人激励（1）先天气质，是性格形成生理学基础。（2）某一气质会比另一气质更轻易促使个体形成某种性格特征。（3）性格也能够在一定程度上掩盖和改造气质（1）妥善处理分离焦虑（2）敏锐觉察幼儿情绪（3）关心单亲家庭幼儿（4）帮助幼儿了解死亡（1）成熟主要性（2）发展方向性（3）发展波动性（4）育儿观点：尊重儿童天性，是儿童教育第一要义三、阐述题（共30分，每小题15分）（1）情绪情感社会化。还有情绪情感丰富和深刻