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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年10月06日-5063)1:一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为()。

单项选择题

A、普及教育

B、普及义务教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

2:实质教育论认为教学的主要任务是()。

单项选择题

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

3:学校教学工作的基本组织形式是()。

单项选择题

A、电化教学

B、复式教学

C、课堂教学

D、现场教学

4:依据教学评价的功能,可将其分为()。

单项选择题

A、形成性评价与总结性评价

B、常模参照评价与标准参照评价

C、配置性评价与诊断性评价

D、正式评价与非正式评价

5:汇合同学作品样本,展现同学的学习和进步状况的教学评价方法是()。

单项选择题

A、档案袋评价法

B、专题作业法

C、测验法

D、试验法

6:形式教育论的提倡者是()。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

7:德育的途径是指德育的实施渠道或形式,()是德育的基本途径。

多项选择题

A、思想品德课

B、其他学科教学

C、班会

D、课外活动

E、学校例会

8:从课程的表现形式来看,校内文化属于()。

单项选择题

A、显性课程

B、校本课程

C、隐性课程

D、综合课程

9:同学学习和仿照的榜样是老师的()。

单项选择题

A、言行

B、学问

C、修养

D、品德

10:假如个体对环境持乐观态度,就会克服环境中的消极阻力,扩大进展空间。()

推断题

11:在教育思想史上强调教育应当以老师、教材、课堂为中心的教育家是()。

单项选择题

A、柏拉图

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

12:少年期表现出的总体性的阶段特征是()。

多项选择题

A、身体状态的剧变

B、内心世界的进展

C、自我意识的觉醒

D、独立精神的加强

E、身心两方面逐步走向成熟

13:作为初等教育的学校教育,是义务教育的起点,因而要求其具有最大的普及性。()

推断题

14:下面提法,属于启发性原则的有()

多项选择题

A、“不愤不启,不悱不发”。

B、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”

C、“产婆术”。

D、“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发觉真理。

15:我国确立教育目的的理论基础是()。

单项选择题

A、社会本位说

B、个体本位说

C、马克思关于人的全面进展学说

D、素养教育思想

16:老师向同学展现实物等直观教具,或做示范性试验,使同学获得关于事物现象的感性熟悉,这种教学方法是()

单项选择题

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

17:同学在学习上盼望获得好名次,其学习动机是()。

单项选择题

A、外部

B、成就

C、交往

D、任务

18:教学演示技能即对仪器、教具和试验等进行演示操作的技能。()

推断题

19:强化在行为塑造中具有重要作用。()

推断题

20:前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告知我们课外校外教育()。

单项选择题

A、有利于进展同学智力,培育同学力量

B、有利于进展同学的共性特长

C、可促进同学身心健康进展

D、是进行德育的重要途径

21:教育自产生之日起,就随着人类社会的进展而进展,我们一般把教育分为()不同的历史进展阶段。

单项选择题

A、三个

B、四个

C、五个

D、六个

22:()的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

单项选择题

A、消极

B、权威

C、民主

D、乐观

23:正义感要求老师以公正不倚的态度来对待同学和处理各种人际关系。()

推断题

24:德育过程是组织同学的活动和交往的过程。()

推断题

25:随着教学的进程,在黑板上展现教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系。这是()。

单项选择题

A、提纲式板书

B、重点词语式板书

C、对比式板书

D、问答式板书

26:老师在进行教学目标设计时,应遵循()。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

27:师生之间建立友情虽然可以使老师更全面地了解同学。但不利于教学工作的绽开。()

推断题

28:1623年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是()。

单项选择题

A、培根

B、斯宾塞

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

29:学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。()

推断题

30:关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是()。

单项选择题

A、教育起源于动物本能活动

B、儿童对成人无意识的仿照

C、人类语言产生后的必定要求

D、对外部自然界的恐惊

查看答案

1:答案B

解析本题考查了义务教育的普及概念,即一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式。

2:答案C

解析实质教育论认为教学的主要任务是传授学问。

3:答案C

解析学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。

4:答案A

解析

5:答案A

解析

6:答案B

解析形式教育论的提倡者是洛克和裴斯泰洛齐。

7:答案A,B

解析德育的实施途径多种多样,思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。

8:答案C

解析

9:答案A

解析同学学习和仿照的榜样是老师的言行。

10:答案正确

解析

11:答案D

解析

12:答案A,B,C,D

解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征,其余选项为少年期阶段特征。

13:答案正确

解析

14:答案A,B,C,D

解析

15:答案C

解析

16:答案C

解析

17:答案B

解析

18:答案错误

解析

19:答案正确

解析

20:答案A

解析课外、校外活动给同学供应了展现才能的宽阔天地,能够熬炼同学的力量,发挥其制造性。

21:答案B

解析教育的进展一般分为四个阶段:原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、会的教育和当代社会的教育。

22:答案D

解析课堂里往往有消极和乐观之分,乐观的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的行为,消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。

23:答案正确

解析

24:答案正确

解析

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