幼儿园语言教研心得体会

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一些事情让我们心里有了一些心得后，能够寻思将其写进心得体会中，这么做能够提升我们书面表示能力。你想好怎么写心得体会了吗？以下是本店铺整理幼稚园语言教研心得体会范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼稚园语言教研心得体会1

时光荏苒，转眼上一学期教育教学工作已经结束了，回顾本学期各项工作井然有序开展，我们依照学期初教学工作计划，以《幼稚园指导纲要》基本理念为指导，有目标，有计划，有步骤地进行着全方面教育教学工作。其中有成功喜悦和失败辛酸，在这里做以简单小结，吸收经验，方便在明年工作中取长补短。

一、组况分析：

本学期语言组组员有七位教师。七位教师都有一定教学经验，其中张丽红老师是市级骨干教师。全体教师都负担了心理教育试验、礼仪教育、识字教育活动教学。李明媚教师还负担了班中英语教学工作。刘放老师在中一班进行“利用科学小试验培养幼儿思维能力”试验。李明媚、谢丽娜本学期进入到饮食试验中。即使这个学期我组教师不在担任主班工作，在工作中能够主动配合主班教师，认真完成各项工作和任务。

二、主动参加政治学习，努力提升思想政治觉悟。

1、认真进行政治学习，做到有统计有笔记。本学期我们认真学习了北戴河区教育局《关于加强教师师德师纪实施方法》；学习了教育法规；开展了“学宪法，遵法律做合格好公民”活动。李老师还被评为了“学宪法，遵法律做合格好公民”先进个人。

2、我教研组中有党员两名，入党主动分子一名，团员三名，政治面貌很好经过一系列政治学习活动开展让教师们认识到，我们应该从本职员作做起，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人工作，形成良好师德行为。

政治思想学习充分调动了本组教师主动性，激发了教师工作热情，在工作中发挥了党团员先锋模范作用。

3、今年5月12日，在我国四川汶川发生了8级地震。幼稚园立刻组织教师进行了捐款活动，在活动中我组教师情系灾区，主动踊跃参加。党员教师加纳特殊党费，团员教师缴纳了特殊团费。在6月14号“抗震救灾英雄教师汇报会”上，我们含泪听着那些英雄教师事迹，心灵又一次被震撼！老师们纷纷表示作为一名教师在为难时刻，一定会将推行自己职责，将保护幼儿生命放在第一位。

三、重视理论学习，提升教师业务水平

语言组教师有教学经验丰富老教师，也有充满激—情年轻教师，能够说是幼稚园各项工作中坚力量。本学期张老师作为市级骨干教师，在奇石学校为全区幼儿教师做了一节展示课。谢老师健康活动课《和鞋盒宝宝一起玩》被评为区优质课，并参加了市级评选活动。

为了愈加好利用本组教师优势，语言组开展了一系列业务学习活动，努力提升教师专业水平。

1、本学期我们将教育学习重点继续放在幼稚园健康领域教学研究上。我们本着实践与理论相结合标准，制订了详细业务学习计划。将健康领域知识分别进行学习，如：健康领域目标、重点讨论怎样开展好幼儿心理教育活动等等。在学习完基本理论后，再让教师把理论利用到实践中，组织了健康课观摩教学；教研活动时全体教师进行观摩，针对课优缺点进行评议，使教师在讨论中明确健康领域教育教学开展方法以及怎样在实践中使用。

2、当代教学越来越多要接触到当代教学伎俩，我们已经采取了电子教案形式，针对组中教师对电脑操作还有不熟悉地方，我们又对电脑知识进行了学习，尤其是microsoft、word文档详细操作进行了集体学习。经过学习教师们都能熟练准确进行电子备课了。

2、本组教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务。各班常规很好，幼儿在各方面常规都有所进步。

四、做好家园联络工作，愈加好促进教育教学工作开展。

为使家园愈加好配合一致，我们要求语言组教师认真做好家园联络工作。按时发放家园联络本、每个月更换一次家园联络栏。加强家长与幼稚园之间联络。使家长能及时了解孩子在园情况。也能愈加好促进我们教育教学工作开展。在“好教师，好幼稚园”评选活动中，我组教师全部被评为好教师。

本学期我组教师取得成绩有：

总之，这学期经过不停努力，我组教师表现出了良好师德和敬业精神。我们力争在新学期里，再接再厉，共创辉煌佳绩。

幼稚园语言教研心得体会2

一学期担心而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们结合本园实际情况，围绕幼稚园教育目标，开展了系列教研活动，引导教师在学习与反思实践中，不停探索和积累教育经验，提升教师教育教学水平。我们所取得成绩都离不开大家辛勤付出，也离不开大家好学乐学精神。本学期，我们完成了以下方面工作：

一、理论学习，为教学奠定扎实基础

我们从幼教杂志、网络资源中获取教授和同行先进理论，让大家共同学习，为平时日常教学工作奠定扎实基础。本学期，我们学习了《幼稚园集体谈话活动指导策略》《在游戏中培养幼儿创造力》等理论文章，为我们集体谈话和游戏活动提供了切实可行理论指导。

二、集体备课，融合集体智慧

本学期，我们在小、中、大三个年级分别开展了两次集体备课活动，合在一起是六节集

体备课活动。同一年级组教师聚在一起，共同商讨课设计、共同为上课做好精心准备，并把大家智慧整合在一起，形成一篇篇完整、实用教学活动方案。上完课以后，同年级教师再次在一起，谈自己教学反思、心得体会，共同总结经验、为教学活动提出自己想法，从而使得整个教研组老师教学水平都有大幅度提升。尤其是青年教师，更是在这么活动中向老教师学到了不少知识和经验。

三、观摩活动，引领教师专业成长

本学期，有四位年轻教师勇敢地担当了上观摩课任务。她们精心选材，在课前做了大量准备工作。从说课到上课再到课后反思，她们都能做到有条不紊、不慌不忙。每个人都上出了自己特色，教学水平也在原有基础上有了很大提升。韩芳老师教态稳重、教学步骤清楚有序；刘慧玲老师自然亲切、语言简练明了；赖泳老师教具制作精美、能为幼儿提供展示机会；尤其是黄家羚老师，更是别出心裁，结合圣诞节，精心布置了漂亮场景，邀请孩子、家长和老师一起在愉快教学中感受到了圣诞节欢乐气氛。当然，她们教学当中也存在着一些不足，参加观摩老师们也针对这些不足诚恳地说出了自己想法和看法，而且经过大家研讨，提出了对应对策。所以，观摩活动成功开展，不但使上课老师在专业上取得了很大发展，而且对全组教师都是一个很好促进。

四、"有问大家答"，为大家答疑解惑

在日常工作中，难免会碰到一些自己处理不了问题。教研组为大家提供了一个讨论、交流平台，让大家勇于发问、勇于回答、勇于创新，从而为不少老师处理了难题。比如，针对"怎样对待固执孩子"这一问题，大家经过讨论，总结出了七条方法，其中不乏有效方法。

五、观摩录像课，学习实践经验

本学期，我园分别派出了三位老师去南昌参加骨干教师培训，不但进行了理论知识培训，还参观了几所著名幼稚园，而且观摩了几节教学活动。她们回来以后，向本组教师传达了学习到理论知识，而且经过录像方式，让大家观摩教学活动。大家从中都获益匪浅。

另外，本教研组还有很多老师都参加了省级课题和市级课题研究，也取得了一些成绩。

总之，教研组各位老师都拥有一颗上进、好学心，都对我们教学工作充满了热忱，都愿意主动地参加教研活动。教研组各位老师也在一次次地教研活动中不停地进步、不停地成长！

幼稚园语言教研心得体会3

在本学期初，我们以全方面提升教学质量为宗旨，再结合幼稚园教师特点和能力，制订了以主题式教研计划，教研工作取得了一定成绩，现做一下简明总结。

一、教研活动可取之处

1、时间设置合理性

每次我们分组教研都是要求在每七天三或周四早上9点钟至十点半这段时间。时间设置还是很合理，不会占用教师额外休息时间，也不会带来无须要埋怨。

2、热身步骤提升教师主动性

为了提升教师讲故事能力和提升教师教研主动性，在每次教研活动之前，我们会请一个老师讲故事，并有一个热身小游戏，组织下来发觉还是深受教师喜欢。

3、主题式教研让教研更扎实

我们教研是主题式教研，我们大约是四次教研为一期，第一次都是理论学习加案例分析，第二次是集体备课，第三次是磨课，第四次是展示课。

4、主备人设置更显针对性

本学期与上学期不一样是，在每次集体备课之前，我会请一位或两位教师当此次集体备课主备人，针对提供文本进行说课或试讲，然后其余组员针对该教师说课或试讲，再结合之前理论学习进行集体备课。不论是磨课，还是展示课之后都会进行评课活动。

二、教研活动存在不足之处

1、讲故事存在问题

每次教研活动之前讲故事步骤，很多教师都能认真对待，不但能脱稿讲述，还会配上与故事相匹配音乐。同时也存在一些共性问题，如教师讲故事过程中，语速无改变，角色对话区分不显著等。

2、理论学习主动性不高

记得在第一期理论学习培训中，发觉大部分教师对理论学习都不怎么感兴趣，以为很乏味。日后听取了园长提议，在理论学习过程中多增加案例分析，让每位教师都能参加案例讨论，在第二次组织一样主题理论学习中，发觉第二组老师参加主动性高了很多。不过“怎样提升教师对理论学习主动性”这个问题还是我一直都需要思索问题。

3、文本选择权

集体备课文本选择都是我做决定，假如把这个决定权交给主备老师，我想她对整个文本体会会愈加深刻，对整个活动组织也会更有把握。

4、理论与实践相脱节

在集体备课、磨课和展示课过程中，发觉理论学习归理论学习，实践归实践，怎样将理论与实践相结合是现在需要处理最主要问题。如本学期组织理论学习“幼稚园集体教学活动中教师有效提问和回应”，在理论学习过程中，教师能知道什么问题是无效问题，什么回应是无意义回应，不过到了自己真正组织活动过程中，还是会提很多无效问题，还是会存在很多无效回应。

5、后期无跟踪

这是我自己以为做得最不够地方，每次理论学习之后，假如能对教师进行跟踪，我相信她们进步会更加快，可能“理论与实践相脱节”现象就会好很多。

三、展望未来

1、理论学习中案例选自教师亲身碰到会更有说服力。

2、文本选择交给主备老师。

3、每次理论学习之后进行跟踪。

4、让教师在玩中学习，提升教师教研主动性。

以上是我对本学期教研一点总结以及我对未来一点展望，在本学期基础上，相信下学期教研会组织更顺手，教研活动也会更精彩！

幼稚园语言教研心得体会4

照学期初制订教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，取得了实效，现总结以下：

一、教研活动日趋规范

1、规范表现在计划制订上。依照我园教师专业水平及园本情况，在开学初就制订了有针对性、可行教研计划，做到有目标、有方法、有组织，为教研活动有效开展打下了基础。

2、规范表现在教研活动组织体系上。本学期，在教研组织体系中愈加明确了各层职责，并充分发挥了各自职能，做到了“分工不分家”。

3、规范表现在教研活动准备与整理上。为了使资料能够分类管理、整齐有序，学期初，教研组就将“教研活动统计表”进行了修改，而且给每位组员发放了“听课统计表”。及时公布、宣读教研计划，而且提前一到两周布置教研任务，方便每位教师做好思想及行动上准备；活动过后，及时地搜集和整理相关资料。

二、教研活动时间得到更充分确保

本学期教研活动依然定于每七天一下午，时间从3：20开始至4：50结束。大家都能按时参加，不迟到、不早退，有事能够提前请假，所以教研活动较以往在时间上得到了更为充分确保，故而增强了教研活动连续性和持久性，教研活动已深入人心，成了教师们不可缺乏精神食量。

三、教研活动形式多样，内容丰富多彩

首先，本学期我们沿用原来有效经验，采取了主题研讨、集体备课、理论学习、公开观摩等形式，将理论与实践相结合，使组员教学水平和教研能力得到深入提升。

其次，在教研内容设计上，现有提升教师教育技能内容，又有处理教育迷惑内容，还有培养教师专业技能、交流彼此经验内容等等，但我们目标都是一致，就是能愈加好地处理教育实践中详细问题，提升教师听、说、思、写能力。

四、教研有突破，效果有新高

1、教师教研热情空前高涨。教研活动开展促进了领导与教师、教师与教师彼此间感情，整个幼稚园气氛愈加友好，教研主动性激发同时也激起了教师们工作热情。

2、教师专业化成长步伐跨越式前进，如：观察灵敏度与深度、分析评价能力、提升撰写能力等。更为可贵是，经过围绕“体育活动”“幼儿常规培养”所组织教研活动，使我们得出了许多极具价值经验，如：怎样培养幼儿一日常规；体育活动在幼稚园怎样有效开展；各种教育资源挖掘与利用等等。

五、教研活动反思与不足

有总结和反思便能实现再提升，在本学期教研活动开展中尚存众多不足：

1、因为轮番值班缘故，使得部分教师未能全程参加，对这部分教师来说实为一个损失。

2、活动中虽总结出了不少有价值经验，但缺乏在实践中重复论证。

3、教师即使具备了一定写作技能、贮备了相当实践经验，但仍缺乏对此整理与对外交流。

六、下学期教研活动初步打算

1、在目标设定与上学期基本一致。

2、初步尝试教师轮番担当教研主持。

3、深入调动教研热情，使教研形式愈加灵活多样。

幼稚园语言教研心得体会5

本学期我参加了市中区学科中心教研组语言组教研，有幸成为其中一员。我们语言教研组重点是以分析研究山大版教材，搜集、整理教材中故事教学活动案例，以提升教师教研水平。以课例为载体，经过观摩课例、集体研讨、分组探索和课堂展示等形式，研究幼稚园故事教学方法和指导策略，激发幼儿学习故事兴趣，促进幼儿语言不停发展。探索适合中区故事集体教学模式，提升全区教师语言教学水平。经过活动，我深深地感到我们需要学习东西还是很多很多，也从中我找到了自己差距。

在活动中我们充分利用自学和集体学习'形式深入了解掌握幼稚园语言教育目标、内容、要求，认真搜集、查找资料，认真做好理论学习笔记，而且学以致用。

活动中我们“观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活动。此次活动首先交流了搜集新教材中语言教学活动案例感想，组员们共同交流了心得，使老师们对新教材语言教学内容有了深刻了解。其次，组织老师们观摩了《狐狸和乌鸦》《啪啪、小鸡出壳了》两个优异教学活动案例。在活动中，老师们认真观看，充分讨论，虚心学习他人教学方法和策略，为自己教学实践提供新教育理念和方法。最终，集体备课，教研组组员分成三组，各组长率领本组教师进行集体备课。要求三个主备人员共同约定故事教学内容，确立教学目标，各人在研究教材基础上，其余组员参加讨论，共同挖掘教育价值，共同研究教材教法，提出自己意见、看法，形成具备群体智慧、达成共识共享教案，

活动中我们以中班语言故事活动《会动房子》为载体，开展同课异构活动。李娜老师和王林默老师两位老师认真备课、上课、说课，教研组组员针对她们不一样教学构思，不一样切入点，不一样教学设计展开研讨，共同研究适合幼稚园故事教学结构、方法和策略。

在活动中，我们一直采取边看边谈，边谈边议，在大家畅所欲言之后再谈自己想法和观点方法，给了我们每位学员发表自己观点和想法机会。我们谈收获时候，讨论开课学员成功之处。提提议时候，讨论开课学员不足之处。谈自己构想时候，讨论我们迷惑之处。全部这些，让我们在争议之中，不一样程度地提升了本身业务水平。

当然，在此次教研活动收获同时，我们也发觉了本身存在一些差距，我们在教学过程中教师教育观念还需要深入地转化过来，不能以我们成人观点、想法、方式去引导和教育孩子，不但仅在语言活动中，在幼儿一日活动中孩子都应该成为活动主体。

以上是我这半学期参加语言教研活动一点体会和感想，我相信在今后工作中，我会继续学习理论知识，不停积累实践经验，把在语言教研过程学到精华展示出，将学到一切利用到我工作和教学中去，为语言教研活动尽自己微薄之力。

幼稚园语言教研心得体会6

一、班级情况分析

我班共有幼儿28名，其中女孩13名，男孩15名。他们在语言表示方面有很大差异，有孩子语言表示能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿不愿意表示，表述时语言有时不清楚。为了使幼儿语言发展得愈加好，我在本学期经过学儿歌、讲故事、看图片等多个形式发展幼儿语言表示能力，并教育幼儿学习说普通话，深入丰富幼儿词汇。

二、教育教学

1、创设一个"会说话"环境营造一个良好语言环境对幼儿兴趣产生至关主要。设置图书区让幼儿在一日生活中依照画面讲故事。具备故事情节、图文并茂图书最能吸引幼儿，所以我们在阅读角