体育第一学期教学计划

体育第一学期教学计划体育第一学期教学计划篇1

状况分析：

三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提高兴趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

教学简析：

本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论，该部分主要阐述了编写江苏省小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布状况及教学留意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是江苏省小学生体育考核与达标标准。

教学目标：

1、能知道锻炼身体的一些基本常识及方法地，懂得一些体育与健康的安全常识，初步树立环境爱护和科学锻炼身体的意识。

2、能学会本年级田径、体操、武术等教学内容的基本动作，把握简洁的运动技能，具备肯定的进展身体素养和基本动作的能力。

3、对学习体育基本动作有深厚兴趣，擅长观看，主动思索，遵守规则，初步形成英勇顽强的品质，具有肯定的创新意识。

教学措施：

依据本学期学生的学习状况以及教材内容制定出以下措施：

1、针对三年级的学生，重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。

2、针对学生在平常体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。

3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习主动性。

4、重点训练学生的队列队形。

5、重点强化课堂常规。

体育第一学期教学计划篇2

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，贯彻“健康第一〞的方针，坚持以人为本的理念，继续贯彻《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，切实推动全国亿万学生阳光体育运动活动的广泛开展，吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，参与体育锻炼，树立终生体育的思想观念，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平；主动投入二期课改，不断提高体育课教学质量和效果，推动学校体育工作的开展。

二、工作要点

〔一〕广播操：

继续抓好日常广播工作，充分利用每天的早操时间，通过体育老师，学生干部和班主任的齐抓共管，切实提高早操质量，做好领操员的培训工作；其次，继续抓好室内操，韵律操，规范操节动作要求。

1、继续抓好每天早晨的早操进退场工作，做到精神饱满，动作整齐，使学生自觉养成良好的身体形态和习惯。

2、重点做好新广播操的教学工作。

〔二〕教研组建设和体育教学：

1、继续仔细学习体育与健身课程教材，提高对二期课改的认识，探究体育课功能的转换，以课堂教学为重点，加强教学探讨，全面提高学生素养。

2、保证学生每天一小时的活动时间。仔细参与每次教研活动，学习外校先进阅历，并结合我校实际状况，有选择地加以运用，使我校体育工作上一个新台阶。

〔1〕注重每次“研训一体〞的学习机会，主动参与各种展示活动，学习外校阅历，深入学习“教纲〞。

〔2〕仔细备好每堂课，课前预备充分，合理布置场地，放置器材，抓好基本功教学，提高学生活动进教学方法的重要根据。

〔3〕课后准时小结，写好随笔或个案，作为提高、改良教学方法的重要根据。

〔4〕加强师德修养，坚决杜绝体罚与变相体罚学生的现象；注重教师形象，上课着装符合要求，示范正确，讲解清楚，语言规范。

〔三〕常规工作：

1、继续抓好体育常规，规范体育课请假制度，培育好体育小干部，成为老师的好帮手。

2、支配好各班体锻活动课，修改完善活动内容，并组织学生在指定地点开展活动。

3、继续做好体育资料整理工作，接受有关领导的检查，指导。

4、贯彻体育工作“普及与提高〞的方针和学生体育大联赛精神，组建各班运动队伍并开展活动，参与各类校级小型竞赛活动，普及群众性活动，保障学生每天一小时的活动时间。

5、上好每周的兴趣课，普及学生体育运动。

〔四〕运动队业余训练和学生体育活动：

1、坚持“健康第一〞的思想，贯彻“普及性，德育融入性〞原则，做到100%学生参加体育锻炼活动。

2、继续开展校田径队训练、足球队、棋队工作，各个运动队制定好细致的训练计划，合理支配好运动时间，推动和提高学校体育竞赛水平，增添竞争能力，使运动队水平逐年提高，可持续进展。

三、具体时间及内容支配：

9月：制订学校体育工作计划，体育常规及广播操教育训练，兴趣小组开展活动，校运动队训练。拔河竞赛。

10月：兴趣小组，运动队训练。长绳竞赛。

11月：兴趣小组，运动队训练。足球、篮球活动。

12月：兴趣小组，运动队训练。棋类竞赛。

1月：兴趣小组，体育工作总结。

体育第一学期教学计划篇3

一、教学目标：

1、让学生知道体育课简洁的常规要求，逐步养成仔细上课，遵守课堂常规的好习惯。

2、学会一套广播操，会跳一支集体舞；学习一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力，培育身体正确姿态。

3、体验到参与体育活动的乐趣，遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。

二、具体教学内容：

〔一〕理论教学内容：

1、体育课的常规要求。

2、小学生要养成良好的卫生习惯。

3、如何做好两操

〔二〕实践教学内容：

1、培育走和跑的正确姿态，提高跑和走的技能。

2、结合跳动和各种掷准、掷远的练习，进展力量、灵敏、弹跳能力。

3、学习基本体操、技巧，进展身体素养和协调、平衡能力，培育克服困难的精神和活动兴趣。

4、仔细学习做好课间操和眼保健操。

课时支配：

一、理论教学〔8课时〕

二、基本运动〔36课时〕

三、机动〔4课时〕

四、考试〔3课时〕

体育第一学期教学计划篇4

一、指导思想：

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一〞为指导思想，激发学生的运动兴趣，培育学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、教学条件分析；

一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

三、任务目标：

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、把握基本的体育基础学问，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。

5、进一步增添体质，特殊是耐力素养和力量素养。

6、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

7、通过教学，使学生初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，进展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的独特心理。通过教学能够培育学生团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇顽强、喜爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地进展。

四、方法措施：

1、全体学生要主动参与体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。

3、参与期中和期终检测，催促学习。

4、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新〞讨论。

5、教师到处以身作则，为人师表。

6、仔细备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

7、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，教师学问起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

8、准时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习状况。

9、开展兴趣小组。

体育第一学期教学计划篇5

教学指导思想：

以教育思想为指导，以新课程标准为根据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培育学生对体育课的兴趣。力求给学生一个亲切、和谐、敏捷宽松教学气氛，使学生真正体验到体育课的兴趣。

教学目的要求：

1、具有主动参，与体育活动的看法和行为，乐于参加各种运动动作的学习，对体育活动有较深厚的兴趣，逐步养成坚持锻炼身体的习惯，为终身进行锻炼奠定基础。

2、学习并懂得一些体育与健康基础学问，学会在运动中自我爱护的基本方法，安全地进行体育锻炼。

3、通过体育教学活动，建立和谐的人际关系，表现出对集体、对他人的关爱。

改良教学具体措施：

1、提高学生兴趣，使其主动主动地参与体育教学活动。

2、在教材内容上加以区分对待。在教学难度上加以区分对待。在练习要求上加以区分对待。

3、留意培育学生独立进行锻炼的能力。

体育第一学期教学计划篇6

一、学生分析

通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练，提高了学生的运动潜力，一年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配潜力差。

新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，专心自觉的上好体育课。留意听讲，专心学习把握必要的体育基本学问技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

二、教学目标及重难点教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细锻炼身体的看法。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体基本活动潜力。

3、“以学生为本，健康第一〞是我们的目标，在校内里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！专心主动地参加体育游戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还能够不断地进展和张扬你的独特，充分地展示你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完善！

三、教学重难点：

教学重点：

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行必需时间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的`练习时，可能理解比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生理解起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

三、教材分析二年级的体育教学资料，转变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材资料都为运动技术的进展打基础的写法，而是以学生为本，选取以进展基本活动潜力为主的锻炼活动和游戏。教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学资料，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：

体育与健康常识〔认识自己的身体，如何构成正确的身体姿态〕；基本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕；游戏〔队列、奔跑、跳动、投掷、球类等游戏〕。

四、教学措施及就应留意的事项教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采纳儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用

4、让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。

5、据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习兴趣。

留意事项：

1：教师多加引导，难度要求小，留意安全

2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增添学生锻炼身体的效果。

3：因材施教，以增添学生的自信念，在运动中享受到锻炼的乐趣。

体育第一学期教学计划篇7

一年级的学生年龄较小，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育。

一、教材分析

本册教材内容有：体育基础学问、韵律体操及舞蹈、田径类的跳动和投掷、队列练习、跳绳。

二、教学目的与任务

1、把握基本的体育基础学问，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。

2、进一步增添体质，特殊是耐力素养和力量素养。

3、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学重点与难点

1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。

2、各种韵律活动。

四、教学措施与教改思路

小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。

体育第一学期教学计划篇8

一、学情分析：

小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的基础；能基本把握基本的单、双脚跳动方法；正确地跑步姿态和方法；基本学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习看法与学习能力；在主动参加体育游戏与活动。但部分班级学生由于个体差异的奔跑能力、跳动能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；个别女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将因材施教，提高兴趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

二、教材分析：

小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，基本体操、小球类、技巧、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学总目标：

1、引导学生初步养成主动、主动参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的兴趣，体验到体育活动带来的欢乐。

2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础学问；初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面进展，增添关注自己身体和健康的意识。

4、引导学生学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。

5、引导学生形成活泼开朗、主动向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、顽强、敬重他人、遵守规则的意志品质。

四、教学要求：

每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。

教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、主动的学习看法上。教师在选择教材时，要在“趣〞上做文章，进展学生体育基本活动能力。

在教学时教师应表达在引导、启发和帮助学生主动、主动、创造性地学上学习，给学生留与充分的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价；不仅学会动作方法与技能这一结果，也要把握获地结果的过程。

教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要依据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。

体育第一学期教学计划篇9

新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情开心地开始了紧急而又劳碌的校内生活。为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下:

一、指导思想

《课程标准》强调以学生的进展为中心，始终把学生主动、全面的进展放在中心地位。小学体育教学工作要以培育学生主动参与体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必需通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要留意学生学法的讨论与探究，而且要讨论教法与学法的改变，充分发挥游戏的功能作用，把握体育运动技能，进展身体素养、增进身体健康。培育学生终身体育锻炼的意识与行为。

作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的进展，丰富学生锻炼项目，引导学生主动参加，形成生机勃勃的校内体育气氛。

二、学生状况分析

学生特别喜爱体育，但部分技能、动作把握的不是很好。没有自觉体育的习惯。

三、主要目标

1、培育学生主动参加体育活动的看法和行为，乐于学习和展示简洁的运动动作。说出所做简洁动作术语。

2、把握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本把握武术的简洁组合动作。

3、体验参与不同项目运动的心理感受，如、在练习400米项目活动中体验疲惫，在各种适应性攀爬活动中体验紧急，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。

4、学会通过体育锻炼等方法调控心情，树立自信念。明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的欢乐，培育良好的合作精神和体育道德。

四、教学措施

体育教学是体育工作的中心环节，是学生把握技术、培育兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。

1、深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际状况确定教学目标。

2、课堂上，以启发、鼓舞、激趣的教学方式，吸引学生参加教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参与体育锻炼。加强与重视对学生能力的培育。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材，不上无预备的课，观看学生的心情改变，多与学生沟通，准时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，准时给与批判指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜爱的体育教师。

4、关注“体差生〞，加强特长生的培育,本学期开展“我也有特长〞活动，让学生自己确定一项特长项目，制定练习计划(练习时间、练习数量、要到达的明标)，上交到教师保管，每个月要回报一次练习状况。

5、培育学生参加体育锻炼的兴趣，在胜利面前不傲慢，在困难与失败面前不气馁，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，协作学校的各项体育工作，做好宣扬和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣。

6、仔细完成“学生体质健康测试〞工作，做到公平、公正、公开。做好学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成果、缺乏，以及影响因素，以便在今日的公正中扬长避短，继往开来。

7、仔细参与集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在讨论教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色进行思索，想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受，能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研活动有时效性。

8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它可以对学生在体育课上得到的学问进行稳固，也可以拓展学生的能力，学习他们宠爱的体育项目，同时培育了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了细致的计划、措施，以保证课外活动顺利开展，探究科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取最好的成果。

体育第一学期教学计划篇10

一、学生分析：

一年级学生在课堂中集中留意力短，无意留意占主导地位，对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦心情。好动、多话是低年级学生的天性。做动作仿照能力强，所以拫据学生的生理、心理特点，在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采纳游戏、仿照性练习方式进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、更好的把握一年级的教学内容。

二、教学目标：

1、学生乐于参与各种游戏活动，仔细上好体育课。

2、了解课堂常规，培育学生形成良好的课堂练习秩序。

3、学生在体育活动中能适应生疏的环境，如在生疏的场地进行活动或与生疏的同伴一起参与游戏活动。

三、教学内容：

1、队形队列

2、基本体操

3、游戏

4、田径的各种跳动和投掷动作

重点：队形队列

难点：田径的各种跳动和投掷动作

四、教学进度

时间

教学内容

第1—3周

队形队列及游戏

第4周

复习队形队列，游戏

第5—8周

基本体操，游戏

第9周

复习基本体操，游戏

第10—12周

田径的各种跳动和投掷动作，游戏

第13—14周

全面复习

五、教学措施

1、采纳直观的教学方法

2、上课多采纳鼓舞的语言，实事求是

3、教师到处以身作则，为人师表

体育第一学期教学计划篇11

一、学期教学总要求

1、教材分析〔包括版本，教材编写特点，主要内容，重难点〕；

2、学情分析。主要对所带班级这门课程的学生学习状况做一个剖析；

教材分析：

本学期初一学生由于刚从小学进入到中学，许多学习习惯和行为习惯还不适应，又由于这一届学生中考体育测试要发生改变，而测试方案却迟迟未出来。因此本学期我将教学的重点放在了培育学生良好的锻炼习惯的养成和提高身体综合素养的学习中。为了即完成七年级教学大纲的要求又同时兼顾将来中考取得好成果，我认为从如今起就开始要以提高身体综合素养练习为主要学习目标。应当说本学期教学任务是特别重的，我将全力以赴力在完成教学任务的同时，大幅度提高学生的身体素养，特殊是奔跑能力和柔韧性的培育。

教学策略是：加强对学生课堂常规及锻炼习惯的训练教育，同时花大力气对学生中长跑和柔韧性进行训练，因为学生在这项枯燥的练习中速度和柔韧性有明显的提高，这就为其他项目取得好成果打下来良好的基础，同时，枯燥的练习简单培育他们吃苦耐劳不拍困难的良好品质。这样的磨练对于接下来的体育教育教学会起到良好的作用。

一：学生状况

本学期我任七年级1—4班体育课，共班约200人，他们正处于身体发育的高峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生有肯定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的兴趣，但还不够稳定；女生主动性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。

1、教学具体措施

教法设计。通过中长跑训练带动学生综合素养全面提升。

2、学法指导。教会学生如何进行中长跑、柔韧性、跳绳训练方法，用所学学问指导自己平常训练。

二、教学设想：

初一学生刚进入中学，小学生的行为习惯和锻炼习惯根深蒂固，一时难以转变，所以在本学期思想上多教育多引导，课堂训练应以学生的身体素养练习和柔韧性练习为主。尽管这些练习和枯燥，学生不喜爱，但是，这也是提高他们守纪律、不怕吃苦，转变小学生行为习惯的最直接、最有效的方法。

开学第一周对学生进行安全第一课的系统教育，告知他们体育课应当留意什么，什么能干、什么不能干，遇到突发事情如何处理等等，在思想上转变他们不良的上课及锻炼习惯。

接下来对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体状况，激励学生在以后的锻炼中更加努力，争取不断提高自己的身