幼儿园英语教案

幼稚园中班英语教案：Myface活动目标：1、培养幼儿对英语兴趣2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音3、经过游戏促进幼儿交往能力和初步竞争意识活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boysandgirlsHello,Misschen师幼共同唱〈goodmorning〉2、复习单词今天教师再来给儿童变个魔术，Look,whatsthis？Itsface师：Yes,〈教师模仿face〉：“Iamaface,nicetoseeyou”幼：“nicetoseeyoutoo”师：Oh,verygood。face上都有什么呢？Whowanttohelpme?幼：眼睛、鼻子、嘴巴„„师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：Onetwotheer„„二、学习五官单词师：Whatsthis?幼：嘴巴师：oh，thisismouth，followme"mouth"幼儿看教师口型跟读，向mouth打招呼"hellomouth"类似学习nose、eye、ear师：儿童学可真快，激励激励自己幼、gooddoodverygood.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？儿童看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃五官丢了，怎么办啊？幼儿主动讨论想方法。我们都是一些有爱心儿童，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室每个角落找器官，找到用英语说知名字，然后到其余儿童那找另外器官，在准备没有五官娃娃脸纸上组合一张完整脸。看哪组组合最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉四、游戏指一指结束活动师：儿童，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbey师：下面教师要和儿童做个游戏，游戏名字叫：touchtouch教师找一名能力强幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出对应五官〉幼儿学会后能够自由找自己好朋友玩这个游戏，教师激励帮助交往能力差幼儿找到好朋友。在欢乐touchtouch游戏中结束活动。活动自评：经过此次英语活动，幼儿基本上能够掌握所学单词，并复习到一些简单英语口语。活动经过听、说、学、用等多个游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下主动参加到游戏中，并经过找朋友锻炼幼儿交往能力，在游戏中注意到幼儿个体差异，及时激励和引导。幼稚园小班英语教案，活动目标：1.感知单词onetofive与数字1-5对应。2.能够标准发出单词onetofive.3.乐于参加活动游戏，体验取得新知识愉快。活动准备：布做小鱼五条一组（5份）活动重难点：重点：感知单词onetofive与数字对应，及在新知识取得中感受到愉快。难点：活动宗意在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字对应关系不简单。活动过程：1、导入活动,引发幼儿兴趣。导入语：“goodmining,mybabies.Look,whatisit?”幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要讨教师尽可能是全英语，让幼儿感知英语情境，但幼儿能够用母语回答。）师：“Yes,youareright.Itisonefish教师再放一个一条小鱼，“，Now,twofish,加小,three,four,five.请幼儿跟读。师“followme,onetwothreefourfive.”(教师在发单词时能够用手指来表示相对应数字)2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字对应。One教师站直，教师做个数字2形状（手向前，腿向后，）two.求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面能够请幼儿来想象模仿。3、巩固单词。一条小鱼油过来，念道onefish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼尾巴，“twofish.”又来了一条小鱼，咬住了前一条尾巴，“threefish.”„„依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安儿童改编）请幼儿跟读。“Followme.4、幼儿玩小鱼接龙，而且要求大胆发出单词。将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼尾巴上有个钮洞，小鱼眼睛是一粒纽扣。）师：“Nowweareplayagame,playcoectthesefishes.Dscoverssmallfish'ssecret,Thenlinksthesmallfish.”(现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发觉小鱼秘密，然后把它们连起来，而且每连一条鱼，请念出对应单词，教师能够适当指导)幼儿自由操作，教师下去观察，指导。5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字对应。游戏规则：四小凳子排成一排，请5个儿童上来，教师数到5，然后喊到开始，儿童们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着回座位。师：“Wehavefourchairs,and,havefivechildren.WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgoback.”挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最终胜利者得到小鱼奖品。（这个活动和这个游戏结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词对应关系变得非常显著又有趣。）Goodmorning(小班英语）一、活动内容：字母Y，短语Goodnight二、活动目标：1、经过多个游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y；Yforyellow,学习短语：Goodnight.复习Goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词发音，培养对英语活动热情和兴趣。三、活动准备：字母Y卡片、带有拉链衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：1、问好：（1）师生问好。（2）引导幼儿向家长教师们问好。2、热身：Handsup,handsdown.3、正课：（1）学习字母Y：让幼儿Closeyoureyes,出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并经过游戏“修拉链”训练幼儿发音。接着出示黄色饮料，说明Y好朋友是yellow,经过游戏“变魔术”训练Yforyellow.（2）学习短语Goodnight。A、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Goodnight.”天亮了，要起床了，说：“Goodmorning.”B、游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：“Goodnight.”转到太阳说：“Goodmorning.”说得好给予粘粘纸奖励。中班英语教案：颜色活动目标：1、幼儿大胆介绍自己名字。2、学习英语单词：3、幼儿对英语活动有兴趣。活动准备：小猫木偶彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把活动过程：一、介绍自己1、Helloboyandgirls2、Canyouintrouduceyouself?3、Now,I’llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname.二、学习颜色1、TodayWe’lllearthecolour.“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色树叶啊/“看这是什么颜色树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？”“再看看XX儿童手里树叶是什么颜色？用英语怎么说？”“谁手里有不一样颜色树叶，用英语说呢？”2、在我们把全部树叶都放到MISUN箩筐里来，每个树叶拿上来时候我们一起把他颜色来说3遍。OKONEBYONE！我们请有树叶儿童一个接一个上来吧。COMEON！3、“MISUN还请来了一个小客人。看看谁来了”。“儿童你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”“那我带你们去，就在前面小河里。不过你们得说出它们颜色，是REDYELLOWBLUE，才能够带走。记住每人只能钓一条。”4、钓鱼后集中说出鱼颜色三、放松活动儿童都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE唱歌《GOODBYEMYFRIEND》小班英语：颜色篇颜色篇（一小时）一．热身游戏贴膏药，揪尾巴二.课堂指令学习⑴当教师说OK?时要求学生回答OK!并加手势重复大声练习几次⑵Whowantstotry?-----Letmetry!重复大声练习几次⑶up,downStandup!Sitdown!重复操演几次后学习儿歌Left,left,right,right,upanddowLeft,left,right,right,turningaround;Left,left,right,right,jump,jump,jumLeft,left,right,right,wearestrong.三.问候：Hello,hi,howareyou手偶模仿演出:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyouHello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.四:认颜色:redyellowbluegreen拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.小游戏:将卡片放在地上,让两个学生依照教师说出单词,以最快速度拍击对应颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜败者用rockpapersciors教师提问:Whatcolorisit?学生回答:It’s…(回答时击打卡片.onebyone)歌:let’slearnatonguetwister.Red,red,touchyourhead;Blue,blue,tieyourshoesYellow,yellow,drawacircle;Green,green,stampyourfoot.复习一遍单词Game:cowboy.五．Areyousleeping?Areyousleeping?BrotherJohn?BrotherJohn?Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong毛毛虫（4至6岁）准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个儿童和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完要求路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。活动一：踩气球利用资源：水池参加对象：10个大班家庭目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：一、活动身体：重点脚及小腿按摩。二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在要求时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）三、水中踩气球：1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子相互交流。提议：为幼儿准备好更换裤子。教案编写基本要求一、编写教案基本标准1.恪守教育教学规律和教学标准，执行学校制订课堂教学过程质量标准。2.突出个性标准。编写教案应该以课程教学纲领为依据，在深入钻研教材、了解学生基本情况基础上，依照本门课程内容和特点，结合教师自己多年积累教学经验和形成教学格调，充分发挥教师本人个性、特点和才华，编写出具备本身特色教案。3.突出教案功效标准。编写教案应区分于教学纲领、讲稿、电子教案、多媒体课件和网络课件等。教学纲领是对课程总体要求，而教案则是实现教学纲领对详细讲课活动和过程组织管理教学方案。它是教师教学经验结晶、教学组织能力和教学思想表现；它反应了教师本身素质、教学水平、教学思绪和教学经验。二、教案编写基本要求1.以教学纲领、教学内容、基本教材为依据。2.明确教学目标与要求。3.将恰当课程内容及其结构与教学对象认识结构有机对应，构架教学内容逻辑路线，设计讲述策略。4.科学安排进度，突出重点，突破难点，排除疑点，重视启发，信息量较大。5.精心选取一个恰当教学方法，配合其余必要辅助方法和伎俩，注明其使用时机。6.内容详略得当，书写工整，项目齐全。7.以一次课（2~3课时）或一个教学内容（单元）编制一个教案。8.针对不一样专业及不一样层次学生，教案要有所区分。9.教案应简明扼要，切忌繁琐。三、教案编写基本内容1.上次课与此次课程衔接内容；2.此次课程教学目标及基本要求（了解、掌握、达成）；3.讲授内容纲要；4.重点、难点；5.采取教学方法、实施步骤；6.各教学步骤时间分配；7.板书设计及教具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等教学伎俩使用；8.此次课小节，复习思索题，作业题，下次课预习要求。四、教案基本格式（一）教案本封面（二）教案本首页教学课程基本信息教学单位主讲教师讲课单位专业班级基本教材周学时理论教学课时备注（三）每次讲课教案内容参考格式1.章节题目2.讲课方式：（讲课、试验、实习、设计、讨论等）3.此次课教学目标4.此次课重点、难点5.讲课内容与时间安排6.主要教学方法及辅助伎俩利用：(多媒体课