教师成长体会发言稿

教师成长体会发言稿_发言稿各位领导、各位教师：

大家好！

今日在这里和大家沟通，感到无比荣幸，取得的成绩能够被领导和教师们成认，是我莫大的幸福。我知道自己并不是干得最好的，只不过是一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已。在这个过程中，我得到了领导犹如对潜能生一般的关心，得到了许多教师热心的帮忙，我也因此而快速成长了起来。下面，请允许我将成长中的心得和大家共享。

与学生良性互动，由于爱是圆的。

自参与工作以来，出于教师职业的责任感和使命感，我始终以“身教重于言教”为准则，用自身的形象与行为潜移默化训练学生，用师德标准严格要求自己，为人师表。要求学生做到的自己首先做到，从各方面做学生表率，到达了“其身正，不令而行”的效果。

同事们都说：在学生面前，我的大局部表情都是微笑。确实，在平常的工作中，我总是微笑着面对学生，用微笑赢得学生的信任，很多学生情愿将自己的心里话对我讲，而我也尽可能地去倾听每一位学生的声音。平常利用主题班队会、家访、个别谈心等多种途径深入了解学生的共性特长、思想状况、学习态度等各方面状况、做到对每个学生了如指掌。同时定期召开座谈会，了解学生对教师及教师的训练方法的看法，从而有针对性地开展训练。为了更好走进学生的心灵，取得润物细无声的训练效果，节假日、周末时间，我还经常约一些孩子去爬爬龙山……

时间从孩子们天真绚烂的笑脸上滑过。不知道从什么时候开头，学生成了我心头的牵挂，而我也成了学生关怀的对象。当课间，有学生放开心扉地和我闲聊时，我知道我已经成了孩子们的朋友。当走在大街上，不经意间有家长主动和我打招呼时，我知道我的工作已经被认可了。每年的教师节，我都能收到学生发来祝愿短信，有的学生甚至结伴回来探望我这个还不算老的教师。那时我的感动难以言表。

暮然回首，才猛然发觉我也已在训练的大道上留下了深深浅浅的脚印。假如要问，是谁在推我前行？我会不假思考地说，是得意的孩子们。孩子是上帝派往人间的天使，他们的心灵透亮纯洁，只要我们给他们一米阳光，他们就会回报我们一个绚烂的世界。作为教师，我们最大的财宝是拥有学生们的爱，最大的权利是爱他们！当我们学会爱学生时，我们会收到学生回报的更多的爱。

有了这点体会，我给了自己更为明确的努力方向：让学生拥有欢乐充实的童年、带着微笑满足地离开母校。于是，我给自己制定了严谨的工作目标：训练思想与时俱进、教学内容科学精确、教学方法敏捷多样、教学手段丰富多彩。为了到达这个境地，每一节常规课我都要细心构思、仔细预备，不敢掉以轻心。我追求上课伊始就能快速抓住学生的眼球；我盼望整个教学过程学生乐观参加，深度思维；学生记忆深刻，长期不忘。我要求自己上课时不看教案、教参，课件烂熟于心、试验信手拈来；教学用语精确而不失幽默、滔滔不绝、旁征博引，课堂气氛活泼、民主。要到达这个境地，需要备课时细心设计、反复推敲，需要投入大量的时间和精力。因此，上班时间里，我总是争分夺秒，奔驰前进；下班后，经常累得连给珍宝讲故事的力气都没有。珍宝幼儿园的教师开玩笑说，你的孩子都上大班了，我还不知道你长得什么模样。只有在少得可怜的寒暑假里，我才有时间陪伴自己的家人。尽管很忙很累，但正如孟子说的那样：“得天下英才而育之，人生一大乐也。”为了那些得意的学生，我付出并欢乐着。

一份耕耘一份收获。十几年来，我先后参加“以疑导学，自主探究”“加强师生互动，鼓励自主探究”“培育学生阅读兴趣、阅读习惯和阅读方法的讨论”等多项省级课题试验讨论，屡次担当公开课任务,常常代表学校参与各级各类教学竞赛活动，曾参与福清市骨干教师说课、评课竞赛及“新世纪、新观念”演讲竞赛均获一等奖；我指导的学生有几十人次在演讲竞赛、小主持人大赛、冰心杯征文竞赛中获得一、二、三等奖。我也先后被评为“福州市优秀班主任、福清市小学教科研先进工、福州市优秀少先队辅导员和福州市中小学先进德育工”。

与书本亲切接触，由于学无止境

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，多少年来，这句诗都被用来赞颂教师。可是，做为新时期的教师，我们不盼望只是奉献，不会创新！只是牺牲，不会成长！我们盼望自己付出并欢乐着，教学并成长着！要实现这个目标，最重要的是要不断学习，而最重要的学习就是读书。

有人说，一个优秀教师的学问构造应当由三块组成——开阔的人文视野、精深的专业功底和肯定厚度的训练理论修养。假如一个教师喜爱读书，那么他就会在阅读中形成丰富的思想，建立一个饱满的精神世界，拥有充实而安静的内心。

记得苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》里面有一段最令人震撼的话语，是那位胜利的历史教师说的：“对这节课，我预备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接预备，或者说现场预备，只用了大约15分钟。”由此可见，要真正成为好教师，就要像那位历史教师所说，用终生的时间来备课，要“每天不连续地读书，跟书籍结下终生的友情。”

我从小就喜爱读书，参与工作以后，感觉时间紧急，主要读《福建训练》、《给教师的建议》等与训练教学直接相关的刊物，也见缝插针地读《散文天地》、《读者》、《货币战斗》等一些看上去与课堂教学无关但与生命生活关系亲密的杂志报刊。

与书相伴，我一每天地充实起来，一每天地感悟着人生的哲理，一每天地体会着训练的真谛。读陶行知的《训练名篇》，他的“捧着一颗心来，不带半根草去”，他的“为一大事来，做一大事去”，让我明白训练需要教师有一种博大的胸怀，有一种虔诚的信念，有一种美妙的情怀。读《假设给我三天光明》，海伦拼搏究竟的士气，她不屈不挠的毅力，她向命运之神挑战的决心，无不传递给我生命的热忱，驱走我的脆弱。读《冰心文集》，总有一种清澈明净的情愫将我沉没，总有一种不染纤尘的空灵将我包涵，母爱、童真在我心中不断蕴蓄着视生如子的柔情。

在自己读书之余，我还带着着学生们一起走进书籍世界。由于我觉得一本好书就像是一粒粒和善、诚信、正直的种子，这些种子假如适时地播撒在孩子的心田里，他们的心灵就会变得充实、漂亮和高尚。我和学生一起读《青铜葵花》，一起读《上下五千年》，一起读《爱的训练》，一起读《调皮包马小跳》，一起读《哈利波特》，我们一起沉醉在书的芳香中，一起净化自己的心灵，一起提升自己的生命质量。

在读书与实践中，我开头探究自己的课堂教学艺术：我让学生到学校的小花园去感受春天迷人的气息；我鼓舞学生自编自演课本剧，他们热忱高涨，一下变成了优秀的导演、编剧和演员；我把课堂的发言权还给学生，他们思维灵敏，口若悬河，俨然一位位小主持人。词语插上了想象的翅膀，就拥有了生命的活力；大脑戴上了思索的光环，就拥有了自我探知的力量；学生被给予了主体地位，就拥有了不行估量的潜力！学生在自我展现的空间里，放飞着欢乐，放飞着才智，我也在这想象与制造的舞台上尽情挥洒，与学生一起飞行，一起提升。

我享受着读书的欢乐，体会着教学渐入佳境的欣慰，也开头留心训练生活中的点滴，让这些点滴掺杂着书中的训练才智进展重组，获得新的火花。于是，我的第一篇教学随笔在《福建训练》发表，这让我感受到胜利的喜悦，从今以后，我常常把教学心得写下来，整理成文，到现在，已有多篇论文和随笔获福建省、福清市论文评比一、二等奖并发表于CN刊物。我还指导多名学生参与全国征文大赛获奖并发表于报刊。

世界，是一本浩瀚而神奇的书，需要我们去品尝和探究；而我们的人生，原来就是一本书，需要我们用勤奋去书写。如饥似渴地读书，促进了我的专业成长，使我实现了人生精彩的飞跃。今年9月，我调到了教师进修学校。这里，到处散发着浓郁的书香，资料室里丰富的读物让我感觉仿佛来到了阿里巴巴的宝库。我将连续在这里淘宝！

与同仁和谐互助，由于孤掌难鸣

我工作的时间不长，但我感到自己很幸运，在成长的经受中，除了自身的努力，更有师傅、专家、教研员的引领。可以毫不夸大地说，没有学校领导、同事的鼓舞和帮忙，就不会有今日的我。

就拿曾经参与过的骨干教师说课评课竞赛来说吧，作为参赛选手，那时我刚任教研组长不久，我感到了从未有过的压力，我担忧极了，生怕不能取得令人满足的成绩。然而就在我忐忑担心的时候，元洪附小学校领导和每一位学科组的教师都群策群力，我的导师毫无保存地把自己多年来积存的阅历无私地传授给我，还帮助出点子、想对策、提建议；年轻教师则发挥自己聪慧能干、见多识广的优势，帮着出办法。始终到赛前，大家还跑前跑后，帮我预备大量的资料和教学用具……带着大家的鼓舞，我才不负众望，靠着平日扎实的学习积存取得了一等奖的优异成绩。

在滨江小学时也是这样。记得刚到滨江小学，就接到了参与“为福清喝彩”庆祝改革开放30周年演讲竞赛的任务。正值我心里没底时，校长和全体行政、教师们用他们实实在在的行动给了我悄悄的支持——请来阅历丰富的教师帮助指导。校长细心到连演讲当天要穿什么衣服都考虑到了。当时，我看在眼里，感动在心里。有这样一个团结友爱、和谐互助的群体，还有什么困难不能迎刃而解呢？那一次竞赛我获得了第一名的好成绩。

有了这样让人难忘的经受，我深深明白，每个人的成长都离不开他植根的土壤。感谢领导，是你们为我们广阔教师的成长搭建了宽广的舞台；感谢恩师，是你们的伯乐慧眼，发觉了我们的潜能，是你们长期的期盼和鼓舞，增加了我们进取的动力；感谢身边的各位同事，是你们无私的奉献和真诚的传、帮、带，引领并帮忙我们迈上胜利的阶梯。今后，我也情愿像你们那样用自己的教学力量引领同伴，帮忙四周的教师共同进步。固然，还要感谢我们亲爱的家人，是他们悄悄的支持，解除了我们的后顾之忧，让我们全身心地投入工作！

荣誉属于过去，