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文档简介
习作三我来编童话部编版三年级上册新课导入
童话,儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话具有语言通俗生动,故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。
童话常采用拟人的手法,赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命,使其拥有人的思想感情。什么是童话?新课导入1.
看图编写童话故事,交代清楚事情的起因、经过、结果。2.
能抓住人物的动作表现人物的性格特点。3.
能了解童话故事的意义,会用简单的拟人、夸张等修辞手法,培养一定的想象力。新知讲解
从小我们都爱听童话,爱看童话,那么同学们会写童话故事吗?今天我们就一起学写童话故事吧!新知讲解
看到上面这些词语,脑海中会浮现什么画面?新知讲解
习作内容是编写童话。可以从上图所给的角色中任选一个或几个。如果有需要,也可以添加自己喜欢的角色。习作要求新知讲解
童话故事最大的特征是用丰富的想象力,赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化,通俗地说,就是坏人非常坏,好人非常好。思路点拨新知讲解
审题,明确写作内容。
学生自由读读习作的要求。
小组讨论这次习作要求有几方面的内容。新知讲解指导写作
一、故事中的人物不宜选得过多,可以是书上提供的,也可以添加自己喜欢的的。新知讲解二、故事发生在什么时候?什么地点?
表示时间的词:黄昏,冬天,星期天等。
表示地点的词:抽放、森林超市、小河边等,让人一目了然。新知讲解
三、故事主角在哪里做什么?发生了哪些事情?
写事件的经过要具体,要描绘生活中生动、具体的细节以及自己真实的感受,不能只停留在泛泛的一般叙述上。新知讲解四、故事结果如何?给人哪些启示?
每一个引人入胜的童话故事,都能站在不同的角度,给出我们人生的道理。新知讲解写作技巧
1.运用拟人手法:鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们像人一样会说会笑,有喜怒哀乐。
编写动物童话,可以选择自己喜欢的或了解的动物,抓住动物的特点来写。
无论是动物、植物,还是一件物品,只要进入了童话世界,就有了人的特点,会说话,会思考,会做事。新知讲解新知讲解2.大胆想象:根据自己的生活经验去进行想象。
想象要合理想象是以生活为基础的,因此我们写想象作文,一定要从实际生活出发,展开合理的想象。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。新知讲解
冬天,玫瑰花都谢了,她看着梅花开得那么美丽,十分惭愧。于是梅花就来安慰她,并且告诉她每个事物都有自己存在的价值,不必自卑,要学会欣赏自己。
时间主角
故事的经过通过故事说明的道理、想法冬天玫瑰花
故事结构新知讲解例文展示
在一个安静的晚上,小老鼠吉米出来找东西吃,它轻声慢步地走进厨房,可见一点米都没有。它就悄悄地走到客厅,发现一张桌子,桌子上有一根蜡烛和一个蛋糕。新知讲解
吉米一看见蛋糕就留口水,吉米心想:我怕光怎么去吃呢?总不能望梅止渴吧,不行,我得想个办法,有了。说完,吉米很和气地说:“蜡烛兄弟呀,你这样一直照亮到天亮,你不是死了吗?还不如你把灯灭了,这不是一举两得嘛!你看你这样你又能活下来,我又可以填饱肚子,这不是很完美吗?新知讲解
蜡烛心想:“哼!这老鼠又想偷吃东西,所以才叫我把烛光灭掉,讨好我可没有那么容易,我的责任就是看好这块蛋糕。新知讲解
蜡烛说:“我不能熄灭,熄灭的话就会变得黑暗,因为我喜欢光明,所以我不能熄灭!”新知讲解
吉米的眼球转了一下说:“你不怕死吗?”蜡烛说:“我不怕死,我喜欢为别人照亮”。说完蜡烛滚到老鼠身上,一下子老鼠就被蜡烛点燃了,就这样他们两个都同归于尽。新知讲解交流展示,互相学习。1.把写好的故事读给同学听,互评一下看看句子是否通顺。2.吸
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