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文档简介

中班数学教案：谢谢你小闹钟一、教案目标通过本课教学，学生能够：感受时间的变化认识时钟的基本结构和数字学会读取小时和分钟了解时间的概念二、教学重点和难点1.教学重点：认识时钟的基本结构和数字学会读取小时和分钟2.教学难点：小时和分钟的概念理解分钟数超过60的读法三、教学步骤1.手指比一比（5分钟）老师先介绍几个数字，然后让学生用手指比对，哪个数字更大。例如，比较一下8和2，让学生举起手来，用手指比对，并说出答案。2.正确的数字（10分钟）老师出示小时钟和分钟钟，让学生认识时钟的基本结构和数字。一开始可只看小时钟。老师快速指向不同的数字，然后让学生说出正确的数字。可以用这些问题来帮助学生：现在指向几点了？几点是数字2？数字6代表几点？然后老师展示分钟钟，让学生分别说出时针和分针所指向的数字，如2:30的时针指向数字2，分针指向数字6。3.时间对比（10分钟）老师可以利用课堂上的具体活动，让学生感受时间的变化，比如：你今天起床是几点钟？你们学校是几点钟开门的？晚上用餐时间是几点钟？通过对比不同的场景，让学生逐渐认识时间的概念，理解时间的变化。4.读取时间（15分钟）让学生把小时钟和分钟钟放在一起，以此来学习读取时间的方法。老师可提问如下问题：这个时钟显示的时间是几点几分？如果分钟数为60，应该怎么表示？可以利用这些问题来帮助学生了解时间的读法，并在计算时间时不会出现混淆和错误。5.活动练习（15分钟）让学生在老师的指导下分为若干组，对于一些时间点，让学生进行时间的读取和判断，最后进行比较，得出正确答案。例如：9:2012:458:056.时间记录（5分钟）让学生把当前的时间记录在一张表格中，让学生对于时间概念有更深的认识，也为日后计时作好准备。四、教学反思本次教学中，学生较快地掌握了时钟的基本结构和数字，并学会了读取时间

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