2022高考生物一轮复习通过神经系统的调节2

第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节一、反射和反射弧1.神经调节的结构基础是反射弧，请标出图示中A、B、C、D、E的名称。课前自主学案2.神经调节的基本方式是反射，在________系统参与下，动物体或人体内对外环境变化作出的规律性应答。二、兴奋的传导和传递1.兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞________后，由________状态变为________状态的过程。2.兴奋的传导(1)图示神经元模式图，请标出图中A、B的名称。(2)兴奋在神经纤维上的传导信号：________。传导过程：静息部位电位为________，称为静息电位，刺激部位电位变为________，兴奋部位与未兴奋部位存在________，发生电荷移动，形成________电流，进行________的传导。传到方向：________传导。(3)兴奋在细胞间的传递突触结构模式图：请标出图示中A、B、C、D、E、F的名称。三、神经系统的分级调节1.中枢神经系统的组成包括位于颅腔中的________和脊柱椎管内的________，含有许多不同的神经中枢。2.位于脊髓的________中枢受脑中相应的高级中枢________。四、人脑的高级功能大脑皮层可感知外部世界，控制机体的反射活动，具有________、________、________和________等方面的高级功能。【自我校对】一、1.A感受器B传入神经C神经中枢D传出神经E效应器2.中枢神经二、1.感受外界刺激相对静止显著活跃2.（1）A树突B轴突（2）电信号内负外正外负内正电位差局部冲动双向（3）A轴突B线粒体C递质小泡D突触前膜E突触间隙F突触后膜突触小体间隙突触后膜兴奋或抑制三、1.脑脊髓2.低级调控四、语言学习记忆思维反射和反射弧一、反射反射是在中枢神经系统的参与下，动物体或人体内对外环境变化作出的规律性应答，是神经调节的基本方式。课堂互动学案二、反射弧兴奋传导结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器↓感觉神经末梢部分将内外界刺激的信息转变为神经兴奋既无感觉又无效应传入神经↓感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应神经中枢↓调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应传出神经↓运动神经元将兴奋由神经中枢传出至效应器只有感觉无效应效应器运动神经元末梢所支配的肌肉或腺体对外界刺激发生相应的活动只有感觉无效应相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射就不能发生。只有保证反射弧结构的完整性方可完成反射活动【例1】下列关于反射弧的叙述，正确的是(

)A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B.反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓【解析】感受器和效应器多数不在同一个器官或组织中，非条件反射的中枢在脊髓，条件反射的神经中枢在大脑皮层。【答案】A如何区分非条件反射和条件反射理论上看反射中枢在哪里，反射中枢在大脑皮层的是条件反射，在大脑皮层以下的是非条件反射。实际判断就看：1.天生的是非条件反射，后天形成的是条件反射。如有尿意排尿，是非条件反射，有尿意却有意识不排尿，是条件反射。2.不会遗忘的是非条件反射，会遗忘的是条件反射。如天气寒冷人打颤，是不会忘记的，属非条件反射，天气寒冷人添加衣服，是可能忘记的，属条件反射。规律方法1.(改编)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是(

)①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A.①③

B.②③

C.①④

D.②④【解析】抓住题干中“在神经系统中仅对神经细胞间的传递有阻断作用”的信息。同时，结合图示，能够清楚反射弧各部分的功能和传导的方向是1、2、3、4、5，进而根据供选答案，找到正确的组合。其中：①证明药物不阻断兴奋在神经纤维上的传导；③证明药物阻断兴奋在神经细胞之间的传导。【答案】A兴奋的传导和传递一、神经元的基本结构1.细胞体：细胞体包括细胞膜、细胞质和细胞核。2.突起：①轴突：一条、较长、分支较少；②树突：数条、较短、分支较多。二、兴奋在神经纤维上的传导——电传导1.过程2.特点(1)生理完整性。神经纤维的传导要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。(2)绝缘性。一条神经内虽然包含许多条神经纤维，各条纤维可以同时传导而互不干扰，从而保证了神经调节的精确性。(3)双向传导性。刺激神经纤维的任何一点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧方向同时传导。(4)相对不疲劳性。与肌肉组织比较，神经纤维相对不容易疲劳。神经纤维能够不断地接受刺激和传导冲动，对于适应外界环境的变化有着重要的意义。三、兴奋在细胞间的传递1.突触一般情况下，每一个神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体或树突形成接点。可分为两类：2.过程(1)突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质、氨基酸类物质等。(2)递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突出间隙→突触后膜。(3)信号转换：电信号→化学信号→电信号。3.特点单向传递，只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体。例2】(改编)电信号传递到突触前膜，由突触前膜释放神经递质到突触间隙，由突触后膜上的特异性受体所识别，再转化为电信号继续传递。右图表示几个神经元的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是(

)A.图示的结构包括3个神经元，含有2个突触B.如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。则A、B释放的递质性质依次是抑制性、兴奋性C.若b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位D.若ab＝bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次【解析】刺激C点，兴奋不能从c到b，它是单向的，电流计只能偏转1次。【答案】D兴奋传导与电流表指针偏转问题分析1.在神经纤维上(1)刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。(2)刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。2.在神经元之间(ab＝bd)规律方法(1)刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速率小于在神经纤维上的传导速率，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。(2)刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。2.(改编)一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位。下列有关突触的正确叙述是(

)A.兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B.神经元之间一般通过化学信号发生联系C.神经递质的化学本质是蛋白质D.神经递质通过主动运输进入突触间隙【解析】同一个神经元兴奋从轴突传递到细胞体不必通过突触就可以实现。神经递质的化学本质有多样；神经递质通过胞吐从突触前膜释放，再扩散到突触间隙。神经元之间一般通过释放神经递质等化学信号发生联系。【答案】B高级神经中枢的调节一、神经中枢功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理功能，这部分结构就叫做神经中枢。分为低级和高级中枢两种。低级中枢：位于脑干和脊髓，是非条件反射的结构基础。高级中枢：位于大脑皮层，是条件反射的结构基础。二、人脑的高级功能1.语言

作用人类社会信息传递的主要形式，人类思维的主要工具特点人脑特有的高级功能内涵包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及人类的听、写、读、说产生言语区异常W区此区发生障碍，不能写字V区此区发生障碍，不能看懂文字S区此区发生障碍，不能讲话(运动性失语症)H区此区发生障碍，不能听懂话2.学习和记忆学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆是将获得的经验进行贮存和再现。奥秘发现涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关人类脑计划研究层次需从分子、细胞、局部回路、全脑行为等不同层次进行研究参与国家1997年，由美、英、法、德、日等19国共同参与，我国于2001年9月成为第20个国家目标认识脑、保护脑和创造脑意义人类神经和精神疾病的研究；神经网络计算机和信息科学的发展三、各级神经中枢的调节【例3】

(改编)某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损，下列现象会出现的是(

)A.听觉丧失而听不懂他人讲话B.不能发生膝跳反射C.刺激下肢有感觉但不能运动D.大小便失禁【解析】脊髓在胸部折断，会导致下部的信息不能上传到大脑皮层，大脑皮层也不能通过脊髓控制下部的一些功能。语言中枢H区受到损伤，是听不懂而不是听不到。【答案】D1.测神经纤维的静息电位时，电表的一极连在膜外，一极连在膜内。如图A；测神经纤维的动作电位时，电表的两极连在神经纤维膜外的不同部位。如图B。2.神经传导时间长短取决于传导途径中突触的多少。突触越多，神经传导时间越长。3.神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质。兴奋性递质引起下一个神经元的兴奋，使膜内、膜外电位方向改变；抑制性递质引起下一个神经元的抑制，使膜内、膜外电位差增大。规律方法4.完成反射活动至少需要两个神经元，如膝跳反射等简单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢(脊髓)后，直达腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。5.神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走