公平正义的守护 课件 部编版道德与法治八年级下册

8.2公平正义的守护

坚守公平1.我们为什么要坚守公平2.如何坚守公平★守护正义1.我们为什么要守护正义

2.如何守护正义★认真阅读课本P114—120，回答下面问题（3分钟）自主学习坚守公平小调查：同学们遇见的不公平的事食堂打饭被插队有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬！我生来记性比别人差，老天不公平!你想让“不公平”的事消失吗？他们会自然而然消失吗？你内心有什么感受？生气、委屈、郁闷、不知所措公平的社会不会自然而然地形成课堂笔记1：我们为什么要坚守公平？（P115）①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。探究一：道法考试结束，小明的答题卡没有填涂完······如果你是小明的好朋友，你会收卷时再等他一分钟吗？为什么？（1）等，因为“义气”（2）不等，因为“公平”×√个人维护公平利益冲突我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。探究一：道法考试结束，小明的答题卡没有填涂完······如果小明痛哭流涕，老师出于同情多给了小明一分钟，你会怎么做？敢于说“不”，用合理合法的方式和手段，与老师沟通，制止不公平的行为，谋求最大限度的公平。（1）个人维护公平①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。课堂笔记2：如何坚守公平？（P115）②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于说“不”，用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。探究二：观看2021年高考作弊案件，思考作弊会受到什么法律处罚？这说明了什么？刑法第二百八十四条之一：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”制度保障公平立法要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。探究三：情景分析小明被指高考作弊，他的父亲恰好是法院的审判长，他父亲可否亲自审判他？小明的父亲必须依法回避该案件。相关链接：《中华人民共和国刑事诉讼法》规定，侦查、检察、审判人员，以及书记员、鉴定人、翻译人员是本案的当事人或当事人的近亲属，应自行回避。司法：国家司法公平对待当事人（2）制度保障公平（P116）③对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。课堂笔记2：如何坚守公平？④对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

（1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。

（2）制度保障公平。

③对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，障每保个人得到他应得的；④对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。1.如何坚守公平？

P115-11602守护正义郑州通报“女大学生因120延误救治去世”事件调查和问责情况：多人被处理处分杭州网发布时间：2022-06-0708:29央视新闻客户端讯据“清风郑州”微信公众号消息，近日，网络反映“郑州120延误救治大学生”事件后，郑州市卫生健康委员会成立事件专项调查组，进驻郑州市紧急医疗救援中心，采取谈话问询、调取录音和文档资料、实地核查等方式开展全面调查；郑州市纪委监委对调查过程进行全程监督，并同步对相关人员启动问责。现将调查和处理情况通报如下：经调查，5月17日（郑州疫情期间）上午10:27:56，郑州市紧急医疗救援中心接到河南大学大三学生彭某君报诊电话，调度员张真颖接听，通话时长8分13秒，与网络录音一致。随后47分钟内，张真颖回拨彭某君电话11次，无人接听，微信彭某君未通过微信验证。12:15:52，调度班长代文欣接到电话报诊，称有室友喘气困难，位置在明理路河南大学龙子湖校区，12:16:55，调派救护车出诊，接报诊后，郑大一附院郑东院区急救站接市紧急医疗救援中心指令；12:18:05，救护车出诊，随车医生联系报诊人了解患者情况并进行急救指导；12:25:32，救护车到达河南大学龙子湖校区；12:31:15，急救人员进入彭某君宿舍进行现场急救，向在场老师口头告病危，电话联系家属告病危，通知医院急诊科抢救室做好接诊准备；12:50，彭某君被监护转运至郑大一附院郑东院区急诊科抢救室，后收住急诊ICU至5月30日；5月30日20:42病情变化，抢救至21:20，家属签署放弃抢救同意书和离院告知书。3.为什么要守护正义？（做一个有正义感的人）（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。（2）正义感是公民的基本德行。（3）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。师魂永驻，送别见义勇为王老师从王老师的身上我们学到了什么？我们在见义勇为的时候需要注意什么？守护正义，需要勇气，要敢于斗争。守护正义，要有智慧，讲究策略（1）个人守护正义守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义。类型号码类型号码类型号码报警法律咨询

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图中的审判员是否需求回避？

需要回避。因为审判员作为被告的亲属，在审判的过程中，有可能偏袒被告，为了避嫌，审判员应当回避。探究与分享②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。2.如何守护正义？P117-118

（1）个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

（2）司法维护正义。①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。②司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。③国家积极推进司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众感受到公平正义。

公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。5月9日三、为什么要实现公平正义？①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。5、为什么要维护社会公平正义？笔记区公平正义的守护坚守公平为什么坚守公平个人维护公平、制度保障公平守护正义为什么守护正义个人守护正义、司法维护正义本课小结公平正义的守护1.公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。下列举措能支撑这一观点的是()①建立全国统一的城乡居民养老保险制度②打造“丝绸之路经济带”，扩大贸易、投资空间③修改消费者权益保护法，充实细化消费者权益④构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②④C当堂诊学：2.在现实生活中，当不公平现象发生时，我们应该()①调整思维方式，改变别人的价值观念②采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平③理智客观地对待④同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D3.财政部长在“两会”新闻发布中心介绍：从今年春季学期开始，“两免一补”政策也将实现全国统一，进一步保障随迁人员子女在输入地公平享有接受义务教育的权利。这一措施体现了（）A.我国公民的受教育权受法律的特殊保护B.从根本上解决随迁人员子女平等接受教育的问题C.公民的受教育权具有强制性、公益性、统一性D.国家努力维护随迁人员子女平等接受教育的权利D4.习近平总书记指出，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。学习英雄人物，我们青少年学生要做到（）①维护正义，要见义“智”为，讲究策略和方法②面对非正义行为，要不计后果勇于牺牲③有正义感，有守护正义的勇气和智慧④弘扬社会主义核心价值观，做到爱国、敬业、诚信、友善A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③A5.公平正义，是需要全社会共同来维护和创造的，政府首当其冲，我们每个人也责无旁贷。问题：坚守公平、守护正义公民该怎样做？答：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平环境尽我们所能。②守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。6.公平正义