心理咨询入门答案

PAGEPAGE4第一章绪论1心理咨询和心理治疗是现代社会中一项独特的、专业化的（A）活动.A人际帮助B.慈善C.医疗D.商业2每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即（C）和发展。A．提升B.学习C.适应D.创造3每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即适应和（C）A．提升B.学习C.发展D.创造4、“适应”是指有机体以行为改变手为手段对环境条件的（A）A.顺应B.改变C.创造D.妥协5、心理咨询与心理治疗的服务对象是（B）A.完全不一样的B.同中有异C.完全一样的D.异中有同6、一般认为，心理咨询有两个源头，都发轫于20世纪初，一是所谓“指导运动”，二是（A）A.心理卫生运动B.工业革命C.医疗改革D.农业发展7、指导运动的内容主要有两个方面，一是职业指导，二是（B）A.改善医疗条件B.改善学校教育C.改善医患关系D.改善环境状况8、1908年帕森斯在波士顿创办了一家机构，名叫“波士顿”。（D）A.职业中心B.职业介绍所C.心理诊所D.职业事务所9、1908年，比尔斯写了一本名为《C》的书，再现了自己在三所治疗机构中的遭遇。A.心理疾病B.精神医院C.一颗找回了自己的心D.医生与病人10、心理卫生运动在当时得到的一个直接成果，就是在许多城市设立一种机构，叫做“（B）”。A．心理救护中心B.心理医院C.心理门诊D.心理疗养院11专业分工越来越细，造成人的（B）的片面使用和发展A.行为机能B心理机能C.情感机能D.态度机能12、心理咨询得以产生效果的首要条件是咨询师与当事人之间的一种（D）A．商业关系B.合作关系C.服务关系D.人际关系13、在如何帮助人类个体获得良好适应和发展的问题上，有两条路可走，其一是改造环境，其二是？（A）A．帮助个人B．改造社会C．顺应环境D．改变个人第二章心理咨询的要素1、情绪的（B）是各种心理治疗的共同功能。A．平衡B.疏泄C.压抑D.隐忍.2、一切以（B）为主要病因的病人要么完全不适用心理治疗，要么只能以心理治疗作为辅助手段。A．社会学因素B.生物学因素C.心理学因素D.家庭因素3几乎所有的研究都一致发现，障碍的严重程度与治疗效果之间是（C）关系。A正相关B.零相关C.负相关D.混乱的4、心理咨询师的第一“功夫”是。（D）A．诊断B.理解C.辩论D.倾听5、咨询和心理治疗的核心问题是受助者在（A）上的改变或改善A．心理、行为B.情感C.态度D.感受6、心理咨询和治疗领域中研究者最关心的事情，是“（B）”问题。A.收费B.疗效C.流派D.疾病7咨询师首要的工具就是（A）A．他（她）这个人B.他（她）的专业知识C.他（她）的口才D.他（她）的人际交往能力第三章咨询目标1、咨询的目标要能够以可测量的指标来代表。（D）A．心理B.情感C.态度D.行为2、咨询目标应该是靠的手段可以达到者。（B）A．社会学B.心理学C.一切能想到D.生物学3、咨询的目标应该由来确定。（C）A．咨询师B.当事人C.两方共同参与D.当事人家属4、咨询的阶段性目标应该是的。（A）A．跳一跳，够得着B.理想化C.很容易就实现D.当事人自己想达到5、咨询目标应该重在_______的改变上。（A）A．心理机能B.生理机能C.症状D.主观感受6、一般目标是指某一流派或某一流派的治疗家所持的、被认为适用于目标？（D）A．特定当事人B．某些当事人C．部分当事人D．所有当事人第四章咨询关系1、尽管所有研究者都强调咨询关系中个人卷入和承诺的重要性，但咨询关系还是一种________。（B）A．商业关系B.职业关系C.私人关系D.社交关系2、咨询关系是被有意识地建立、发展、维持和利用的，这使得咨询关系有着深厚的__________。（D）A．自然性B.强制性C.利益性D.人为性3、“设身处地”和“感同身受”两个词合在一起很好地表达了咨询师助长条件中的________的含义。（C）A.尊重B.积极关注C.同感D.真诚4、_____指的是咨询师不以评价的态度对待当事人，不依据当事人行为的好坏来决定怎么对待当事人。（B）A.尊重B.积极关注C.同感D.真诚5、____________就是咨询师在咨询关系中“做真实的自己”，不特意取悦对方，不因自我防御而掩饰、修改自己的变换态度，不文饰、回避自己的失误或短处。（D）A.尊重B.积极关注C.同感D.真诚第五章咨询过程：阶段与结构化1、当事人在心理治疗中的改变是一个_______的过程。（A）A.渐进B.跳跃C.无规律D.无法预期2、咨询的进入与定向阶段的核心工作是所谓的“_________”。（D）A倾听B．治疗C．疏通D．接案3、咨询的进入阶段的当事人有两个出口，一个是进入正式的咨询和治疗，二是___________。（C）A、被拒绝B、接纳C、被转介D、被治疗4、结构化工作的实质是为咨询关系确定一个框架，它向当事人表明：_____________。（C）A．我们将在特定格局、条件下一起工作B．我们将在什么格局下一起工作C．我们将在什么格局、条件下一起工作D．我们将在什么条件下一起工作第六章咨询过程：会谈1、___________是咨询和治疗的基本形式和手段。（A）A．会谈B.催眠C.放松D.宣泄2、一般来说，会谈中涉及的信息可以分为认知性信息和信息。（C）A．家庭方面B.过往经历C.情感性D.期望性3、一般来说，会谈中涉及的信息可以分为___信息和情感性信息。（C）A．态度方面B.过往经历C.认知性D.期望性4、咨询师在会谈中所做的事是两方面的，一方面是接收、理解当事人所传递的信息，一方面是。（B）A．思考问题B.作出反应C.给出诊断D.找出原因5、本杰明区分了两种不同性质的会谈。第一种是的会谈，第二种是帮助性质的会谈。（C）A.询问式B.聊天式C.交换信息D.情感疏泄6、本杰明区分了两种不同性质的会谈。第一种是交换信息的会谈，第二种的会谈。（C）A.询问式B.聊天式C.帮助性质D.情感疏泄7、咨询和治疗是一个过程。（C）A.随机的B.单向C.互动的D.被动的8、一般来说，交流越是触及个人，越是集中于情绪和感受，越是聚焦于此时此刻，互动的层次。（B）A.越浅B.越深C.越表面D.越理性9、面部表情中最重要的部位是_________。（A）A．眼睛B.额头C.嘴巴D.面颊10、交流中，最起作用的身体语言是_________和身体姿势。（C）A、微笑B、目光接触C、手势D、语气11、咨询师最重要的本领是_____________。（D）A．诊断B.理解C.辩论D.倾听第九章专业伦理问题1、对当事人负责、尊重和维护当事人的最大利益是心理咨询和治疗工作者行为的一个重要原则，即___原则。（A）A．当事人利益优先B.知情同意C.保密D.安全2、在与当事人确立咨询关系之前，咨询师有责任向当事人说明自己的专业资格、理论取向、工作经验、治疗的潜在风险、目标及技术的运用等等，以利于当事人自己决定是否接受咨询或治疗。这是心理咨询的_（B）_原则。A．当事人利益优先B.知情同意C.保密D.安全第十章精神分析疗法1、__________是现代心理治疗的奠基石，但它的影响远非局限于心理治疗领域。（B）A．行为主义B.精神分析C.人本主义D.理情行为2、精神分析疗法的整个体系，基本是在它的创立者____________的有生之年形成和完成的。（C）A．华生B.罗杰斯C.弗洛伊德D.马斯洛3、正统精神分析的一大特点就是____________。（D）A．短期见效B.步骤明确C.以人为本D.旷日持久4、在弗洛伊德的人格理论中，包含了个体的一切原始的冲动和本能欲望，人的一切心理能量之源，遵循“快乐原则”行为的是____________。（A）A．本我B.自我C.超我D.前意识5、在弗洛伊德的人格理论中，包括自我理想和良心的是_______________。（C）A．本我B.自我C.超我三、填表题（该题类似填空题，内容来自单选和多选题）题填表题与填空题类似，表格左边是题目，右边写答案。题目内容来自单选和多选题，如果来自多选题，会有提示：只写一种情况即可。如果没有类似的提示则来自单选题。四、辨析题答题要求：先判断正确或错误，然后分析。注意：无论是正确或错误均要分析说明理由。1、前来寻求心理咨询的当事人一般都会非常配合，不会出现抗拒（阻力）现象。判断：错误。分析：虽然抗拒是精神分析治疗的专门概念，但许多咨询师承认抗拒（阻力）现象具有普遍性。精神分析认为抗拒大多是无意识的，但从当事人的一些表现中可以判断出来。卡瓦纳认为来访者的阻力主要有三个来7源：（1）阻力来自成长中的痛苦。（2）阻力来自机能性的行为失调。（3）阻力来自对抗治疗或治疗者的心理动机。2、心理咨询师在治疗过程中要扮演多种角色，其中一个角色就是示范者。辨别：正确。分析：究其原因主要有三个方面：第一，许多当事人心理痛苦又无法解脱，他们没有正确行为的向导，因此往往视治疗师为榜样，主动地或不自觉地跟咨询师认同。第二，温暖、支持的治疗关系又促进了这种认同。第三，在多数情况下，咨询师是比较健康的人，其行为方式容易在当事人身上因替代强化而引起潜伏学习。3、心理咨询师的第一“功夫”是能说会道。判断：错误。分析：心理咨询师的第一“功夫”是倾听。心理咨询与治疗中的倾听，能够听出当事人心中郁结多年而又未能自知的情绪，能够促进当事人比任何时候都更清晰地认识自己的需要，自己的苦闷之源。在具有治疗效力的倾听面前，人们有时会发现当事人更加了解本真的自己，更能接受本真的自己，跟自己的本质合为一体。对于有些治疗来说，倾听就是治疗本身。4、要达到心理咨询的目标可以采用一切手段。判断：错误。分析：心理咨询的目标应该是靠心理学的手段可以达到的。有些障碍虽然有心理、行为上的变态表现，但致障碍的主要原因是生物学因素，因而主要要通过生物学的干预手段来改变。还有一些障碍，虽然心理因素是原因之一，但主要原因却在不利的环境和社会因素上，对环境因素进行干预常常不再是心理学手段的干预，而是社会学手段的干预。以上这些都不是心理咨询所能涉及的领域。5、人格的改变可以是局部的改变。判断：错误。分析：人格的改变是整体的改变。人格的改变不是单个行为或一组行为的变化，因为人格作为习惯化的反应方式，有情感体验成分、认知成分和行为成分，还有价值评价和动机成分，所有这些成分都是互相关联的、协调共济的。任何一个成分的改变，势必引起其他成分的同时或延后的改变。6、适应就是个体被动地改变自己应对环境的过程。判断：错误分析：适应有两个方面的含义，一是指个体与环境在相互作用中发生改变的过程，二是指个人－环境的一种状态，即个人与环境之间的一种和谐协调、相宜相适的状态。因此，适应是个人通过不断调整身心，在现实生活环境中维持一种良好、有效的生存状态的过程。7、在咨询的问题—个人探索阶段，咨询师应该始终站在当事人的前面起引领作用。判断：错误。分析：对这个问题，大多数咨询师的回答是，咨询师的位臵在当事人稍后一点的地方，咨询师以“跟”为主，以“领”为辅。因为如果咨询师太主动、太积极，常常导致当事人变得被动和消极。而咨询师多运用倾听反应，有意识地拖后半步，能够促进当事人的自我探索。8、所有当事人的求助动机都是很强的。判断：错误。分析：在求助动机方面，当事人的表现可能各不相同。有的期望很高，非常关注咨询师的表态和咨询师对其态度；有的非常消极被动，似乎接受心理咨询不是其自己的事；还有的表现得相当抗拒，尤其是那些通过强制或半强制的途径来接受咨询的当事人，他们会用各种方式表达他们的不满和反抗。9、心理咨询师只要促使当事人在认知上有所领悟或有些新体验就可以了，不需要督促当事人实实在在地行动起来。判断：错误。分析：心理咨询师在治疗过程中还要扮演督促者的角色，因为当事人会面临许多挑战，比如接受心理咨询、8坚持心理咨询而不中途放弃、改变旧的应对方式等都是挑战。所有这些都赋予咨询师一个职责：不能仅仅只是满足于当事人在认知上的领悟或者有些新的体验，而且要督促当事人实实在在行动起来，学习和实践新的行为。10、所有有心理障碍症状的人都适合做心理咨询或治疗。判断：错误。分析：只有那些心理因素是痛苦的原因或起重要作用的人才适合作心理治疗，一切以生物学因素为主要病因的病人要么完全不适用心理治疗，要求只能以心理治疗作为辅助手段。另外，有些心理障碍虽然心理因素是致病原因，或者起重要作用，但由于障碍的特殊性以及现有心理治疗手段的局限性，心理治疗的疗效也极为有限。11、人格健全者应该有客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。判断：正确。分析：客观的社会知觉（对人认知）是建立适宜的人际关系的基础之一。人格健全者应能准确地从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受，了解别人对自己的看法和态度。而且，他对别人的了解是建立在事实依据上的，而不是主观臆测。此外，他对人的态度特征和人际交往技能应有助于建立适宜的人际关系。12、心理咨询过程中的价值干预是个复杂的问题，但在具体的咨询过程中，还是有一些咨询师必须共同遵循的价值的。判断：正确。分析：布洛切提出了一些咨询师必须共同遵循的价值：（1）尊重人的生命；（2）尊重真理；（3）尊重自由和自主；（4）重信守诺言和义务；（5）关心弱者、无助者；（6）关心人的成长和发展；（7）关心不让他人遭到损害；（8）关心人的尊严和平等；（9）关心感恩和回报；（10）关心人的自由。13、心理咨询和治疗的流派复杂，它们在治疗的功能上各有特点，没有什么共有的功能。判断：错误。分析：各种治疗其实都具有一些共同的功能，其中主要有以下五点：第一，激起和维持当事人的获助期望。第二，唤起当事人的情绪。第三，提供新的学习经验。第四，增强当事人的“主宰感”或自我效能感。第五，提供机会，使当事人能够内化并维持治疗收获。14、心理咨询师首要的工具就是他的口才。判断：错误。分析：心理咨询师首要的工具，就是作为一个人的他自己。虽然心理咨询师必须拥有许多专业知识，但仅有这些不足以建立有效的治疗关系，也不足以促成当事人的良性改变。在每一次治疗中，咨询师都会带着自己个人的成长经验和特质来跟当事人互动。这些个人层面的因素是影响双方交流的最有力元素。15、心理咨询的所有当事人都会有很强的改变动机。判断：错误。分析：事实上有不少当事人求助的动机只是要得到抚慰、宽解，而不是认真想要改变自己的生活。原因如下：习惯了、适应了现在的生活模式；畏惧改变；没有认识到改变的可能性；现实获益。16、在咨询过程中，咨询师要能做到完全“忘我”。判断：错误分析：在咨询过程中，咨询师要处理好“忘我”和“监控”的关系。“忘我”是强调咨询师要摒除个人杂念，忘掉对当事人进行评价，投入地倾听当事人。但咨询师在会谈过程中应该对诸如咨询关系、交流内容以及咨询师个人的内心过程及状态等进行监控。五、应用精神分析的相关理论分析实际现象说明：本题目涉及精神分析理论中的自我防御机制，只要能理解概念，就一定能用相应的概念来解释一些生活中的现象。答题要求：比如题目是狐狸吃不到葡萄说葡萄酸，先把合理化的概念写出来，然后用自己的语言来解释一下这种现象就可以了。可能出题目的自我防御机制及现象如下：91、置换：是用一种精神宣泄替代另一种精神宣泄。自我以一种可获得的对象替代另一不可获得的对象，或者以不致引起焦虑的对象或行为替代会引起焦虑的对象或行为。可能出题目的现象有：（1）无法充分宣泄的情绪[如利比多（性欲）]借助社会活动如文艺创作、体育运动、跳舞等得以宣泄。（2）担心自己性冲动的不恰当表现，通过心理置换演变成了对公共场所的恐惧（广场恐怖症）。2、合理化：是指某个行为或观念已经发生，而导致这个行为或观念的真实动机、欲望又是不能为意识所承认、所接受的，于是就找一个看似合理正当的理由来解释之，以免除焦虑。可能出题目的现象有：（1）狐狸吃不到葡萄说葡萄酸。（2）阿Q与人家打架吃亏时，心里就想